食物鏈理論與濕地生態工程.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
项目三 识别客户群体 项目四 选择目标客户 项目五 开发目标客户 项目六 完善客户数据库 情境二 构建客户关系.
Advertisements

發現生命的力量 — 陳樹菊阿嬤,來了 … 《不凡的慷慨》書籍賞析. 你所知道的陳樹菊  2010 《富比世》雜誌亞洲慈善英雄! 2010 美國《時代》雜誌最具影響力百大人物! 《讀者文摘》亞洲英雄!  導演李安﹕「她的生活稱不上富裕,仍然陸續捐贈 了將近一千萬台幣幫助數個不同的單位 … 」
死亡是人生必經的歷程 也是每個人最終都要面對的人生大事. 大多數人很避諱談論死亡,深怕說 出「死亡」會帶來惡運,還有和死 亡相關的禁忌如:醫院和飯店電梯 按鈕都沒有四樓,紅包避諱包和 相關數字,這些都是每個人心 中的禁忌。
Human Resource Management
第 5 章 中國的都市.
学习内容 学位辅导 第8章 公共部门人力资源管理 公共部门人力资源管理概述 公共部门人力资源管理职能 中国公务员制度.
淺談學校差勤事宜 報告人 臺中市北屯區文心國小 王賜壽 102年6月13日.
供应链管理环境下的采购管理.
饮食与健康 高一(4)班 组长;马智慧 组员:席朱一 高语馨 孟天池 孙啸 刘晓峰 虞泽权 林超超 徐昊 朱浩楠 尹文泰 王丹宇.
《北國性騷擾》 電影欣賞 帶領者 李佩娟 諮商心理師 元培科大學輔中心輔導員(現任) 高雄師範大學輔導與諮商研究所(學經歷)
第十一課 燭之武退秦師 《左傳》.
【青少年藥癮諮商實務】 心理測驗在諮商中的應用 與倫理議題
我們可以選擇食物? 可以選擇人生嗎? 美味的代價 Food Inc. 李昂,鴛鴦春膳
學 習 輔 導 的 實 施 組長: 李貞儀 組員: 吳巧玲 李佳蔚
中五級中史科及通識科跨科研習 研習大澳的「宗教文化」─ 廟宇的研習 指導老師:周婉儀老師 組員: 陳偉欽 5a (15)
第五章 人力资源管理 (Human Resource Management)
人力资源管理 Human Resource Management
人力资源管理 human resource management
第三十三章 生物群落和生态系统 群落是指某一地域或生境内各种生物种群集合的群体,生态系统则是侧重研究某一地域或生境内生物群落与无机环境的关系,并强调物质循环和能量流动。
引導者的角色 組別:第5組 4A1I0003 劉芷媛 4A1I0004 陳安琪 4A1I0014 陳佳瑩 4A1I0046 葉倢茹
第七章 人与生物共生.
人力资源开发与管理 肖传亮
您買美元了嗎? 退休規劃 全球外幣保單.
古文閱讀 – 像虎伏獸 明 劉基 組員: 5號江依倫 6號江若薇 12號張珉芫 32號蔡燕如.
第13章 植物与人类的生态关系 1 人类优化植物生存环境,扩大植物分布 2 环境污染与植物的生态关系 3 植物生物入侵与生物安全
2012届(数计院) 企业人事管理系统 ——指导老师: 学生:.
电 路 分 析 基 础 电路分析基础——课程内容介绍 Powerpoint 制作:邹国良 课程主讲:邹国良 电话: (O)
英國軍事理論家-富勒 黃詩妤 王業嘉 指導教官 周家榮.
人力资源管理 human resource management
企业管理概论.
教師敘薪實務解說 大墩國小人事室 吳莉真
政黨法草案分析 第七組:黃于萱 謝宜儒 溫庭如 許家懷 陳奕蕙 馬繹筑 明立錦.
Life with Food 生命与食品安全.
國語文好點子趴辣客教學食譜 甜點:〈焦糖鳥布蕾〉
經費申請與核銷作業流程 (委辦補助計畫) 報告人:宋秀琴 100年8月10日.
教育部顧問室 九年一貫 防災教育教材.
What is this animal?.
期中專題報告 客戶價值展現與實施 資管三德 : 李孝忠
第5章 物流 授課老師: 流通管理‧許英傑 著 前程文化 出版.
散播種子 散播生物多樣性 為生物多樣性打廣告
工業工程與管理發展歷程 章首個案:福特公司 1.1 引言 1.2 早期的管理實務期與手工藝期 1.3 工業革命 1.4 科學管理
消費.
6B冊 趣味活動 認識立體圖形中的頂、棱和面 柱體的頂、棱和底邊 錐體的頂、棱和底邊.
大數據與我 4A 陳駿榜.
牙齒的構造與功能 牙齒大發現.
裴家騏 屏東科技大學野生動物保育所 傳統生態知識與自然保育 裴家騏 屏東科技大學野生動物保育所
我班十大最受歡迎的雲零食 張麗嘉 5B (3).
第一章 直角坐標系 1-3 函數圖形.
共有六個運算性質 包括它的證明以及相關題型
校園生物多樣性 作者:林姿妡 指導老師:張瑛蘭.
六9考題(物質循環) 自然界中的二氧化碳會經由哪兩種作用而循環不已? (10%)
網頁資料知多少? 事 實 ? 謠言?.
小學四年級數學科 8.最大公因數.
Part5-Chapter 1 餐旅人力資源 管理的內涵 本章研習重點 1. 說明管理的定義。 2. 瞭解人力資源管理的定義。
學這些有什麼好處呢? 為了把資料作更客觀之總結描述或比較多組資料。總而言之,就是要找出一個數能代表整組數據。
美國文化萬花筒 (上) 李建平 地理系 國立彰化師範大學 10-29,2012.
動物小百科 我是動物專家.
4-3自然保育與永續經營.
Supply Chain Management
反核教學小革命 高雄市港和國小/劉育豪
三、布萊斯峽谷國家公園 (Bryce Canyon National Park)
第七組 小組成員 地理所 林慧宜 地理所 楊道寧 歷史系 林鈺玲 政治系 陳敬容 人類系 胡雅琦 2003/4/16
同學意見---快樂是: 自由 考試成績好 得到讚賞:例如老師、父母、朋友 有書看 有錢用,有東西吃 目標達到:例如比賽勝利.
諮商理論與技術 (Theories and Techniques of Counseling)
全球環境的變遷 溫室效應與全球暖化現象 臭氧層的破洞 森林的消失 物種快速滅絕 酸雨的危害 人為沙漠.
智慧財產權管理講次36 積體電路電路布局保護法(1) 主講:吳銘圳
由Facebook看SNS的現況與未來發展趨勢
有趣的計算 如果令A、B、C、D……X、Y、Z這26個英文 字母,分别等於百分之1、2、3、4……24、
台灣全球運籌發展協會 亞洲供應鏈助理管理師證照課程.
Presentation transcript:

