实验六 基本RS和D触发器的应用
内容纲要 1. 实验目的 2. 实验原理 3. 实验内容 4. 实验要求
1、实验目的 掌握基本RS触发器、D触发器的逻辑功能。 熟悉触发器逻辑功能的测试方法。
2、实验原理 触发器是一个具有记忆功能的二进制信息存贮器件，是构成各种时序电路的最基本逻辑单元。 按逻辑功能的不同特点，触发器可分SR 触发器、D触发器、JK 触发器、和T 触发器。
2、实验原理 触发器具有以下基本特点： 具有两个稳定的（０和１）状态，能存储一位二进制信息； 在一定的外加信号作用下，触发器可从一种稳定状态转换成另一种稳定状态（1→0或0→1）。 在一定的条件下，可以维持两个稳定状态（0或1）之一而保持不变。
2、实验原理 基本S—R触发器 基本S-R触发器由两个与非门的输入端和输出端交叉耦合而成，基本S-R触发器有直接置位、复位的功能，是组成各种功能触发器的最基本单元。 逻辑符号 逻辑图 直接复位端 直接置位端
2、实验原理 逻辑图 注意：若S和R同时由0变为1，输出的状态将会不确定，触发器可能进入振荡状态或亚稳态。
2、实验原理 D触发器 D触发器是时序逻辑电路的基本器件之一。在输入信号为单端的情况下，D触发器用起来最为方便。 逻辑符号 D Q CLK D触发器只有一根输入线，状态方程为：Qn+1=D。
2、实验原理 双Ｄ触发器74LS74 CP上升沿触发
2、实验原理 双Ｄ触发器74LS74
2、实验原理 Ｄ触发器74LS74功能表
2、实验原理 D触发器简单应用： 构成一位二进制计数器（二分频器）。 波形： D Q CLK
2、实验原理 2位2进制计数器 如何接？11-10-01-00-11。。。
2、实验原理 2位2进制计数器
2、实验原理 采用用74LS74 触发器构成2—2进制计数器。
2、实验原理 用双踪示波器观测波形时应选择恰当的触发源。 y1 y2 level 若选用y1做触发源 示波器上显示的y2波形
2、实验原理 y1 y2 level 若选用y2做触发源 示波器上显示的y2波形
数字示波器 2、实验原理 触发系统
2、实验原理
2、实验原理 信号发生器
3、实验内容 1．基本RS触发器基本功能测试。按图3.6.1搭接好电路，R、S接逻辑开关输出插口（开关置于高电平位置），Q、Q接LED指示灯输入插口。 （1）打开电源后Q=____， Q = 。 （2）用一个逻辑电平开关K1同时控制R端和S端，将K1置“0”，输出Q= ，Q= ；K1从“0”变为“1”，输出Q=___，Q= ；多次重复上述操作，输出有无变化？ （3）用两个逻辑电平开关K1、K2分别控制R端和S端，固定一个输入测试另一个输入变化时触发器的状态，完成测试表3.6.3。
3、实验内容 2．D触发器74X74功能测试。 （1）复位、置位功能测试 复位、置位端接逻辑开关输出插口，Q、Q端接至逻辑电平显示输入插口。完成测试表3.6.4。 表3.6.4 D CP Qn=0 Qn=1 × 1 Qn+1
3、实验内容 3．触发器计数功能测试。按图3.6.3连接电路，构成2位行波计数器。记录CP和Q1、Q2的波形。其中CP为10kHz TTL信号。
2、调节触发电平(Level）旋钮，使 触发电平在波形幅度范围内。 4、实验要求 四、注意事项 要使波形稳定显示 1、选择正确的触发源。 2、调节触发电平(Level）旋钮，使 触发电平在波形幅度范围内。
4、实验要求 1、按要求完成原始数据记录 2、回答实验课后思考题 3、总结实验结论 4、完成实验报告
下次实验预习要求 1、预习：实验八 同步计数器及其应用 2、完成实验报告上的预习思考题
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