唐常杰 四川大学计算机学院 计算机科学技术系

Slides:



Advertisements
Similar presentations
课前寄语 1 、保持纪律 2 、相互配合. 第三节 公民的投资 —— 公民的存款储蓄 课堂导入.
Advertisements

湘雅路街道 刘韬 2014 年 4 月 微时代 · 新挑战. 什么是微时代 : 微时代即以微博、微信 等作为传播媒介代表,以短 小精炼作为文化传播特征的 时代。 开福区湘雅路街道工委 微博:微型博客的简称,即一句话 博客,是一种通过关注机制分享简 短实时信息的广播式的社交网络平 台。 微信:是腾讯公司于.
旅遊實務Ⅰ 授課教師:李健民 上課班級: 320. 課程大綱 旅遊業之設立程序 旅行業組織結構 旅行業之分類 旅行業之管理.
親 ( 四 ) 親近神的路. 一、親的三字訣、七字訣: 親近神,親愛人; 與主交通親近神,同情關心親愛人。 甚麼是親? 1. 親有親近、親愛,更有關心、同情、親切的 意思。 2. 親的人與人沒有間隔,拉近人與人之間的距 離,並且樂意幫助人,與人相調建造在一起。
第二班群教師團隊 105 張心平 107 鐘于寧 106 黃意評 108 鄭婉茹. 第二班群之班親會說明 學校規定事項說明 教學活動說明 班群活動介紹.
差勤.
申論題要拿高分並不容易,因為他是 有一定的技巧的,如果你遵照下列技 巧來作答申論題,相信高分並不難拿, 其技巧如下:
“国培计划”引领我们不断前行 齐齐哈尔市幼教研修6组(3) 2015年5月14日.
省教厅检查首批中职示范校建设情况 准备工作会议
102大學甄選入學 個人申請、繁星推薦說明 主講人:簡慧嫻.
視覺傳達設計研究所 主持人:視覺傳達設計系所長黃文勇 演講人:視覺傳達設計研究所校友 賴奕佑
新進教師研習 教務處報告 報告人:教務處 林永仁 2011 年 8 月31日.
「明清時期台灣古典散文」 教師:田啟文.
新頒解釋函令 ● 所得稅扣(免)繳相關法令、 ● 所得稅扣(免)繳申報實務 ● 扣繳常見稅務違章類型 財政部南區國稅局屏東分局
鼻炎 症狀: 鼻(眼睛)內發癢或不舒服、 打噴嚏、 流鼻涕(水)、 鼻塞………等 。 鼻子內的任何發炎。
模块七 房地产营销渠道策略 主要内容 房地产营销渠道类型 房地产营销渠道选择方法 开发商与代理商的合作模式.
第 4 章 社會中的文化 一、文化的意義與特徵 二、文化的內涵 三、次文化 四、文化的傳承與創新 課後複習 歷屆基測試題.
北京大学教育文化战略研究所所长助理、研究员
遣詞造句知多少? 中文系 王偉勇教授 兼通識教育中心中心主任.
(4)理论体系与实训模块 必须衔接、融合 本课程把理论教学体系与实训模块结构连接成一个完整的高职课程体系。
最有利標及評選優勝廠商 講師 劉金龍 經歷:臺中市政府發包科科長.
三、市场营销学研究的基本方法 (1)产品研究法。是以物为中心的研究方法,即在产品分类的基础上,对各类产品市场分别进行研究。 (2)机构研究法。是以研究市场营销制度为出发点,体现以人为中心的研究方法,即集中对整个市场营销系统中的各特定机构的性质和功能进行研究。 (3)职能研究法。是以研究产品从生产者到消费者手中所进行的各种营销活动过程中,市场营销组织所发挥的功能的方法。
青春期 要長大囉! 男女有別 生命的誕生~兩性結合才有下一代的新生命 為什麼會有月經? 經痛怎麼辦 ? 渡過快樂青春喜歡自己
