遗传信息的表达—— RNA和蛋白质的合成 乐清市三中 徐岳敏.

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泡泡男孩 —— 大卫 菲利浦 威特 年 9 月 21 日,他出生在美国德克萨斯 州休斯敦市的圣鲁克医院。从出生那一刻 起,他就生活在一个无菌透明的塑料隔离 罩中,因为他患有一种及其罕见的基因缺 陷疾病 ─ “ 重症联合免疫缺陷病(简称 SCID ) ” 。 他的体内没有任何免疫系统, 没有任何抵御细菌、病毒的能力。
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第一章 生命的物质基础 生物体中的有机化合物 上南中学 张正国. 胰岛素 C 3032 H 4816 O 872 N 780 S 8 F e 4 血红蛋白 C 1642 H 2652 O 492 N 420 S 12 牛 奶 乳蛋白 C 6 H.
第四节 RNA 的空间结构与功能. RNA 的种类和功能 核糖体 RNA ( rRNA ):核蛋白体组成成分 转移 RNA ( tRNA ):转运氨基酸 信使 RNA ( mRNA ):蛋白质合成模板 不均一核 RNA ( hnRNA ):成熟 mRNA 的前体 小核 RNA ( snRNA ):
DNA 的 复 制.
高考复习 DNA分子的结构和复制.
二肽 反应过程: A1+A2+A3+…+An → 多肽+(n-1)H2O R O H R’ NH2 C C OH H N C COOH H
第 4 章基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成.
2012年高考说明要求 考纲解读 遗传信息的转录和翻译 Ⅱ 掌握DNA与RNA组成、结构和功能的异同点 理解遗传信息转录、翻译过程的区别和联系以及学会有关图形的识别 学会基因表达过程中有关碱基和氨基酸数量关系的计算、推导.
第五章 基因突变及其他变异.
第六章 遗传和变异 1.植物叶肉细胞内遗传物质的载体不包括( ) A.染色体 B.质体 C.线粒体 D.核糖体
生命的物质基础.
第四节 遗传信息的表达—— RNA和蛋白质的合成.
必修二 遗传与进化 第三章 基因的本质 第二节 DNA分子的结构 巢湖市 和县一中 张勇.
细胞核是遗传信息库.
C 1.关于生物体内的遗传物质 下列说法正确的是( ) A.细菌的遗传物质主要是DNA B.病毒的遗传物质主要是RNA
问 题 探 讨 1.DNA的中文全名是什么? 2.为什么DNA能够进行亲子鉴定? 3.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗?
DNA分子的结构 DNA模型构建 碱基相关规律 课后练习 DNA分子结构 沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型
DNA分子的结构 胶州市第一中学 裴浩莲.
强调: 1、基因控制蛋白质合成的过程: 基因先转录成mRNA(还可能是其它的RNA),然后mRNA再翻译成多肽链。最后多肽链经过加工,形成蛋白质。 2、关于转录方向的识别:(P63图4-4) 3、关于起始密码子的问题: AUG、GUG既是起始的信号,也编码氨基酸。在起点时,起开始信号,在中间则正常编码氨基酸。另外,GUG作为起始密码子只在一种病毒中发现过。
第二十讲:遗传信息的表达 RNA和蛋白质的合成
教学目标 1. 掌握基因的含义,以及基因、DNA、染色体之间的关系 2. 理解基因控制蛋白质合成(转录、翻译的含义、过程)
第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成.