食物鏈理論與濕地生態工程

Charles Sutherland Elton (1900-1991)的五個有趣問題 Wildlife-wildlife relationship 1. 為什麼加拿大北部的一個森林,生物的物種就是三百種,不會五百種,或是一百種?這三百種彼此的關係是什麼? 資料來源:Charles Elton: “Animal Ecology”

Charles Sutherland Elton (1900-1991)的五個有趣問題 Wildlife-human relationship 2. 為什麼長期以來,加拿大北部的原住民可以判斷他一年要打幾隻野生動物,滿足他們生活所需,又能夠同時保持長期的食物供應?

Charles Sutherland Elton (1900-1991)的五個有趣問題 Wildlife perturbation 3. 野生動物物種的數目雖然變化不大,但是他發現,每一個物種數目的變動很大。是什麼因素在影響生物的物種? Ans. 他認為有外在的因素,氣溫、降雨…等 也有內在的因素,他稱為Internal disturbance,是不同物種彼此的關係,這關係1927年他稱為「食物鏈」(food chain)

Charles Sutherland Elton (1900-1991)的五個有趣問題 Wildlife prediction 4. 人類可以了解food chain?預測不同物種數目的變化?如果有人為的干擾,如何保護food chain的穩定?

Charles Sutherland Elton (1900-1991)的五個有趣問題 Ecological explosion 5. 1958年,他發現人類為了防範地表沖刷、道路建造、農業開墾、農藥的使用等,導致具有抗菌、抗病、抗藥的外來物種入侵,這些外來物種,他稱為horror species,或稱為invasive species,應該如何防範?

近百年來,原住民受到的三個不公義的對待 1. 外來的人把傳染病帶給他們,使他們人口大量減少 2. 外來的人搶奪原住民的土地、資產、森林 3. 近代的人將原住民的區域劃歸為國家保護區,將他們的打獵、雕刻、伐木汙名化

未來,我們如何根據Food chain的理論,讓國家保護區與原住民可以共同生存? 1. 原住民的打獵可以增加生物多樣性,因為他們打掉的,是過多或優勢的野生動物 2. 原住民的種植是增加森林中局部開拓的土地,增加生物的棲息 3. 原住民的伐木是讓野生動物容易活動,尤其是移軸藤類 4. 原住民的耕作是增加不同林帶當中的緩衝區

資料來源:Neil F. Payne, Fred C 資料來源:Neil F. Payne, Fred C. Bryant: Techniques for Wildlife Habitat Management of Uplands

Movie 1 Movie 2

討論 濕地生態能否增加食物鏈,而成為穩定自然生態的地景? 人工溼地如何營造食物鏈的穩定性,成為低維護的建造? 人工溼地雖然兼具生態的功效,會不會成為外來種入侵的捷徑? 生態保護區或國家公園內原住民的角色是妨害生物的保育,或者是有利生態的保育?這兩者區分的界線是什麼?