电 工 学 大连水产学院 信息工程学院 电工教研室 王世尧
绪 论
电工学是一门非电专业的技术基础课 电工学： 电工技术 电子技术 电工学是一门非电专业的技术基础课 电工学： 电工技术 电子技术
电工技术
绪 论 （一）本课程的作用与任务 （二）本课程的内容与意义 ◆ 掌握基本理论、基本知识和基本技能； ◆了解电工技术的应用和发展概况； 绪 论 绪 论 （一）本课程的作用与任务 ◆ 掌握基本理论、基本知识和基本技能； ◆了解电工技术的应用和发展概况； ◆ 为后续课程、工程应用、科学研究等打基础。 （二）本课程的内容与意义 返 回 上一页 下一页
第 1 章 电路基本概念与基本定律 第 2 章 电路的分析方法 第 3 章 电路的暂态分析 （不讲） 第 4 章 正弦交流电路 绪 论 ◆ 电工技术包括以下章节的内容： 第 1 章 电路基本概念与基本定律 第 2 章 电路的分析方法 第 3 章 电路的暂态分析 （不讲） 第 4 章 正弦交流电路 第 5 章 三相电路 第 6 章 磁路与铁心线圈电路 第 7 章 交流电动机 第 8 章 直流电动机 第 9 章 控制电机 第10章 继电接触器控制系统 第11章 可编程控制器及其应用 第12章 工业企业供电与安全用电 第13章 电工测量 返 回 上一页 下一页
温度、流量等等都可以用电的方法来测量并控 绪 论 ◆ 电工技术是研究电能在技术领域中应用的技术基础课程 ◆ 电能的应用范围极其广泛。现代一切科学技术 无不与电有着密切的关系; ◆ 在工农业生产中，电能是主要的能源； ◆ 在机械制造工艺上，如电镀、电焊、高频淬火、 高频冶炼、电蚀加工、超声波加工等等都是电 能的应用； ◆ 对生产过程中的许多物理量，如速度、压力、 温度、流量等等都可以用电的方法来测量并控 制，以实现生产过程的自动化； ◆ 我们的日常生活也是完全离不开电能的。 返 回 上一页 下一页
电能具有无可比拟的优越性。 从产生、输送、分配和控制三个方面说明。 (1)产生： 核能 风能 海洋能 水能 机械能→发电机 → 电气设备 绪 论 电能具有无可比拟的优越性。 从产生、输送、分配和控制三个方面说明。 (1)产生： 机 械 能 核能 风能 海洋能 热 能 声 能 水能 机械能→发电机 → 电气设备 非电能 电能 非电能 热能 光 能 风 能 太阳能 化学能 生物能 返 回 上一页 下一页
(2)输送： 高压架空线、地下电缆、电磁波。 (3)分配和控制： 相对其它形式的能量，电能的分配容易、 控制简单。 绪 论 返 回 上一页 绪 论 (2)输送： 高压架空线、地下电缆、电磁波。 (3)分配和控制： 相对其它形式的能量，电能的分配容易、 控制简单。 返 回 上一页 下一页
电能的产生和输送 水力发电厂 小型电能用户 输电线 变电站 学校 大型工厂 住宅乡村 小型配电站 商 店 配电站 绪 论 返 回 上一页 绪 论 变电站 大型工厂 商 店 学校 小型电能用户 输电线 水力发电厂 小型配电站 配电站 住宅乡村 电能的产生和输送 返 回 上一页 下一页
绪 论 电能的应用 超声波加工 返 回 上一页 下一页
绪 论 电能的应用 返 回 上一页 下一页
绪 论 电能的应用 返 回 上一页 下一页
绪 论 各种检测仪器 返 回 上一页 下一页