親愛的吉姆舅舅:   今天吃完晚餐後,奶奶說,在家裡情況變好以前,您要我搬到城裡跟您住。奶奶有沒有跟您說,爸爸已經好久沒有工作,也好久沒有人請媽媽做衣服了?   我們聽完都哭了,連爸爸也哭了,但是媽媽說了一個故事讓我們又笑了。她說:您們小的時候,她曾經被您追得爬到樹上去,真的嗎?   雖然我個子小,但是我很強壯,只要我會做的我都可以幫忙,但是,奶奶說,做其他事情以前,要先把功課做完。
网络的利与弊 2017/3/19 该课件由【语文公社】
第6章 DB的存储结构.
模块4 授导型教学的设计 陈冬.
学习2009年 《福建省理科综合考试说明》 主讲: 沈玲燕         2009.2。25.
最有利標及評選優勝廠商 講師 劉金龍 經歷:臺中市政府發包科科長.
POWERPOINT 2003 课程用时:2课时 课程目的:让学生掌握POWERPOINT2003的操作方法 和应用技巧。 讲 师:张 莉
初中历史课堂活动教学介绍 北京七中 白洁.
當 家 新 鮮 事.
电子书包互动教学系统.
教师资格考试 综合素质与学科知识.
兒童及少年福利服務 講師:張智昇.
§4 Additional Binary Tree Operations
中國美術史報告-我最喜歡的一幅畫 班級:2年2班 姓名:郭馥甄 座號:23.
Chap4 Tree.
Tree(樹) 什麼是「樹」? 「樹」的範例 「樹」的定義 「樹」的表示法.
高鐵炫風 製作人林淑蘭老師.
(备注:本动画地图适用于Powerpoint2003以上版本;下划线文字、箭头为按钮)
行政院勞工委員會勞工保險局 勞退舊制與新制分析說明 高雄市政府人事處 99年2月1日.
2007/5/23初訪螢光蕈 (等了兩年).
Chap 10 SQL定義、操作與控制指令.
开始 结束.
第 七 章 樹狀結構 課程名稱:資料結構 授課老師:________ 2019/1/1.
第六章 数据库存储结构.
100學年網頁競賽說明會 圖書資訊館
计算机问题求解 – 论题2-14 -B树 2018年6月10日.
樹 2 Michael Tsai 2013/3/26.
2-3-4 Tree and how it relates to Red Black Tree
100學年網頁競賽說明會 圖書資訊館
Advisor : Prof. Frank Y.S. Lin Presented by Yen-Yi, Hsu
感謝同學們在加分題建議. 我會好好研讀+反省~
B+ Tree.
POWERPOINT模板 适用于医学药物及相关类别演示
第8章 資料排序 資料結構設計與C++程式應用
講桌 控制器+校園網路遠端管理 無線麥克風+擴大機+音箱(all in one).
Hashing Michael Tsai 2013/06/04.
超星电子图书.
环境保护部固体废物管理中心 二〇一二年十二月
以西結書.
开始 结束.
Hashing Michael Tsai 2017/4/25.
高雄區12年國教入學方式 報告人:高雄市政府教育局 局長 鄭新輝.
POWERPOINT模板 适用于新鲜蔬菜及相关类别演示 注:文本框可根据需求改变颜色、移动位置;文字可编辑.
PYRAMID WITH FOUR POINTS
临床试验管理平台操作指南 (申办方用) 浙江省人民医院机构办.
教學者:曾溫雅老師 教學對象:六年丙班學生
JAVA 程式設計與資料結構 第十七章 Tree.
Presentation transcript:

