初中语文1班 学习简报(第1期) 主编：黄展林 2015年12月05日
本期导读 卷首寄语 重要通知 班级之星 作业精选 温馨提示
卷首寄语 教育是一条智慧的长河，它承载着知识、文明， 它既是智慧的产物，又是智慧的载体与推进器。 教育从来就是一个智慧的职业，教育需要智慧。 智慧需要教育的传承，教育离不开智慧的滋养。
重要通知 各位学员： 大家好！本次培训时间为11月27日——12月20日。培训期间，所有的课程都已开放在平台上，为了把握培训质量，保证培训有序进行，请各位按照学习进度安排（已在班级公告上发布）进行学习。
班级之星 （截止2015 年12月05日18:00时） 严秋菊，女，连平县第二初级中学教师，阶段考核成绩为81.56分。 班级之星 （截止2015 年12月05日18:00时） 严秋菊，女，连平县第二初级中学教师，阶段考核成绩为81.56分。 黄巧芳 ，女，|和平县彭寨镇彭寨中学教师，阶段考核成绩为60分。
作业精选 《渔家傲·天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。 在教这首词时，我从介绍词人开始，在学生充分了解词人背景的情况下，转入对词的朗读，朗读时采用各种方式让学生多读，在读中扫除字音的障碍并理解好重点字词意思。接着就抛出一个问题：“这首词的内容是什么？你能用一个词来概括吗？”自然地过渡到对整首词的理解上，再在理解的基础上结合词人背景，揣摩词人写作意图及作品的主题，最后再让学生带着感情朗读直至成诵。在这节课中，我觉得自己做得较好的是： 一、做到了反复朗读。诗词跟文言文一样难懂，都以诵读为基础，多次朗读能更好地让学生感知内容，体会其中的文化内涵，继而为更好地把握作者的感情打下基础。 二、做到了化难为易。因为诗词讲究简洁，故有些词句很难理解，或者意境太深远，学生很难想象得到，我就充分利用了课件，通过图画的方式解释句子的意思，让学生在具体形象的图画中感受词人的文字功底，也更好地去揣摩词情。 当然，课堂中也存在很多的不足：没有给足够的时间让学生思考，个别问题问得太过笼统，导致学生无法准确地理解老师的意图，再者是多媒体课件的使用与传统的粉笔板书没有很好地配合好，板书有些滞后，有些潦草，不够清晰明了。 总的来说，学生对这节课的反应还是比较好的，能在图画的带领下走进词中，能体会到词人当时的感情。针对存在的不足，我也会在下次教学里进行改善。（周智惠）
温馨提示 ---老师们看这里啦！！！ →所有课程累计学习时间需达到或超过900分钟，此项得满分20分。 →完成一篇研修作业。作业被评为优秀的得30分；良好的得24分；合格的得18分。→分享优质资源（如教学案例、说课稿、教学设计等有价值的教学资源）。每分享一篇得5分，此项满分15分。 →在论坛中交流研讨，每发布1个主题帖得2分，回复1次得2分（回帖有字数限制，20字以上才得分，20字以下不得分），此项满分15分。 →参加项目组定期组织主题活动，评论一次得2分，此项满分10分。 →评论项目简报、学情简报和班级简报每次得2分，此项满分10分。 寄语：亲爱的老师学员们，是不是很容易得分呢？
每天的太阳都是新的！ 用我们的笑容拥抱它！ 谢谢你们，辛苦了！ Thanks!