（三）电工技术的发展概况 仑建立库仑定律开始的。而 1800 年化学电池的 发明揭开了人类利用电能的序幕； 绪 论 （三）电工技术的发展概况 ◆ 电工技术的发展主要是从十八世纪末 1785 年库 仑建立库仑定律开始的。而 1800 年化学电池的 发明揭开了人类利用电能的序幕； ◆ 1820 年，奥斯特发现了电流对磁针有力的作用， 揭开了电学理论新的一页。同年安培确定了通 有电流的线圈的作用与磁铁相似，这就指出了 磁现象的本质问题； ◆ 1826 年，欧姆建立了欧姆定律； ◆ 1831 年，法拉第发现的电磁感应现象是以后电 工技术的重要理论基础； 返 回 上一页 下一页
逆流而上和顺流而下，这是最早的实用电动机； 应定律（焦耳-楞次定律）； 器、三相异步电动机以及三相输电方式。 绪 论 ◆ 1833 年，楞次建立楞次定律。其后他致力于电 机理论的研究并阐明了电机的可逆性原理； ◆ 1834 年，雅可比制造出世界上第一台电动机， 从而证明了实际应用电能的可能性； ◆ 1838 年，用一台直流电动机拖动轮船，以4 km/h 逆流而上和顺流而下，这是最早的实用电动机； ◆ 1844 年，楞次与焦耳分别独立确定了电流热效 应定律（焦耳-楞次定律）； ◆ 19 世纪末，发明了三相同步发电机、三相变压 器、三相异步电动机以及三相输电方式。 返 回 上一页 下一页
电子技术
绪 论 电子技术是研究电子器件的应用的科学。 电子器件的种类很多，他们都是通过控制电 子在不同介质中的运动状态或能量状态而产生不 绪 论 绪 论 电子技术是研究电子器件的应用的科学。 电子器件的种类很多，他们都是通过控制电 子在不同介质中的运动状态或能量状态而产生不 同的作用的。 返 回 上一页 下一页
电子技术是在19世纪末叶无线电发明之后才 发展起来的一门重要学科。 ◆ 20世纪初：真空管 →通信技术、 →测量技术、 计算技术、 绪 论 电子技术是在19世纪末叶无线电发明之后才 发展起来的一门重要学科。 ◆ 20世纪初：真空管 →通信技术、 →测量技术、 计算技术、 自动控制技术。 ◆ 20世纪四十年代：晶体管 里程碑！ ◆ 晶体管与电子管相比: 体积小、重量轻、功耗低、寿命长。 ◆ 20世纪六十年代：集成电路 SSI →MSI → LSI → VLSI （4 个晶体管） （3 亿个晶体管） 返 回 上一页 下一页
微电子学 电力电子学 电子技术 ◆ 真空管 —— 第一代电子器件 ◆ 晶体管 —— 第二代电子器件 绪 论 ◆ 真空管 —— 第一代电子器件 ◆ 晶体管 —— 第二代电子器件 ◆ 中、小规模集成电路 ——第三代电子器件 ◆ 大规模集成电路 —— 第四代电子器件 ◆ 超大规模集成电路 —— 第五代电子器件 微电子学 电力电子学 电子技术 返 回 上一页 下一页
学习要求与参考书 ◆ 学时：48（讲课）+ 18（实验） ◆ 学习要求： 课前预习、简要地做笔记、按时完成作业。 绪 论 学习要求与参考书 ◆ 学时：48（讲课）+ 18（实验） ◆ 学习要求： 课前预习、简要地做笔记、按时完成作业。 ◆ 教材：《电工学》（上）电工技术 高等教育出版社，秦曾煌 主编。 ◆ 参考书：《电工学习题解》高等教育出版社 ◆实验教材：《电工学实验》大连海事大学出版社 丛吉远 王世尧 编著 ◆计分方法： 平时成绩：20%（作业10% 、考勤10%）。 期末成绩：80%。 ◆实验：单独设课 实验考试 返 回 上一页 下一页
衷 心 祝 愿 大 家 学 有 所 成 + 理 论 实 践