唐常杰 四川大学计算机学院 计算机科学技术系 使PowerPoint教案 更吸引学生注意力 部分课程教案幻灯片 (教研室内部交流) 报告时,用 幻灯片放映—排练计时 底色用浅色, 字体的颜色丰富 唐常杰 四川大学计算机学院 计算机科学技术系 先插入页码,再在母版中加上 /n ,n为总页码,便于控制语速

使PowerPoint教案 更吸引学生注意力 听课,查教案结果表明,本系所有教师都采用了电子教案。 这里介绍在实践中使用的一些小经验,希望能有有益于进一步改善教案教学效果。 不成熟处甚多,供内部参考,作引玉之砖,希望能引起讨论。

分段突出,预留悬念 (1) 用插入幻灯片副本功能,把一页复制为3-4页,各页一次突出一段(例如,用白底兰字作突出色)。其余不需突出的段落用 低对比配色(例如 绿色黄字,灰底紫字),使其朦胧模糊。 突出要点 又产生悬念。一份原来20页讲一小时的教案,变成60页讲一小时,每1-2分钟换一页,且每页有重点,较易吸引注意力。   2 上述方法只用了颜色变化,在上述基础上,还可使得一些字句或对象 有生有灭。方法十分简单。作一张所有对象大团圆的页面,然后删减一些再保存,只要巧妙排序,不增加多少工作量,使用时只要按鼠标,就可显示有生有灭的动态效果。

分段突出,预留悬念 (2) 用插入幻灯片副本功能,把一页复制为3-4页,各页一次突出一段(例如,用白底兰字作突出色)。其余不需突出的段落用 低对比配色(例如 绿色黄字,灰底紫字),使其朦胧模糊。 突出要点 又产生悬念。一份原来20页讲一小时的教案,变成60页讲一小时,每1-2分钟换一页,且每页有重点,较易吸引注意力。   2 上述方法只用了颜色变化,在上述基础上,还可使得一些字句或对象 有生有灭。方法十分简单。作一张所有对象大团圆的页面,然后删减一些再保存,只要巧妙排序,不增加多少工作量,使用时只要按鼠标,就可显示有生有灭的动态效果。

分段突出,预留悬念 (3) 用插入幻灯片副本功能,把一页复制为3-4页,各页一次突出一段(例如,用白底兰字作突出色)。其余不需突出的段落用 低对比配色(例如 绿色黄字,灰底紫字),使其朦胧模糊。 突出要点 又产生悬念。一份原来20页讲一小时的教案,变成60页讲一小时,每1-2分钟换一页,且每页有重点,较易吸引注意力。   3 上述方法只用了颜色变化,在上述基础上,还可使得一些字句或对象 有生有灭。方法十分简单。作一张所有对象大团圆的页面,然后删减一些再保存,只要巧妙排序,不增加多少工作量,使用时只要按鼠标,就可显示有生有灭的动态效果。

不要滥用链接 PPT可以连接PPT PDF DOC等,不要滥用, 用得过多可能在演示时出现混乱。

其它小技巧 4.用数字照相机(廉价的30万像素的即可)把手写稿,手画图,或书上插图照相,放入幻灯片。可解决一些图形难输入的困难。  4.用数字照相机(廉价的30万像素的即可)把手写稿,手画图,或书上插图照相,放入幻灯片。可解决一些图形难输入的困难。  5.用激光笔(光点较小),红色聚光电筒(效果不错)作教鞭,可与一定引导注意力作用。  6 注意作幻灯片时,使用颜色要考虑最终显示效果 7 用红线连接页内有互相参照的知识点,如后面显例

假动画和标注框 The Growth of a PS-Tree Construction of PS- Tree(all path : 4 levels) Ip1 : Publisher 1 1, Valid number 0: Invalid number Insert Root:1,0 (Ip1, Is2, Im3, Ia1: 1) Ip1:1,0 Borrow some idea from FP-Growth Tree for the insertion of node Is2:1,0 Im3:1,0 Ia1:1,0 假动画技巧 演示生长过程

Construction of PS- Tree 假动画和标注框 The Growth of a PS-Tree Construction of PS- Tree Ip1 : Pubnisher 1 4, Valid number 0: Invalid number Insert (Ip1, Is2, Im3, Ia1: 1) (Ip1, Is3, Im3, Ia2: 3) Root:4,0 Ip1:4,0 同一个通道 Same Channel Is2:1,0 Is3:3,0 Im3:1,0 Im3:3,0 Ia1:1,0 Ia2:3,0 假动画技巧 演示生长过程

Construction of PS- Tree 假动画和标注框 The Growth of a PS-Tree Construction of PS- Tree Borrow some idea from FP-Growth Tree Here ,all path : 4 levels Insert (Ip1, Is2, Im3, Ia1: 1) (Ip1, Is3, Im3, Ia2: 3) (Ip1, Is3, Im4, Inull: 7) Root:11,7 Ip1:4,7 Is2:1,0 Is3:3,7 Im3:1,0 Im3:3,0 Im4:0,7 Ia1:1,0 Ia2:3,0 Inull:0,7 假动画技巧 演示生长过程