第四章 基因的表达 第一节 基因指导蛋白质的合成.
第2节 基因对性状的控制.
第20讲 基因的表达 长阳一中 黄家国.
第23讲 基因的表达.
第2节 基因对性状的控制.
第四章 《基因的表达》.
基因的表达 凌通课件.
基因指导蛋白质的合成及对性状的控制.
13-14学年度生物学科教研室总结计划 2014年2月.
必修1 分子与细胞 第二章 第三节 细 细胞溶胶 内质网 胞 核糖体 质 高尔基体 线粒体 第一课时 浙江省定海第一中学 黄晓芬.
复习——基因的表达 遗传信息的转录和翻译 高中生物必修2《遗传与进化》 第4章 第1节 平冈中学 余 琼.
第4节 生物的变异 一、 基因突变和基因重组.
生 物 的 变 异.
高二生物教材分析(下) 程卫琴.
欢迎各位领导和老师光临指导! 新海高级中学高二生物备课组 2006/3/25.
高三生物一轮复习 第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 徐沟中学.
又到桃花盛开时.
建湖县第二中学 杨 军.
第2节 DNA分子的结构和特点.
蛋白质的生物合成 中心法则指出,遗传信息的表达最终是合成出具有特定氨基酸顺序的蛋白质,这种以mRNA上所携带的遗传信息,到多肽链上所携带的遗传信息的传递,就好象以一种语言翻译成另一种语言时的情形相似,所以称以mRNA为模板的蛋白质合成过程为翻译(translation)。 翻译过程十分复杂,需要mRNA、tRNA、rRNA和多种蛋白因子参与。在此过程中mRNA为合成的模板,tRNA为运输氨基酸工具,rRNA和蛋白质构成核糖体,是合成蛋白质的场所,蛋白质合成的方向为N—C端。
第3节 遗传信息的携带者 —— 核酸.
第8章 遗传密码 8.1 遗传密码的基本特性.
专项考能集训(四)  碱基含量及DNA复制有关的计算.
第六课 遗传与变异 第三课时 基因的表达.
第四章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成.
医学遗传学.
第二节 DNA分子的结构.
勤学精思 好问多练 一轮复习之 遗传、变异与基因工程 课时一、遗传的物质基础.
第二节 核酸与细胞核.
第四专题 遗传物质和遗传病 阅读材料 温州中学白荣宣.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
第3节 遗传信息的携带者——核酸 学习目标 重点、难点 1.说出核酸的种类。 2.简述核酸的结构和功能。
第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质
遗传物质--核酸 核酸分子组成 核酸分子结构.
有关“ATP结构” 的会考复习.
基因 遗传物质的结构单位和功能单位 肤色 基因 有遗传效应的DNA片段 眼皮单双 血型 控制生物性状 在染色体上呈线性排列.
DNA 的 复 制.
生物的变异 ——基因突变.
基因信息的传递.
第四节 遗传信息的表达 —RNA和蛋白质合成
第3讲 基因的表达.
第三节 转录后修饰.
电影《侏罗纪公园》中恐龙复活的场景 在现实生活中,我们能不能像电影《侏罗纪公园》中描述的那样,利用恐龙的DNA,使恐龙复活呢?
细胞分裂 有丝分裂.
C型肝炎病毒假想圖:最外層為套膜,內包裝有一單股之RNA分子
讨论:利用已经灭绝的生物DNA分子,真的能够使灭绝的生物复活吗?
第二章 组成细胞的分子 第3节 遗传信息的携带者——核酸 (第二课时).
00 第3节 细胞核——系统的控制中心.
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遗传信息的表达—— RNA和蛋白质的合成 乐清市三中 徐岳敏