Construction of PS- Tree 假动画和标注框 The Growth of a PS-Tree Construction of PS- Tree Insert (Ip1, Is2, Im3, Ia1: 1) (Ip1, Is3, Im3, Ia2: 3) (Ip1, Is3, Im4, Inull: 7) (Ip2, Is2, Im4, Ia1: 5) Root:9,7 Ip1:4,7 Ip2:5,0 同一个通道 Same Channel Is2:1,0 Is3:3,7 Is2:5,0 Im3:1,0 Im3:3,0 Im4:0,7 Im4:5,0 Ia1:1,0 Ia2:3,0 Inull:0,7 Ia1:5,0 假动画技巧 演示生长过程

Construction of PS- Tree 假动画和标注框 The Growth of a PS-Tree Insert Construction of PS- Tree (Ip1, Is2, Im3, Ia1: 1) (Ip1, Is3, Im3, Ia2: 3) (Ip1, Is3, Im4, Inull: 7) (Ip2, Is2, Im4, Ia1: 5) (Ip2, Is3, Im5, Ia2: 2) Root:11,7 Ip1:4,7 Ip2:7,0 Is2:1,0 Is3:3,7 Is2:5,0 Is3:2,0 Im3:1,0 Im3:3,0 Im4:0,7 Im5:2,0 Im4:5,0 Ia1:1,0 Ia2:3,0 Inull:0,7 Ia1:5,0 Ia2:2,0 假动画技巧 演示生长过程

Construction of PS- Tree 假动画和标注框 The Growth of a PS-Tree Delete Construction of PS- Tree (Ip1, Is2, Im3, Ia1: 1) (Ip1, Is3, Im3, Ia2: 3) (Ip1, Is3, Im4, Inull: 7) (Ip2, Is2, Im4, Ia1: 5) (Ip2, Is3, Im5, Ia2: 2) Root:11,7 Ip1:4,7 Ip2:7,0 Is2:1,0 Is3:3,7 Is2:5,0 Is3:2,0 Im3:1,0 Im3:3,0 Im4:0,7 Im5:2,0 Im4:5,0 Ia1:1,0 Ia2:3,0 Inull:0,7 Ia1:5,0 Ia2:2,0 假动画技巧 演示生长过程

Construction of PS- Tree 假动画和标注框 The Growth of a PS-Tree Delete Construction of PS- Tree (Ip1, Is2, Im3, Ia1: 1) (Ip1, Is3, Im3, Ia2: 3) (Ip1, Is3, Im4, Inull: 7) (Ip2, Is2, Im4, Ia1: 5) (Ip2, Is3, Im5, Ia2: 2) Root:9,7 Ip1:1,7 Ip2:7,0 Is2:1,0 Is3:0,7 Is2:5,0 Is3:2,0 Im3:1,0 Im4:0,7 Im5:2,0 Im4:5,0 Ia1:1,0 Ia2:3,0 Inull:0,7 Ia1:5,0 Ia2:2,0

指针引导注意焦点 Example of Sparse Index Files 稀索引 Block 预先用红线指出 该页内要点

指针引导注意焦点 B+-Tree Node Structure n 个指针,HBase中实现为记录序号 指针引导注意焦点 B+-Tree Node Structure Typical node Ki are the search-key values Pi are pointers to children (for non-leaf nodes) or pointers to records or buckets of records (for leaf nodes). The search-keys in a node are ordered K1 < K2 < K3 < . . . < Kn–1 关键字排序 预先用红线指出 该页内要点 关键字 n-1 个

指针引导注意焦点 Leaf Nodes in B+-Trees 叶结点 For i = 1, 2, . . ., n–1, pointer Pi either points to a file record with search-key value Ki, or to a bucket of pointers to file records, each record having search-key value Ki. Only need bucket structure if search-key does not form a primary key. 这几行在本页淡色,留点悬念,下页解释 主数据文件 B-树叶结点,指针 关键字

指针引导注意焦点 Leaf Nodes in B+-Trees 叶结点 For i = 1, 2, . . ., n–1, pointer Pi either points to a file record with search-key value Ki, or to a bucket of pointers to file records, each record having search-key value Ki. Only need bucket structure if search-key does not form a primary key. 这几行在上页淡色,本页突出,解释 主数据文件 B树叶结点中,指针 关键字