考纲要求 知识内容 考试属性及要求 2015年10月 2016年4月 2016年10月 2017年4月 必考 加试 转录、翻译的概念和过程 b 第28题 第24题 第7题 遗传密码、中心法则 基因的概念 第19题 复制转录和翻译的异同 新选考中,遗传信息的表达的考查有什么特点?

细胞中荧光基因又是如何表达成荧光蛋白的呢?

(一)转录 × 判断: 1.生物界的遗传密码都是相同的. 2.多肽链中氨基酸的种类是由mRNA中的三联体遗传密码决定的. √

转录时,当 酶与DNA 分子的某一 部位相结合时,包括一个或者几个基因的DNA 片段的双螺旋解开,以其中的 条链为模板,按照 原则,游离的核苷酸碱基与DNA 链上的碱基配对,并通过磷酸二酯键聚合成与该片段DNA 相对应的 分子。在真核生物中,细胞核内转录而来的RNA 产物经过 才能成为成熟的mRNA,然后转移到细胞 中,用于蛋白质合成。 RNA聚合 【课堂评价】 启动 一 碱基互补配对 6 7 8 转录 3 4 模板 5 RNA 加工 质 回归教材:必修2 P67第1、2段 7

【真题演练】 C A 【2014学考,35】下图表示真核细胞某基因的转录过程。有关叙述错误的是 A.①是编码链 B.③链加工后可成为成熟的mRNA C.④是游离的核糖核酸 D.该过程中存在T与A的碱基配对方式 C 【2016选考,7】遗传信息表达的过程中,mRNA的三个碱基是UAC,则DNA模板链上对应的三个碱基是 A.ATG B.TAC C.TUC D. AUG A

(二)翻译

遗传信息表达示意图(局部) 真核细胞 原核细胞 思考 1、遗传信息、密码子、反密码子分别位于哪个分子上? 2、分别说出两幅图中转录或翻译的方向? 3、上述生理过程分别代表什么生物?有何差异? 宁波第二中学 生物组 胡海明 2009.4.9

【课堂评价】 D mRNA A.图中表示4条多肽链正在合成 B.转录结束后,翻译才开始 C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 1、下图是原核细胞中转录翻译的示意图.据图判断,下列描述正确的是 D mRNA A.图中表示4条多肽链正在合成 B.转录结束后,翻译才开始 C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

【课堂评价】 2、已知AUG、CUG为起始密码,UAA、UGA、UAG为终止密码。某原核生物的一个mRNA的碱基排列顺序如下: A-U-U-C-G-A-U-G-A-C‥40个碱基‥C-U- C-U-A-G-A-U-C-U 该mRNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为 A. 20个 B. 15个 C. 16个 D. 18个 C

一个细胞中的荧光基因是如何传递到各体细胞呢?

中心法则 (由克里克概括) 转录 翻译 复制 DNA RNA 蛋白质 (性状)

DNA→DNA DNA→RNA DNA→蛋白质 复制 转录 翻译 场所 模板 原料 碱基配对方式 遗传信息流动方向 细胞核、线粒体、叶绿体 核糖体 DNA的两条链 基因的一条链 mRNA 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 氨基酸 A-T、C-G A-U、T-A、G-C A-U、C-G DNA→DNA DNA→RNA DNA→蛋白质

【学以致用】 突变 …GTA… DNA mRNA 氨基酸 血红蛋白 …CTT… 转录 …GUA… …谷氨酸… …缬氨酸… 翻译 正常 异常 …GAA… 突变 …GTA… DNA mRNA 氨基酸 血红蛋白 碱基替换 …CAT… …CTT… 转录 …GAA… …GUA… …谷氨酸… …缬氨酸… 翻译 正常 异常 (镰刀型细胞贫血症) SC

SCID的基因工程治疗 重度免疫缺陷(SCID)患者缺乏正常的人体免疫功能,只要稍被细菌或者病毒感染,就会发病死亡。这个病的机理是细胞的一个常染色体上编码腺苷酸脱氨酶(简称ADA)的基因(ada)发生了突变。 SCID患者生存在 无菌环境中

基因治疗SCID的过程

中心法则 【真题演练】 复制 转录 翻译 复制 DNA RNA 蛋白质 (性状) 逆转录 C (由克里克概括) B.遗传信息通过转录由DNA传递到RNA C.亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息 D.细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成 C

人生的路途是遥远的,只要双脚不息地前行,道路就会向远方延伸。 感谢聆听,请您指导!

1、2、3 5、1、2、3 4、3 1、2、3 1、2、3 2、3 3 思考:各种生物的遗传信息传递方向是一样的吗? 豌豆 HIV病毒 请说出下列生物或细胞能进行哪些过程?(用序号表示) 豌豆 HIV病毒 烟草花叶病毒 大肠杆菌 根尖分生区细胞 叶肉细胞 兔的成熟的红细胞 1、2、3 5、1、2、3 4、3 1、2、3 1、2、3 2、3 3