教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小曾品方老師

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教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小曾品方老師 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小曾品方老師 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

(以昆蟲圖鑑、自然與人文數位博物館為例) 教學活動:蟲蟲總動員 綱要編號:圖3-5-2-3 綱要構面:圖書館利用 主題五 :認識參考工具 授課年級:三年級 年級主題:認識其他各類型的參考資源 (以昆蟲圖鑑、自然與人文數位博物館為例) 教學活動:蟲蟲總動員 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

課程內容 1. 紙本式圖鑑的使用方法 2. 網路版圖鑑的使用方法 3. 以方格表整理資料 4. 參考資料來源的引用格式(簡式) 5. 以簡報檔上台發表「蟲蟲總動員」 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

什麼是圖鑑 圖鑑是以圖畫為主,並附以文字說明的著作 你看過這些圖鑑嗎?放在圖書室的何處呢? 3自然科學類  3自然科學類 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

什麼時候使用圖鑑 以昆蟲圖鑑為例,當我們想知道昆蟲的名字、外觀、習性等 張永仁(1978)。昆蟲圖鑑(一) 。臺北市:遠流。 張永仁(1978)。昆蟲圖鑑(二) 。臺北市:遠流。 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

請找出外觀、分布、食物 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

查目錄-鞘翅目p.98 查索引-十畫鬼豔鍬形蟲 p.101 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

自然與人文數位博物館-昆蟲 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源 http://digimuse.nmns.edu.tw/

檢索「鍬形蟲」-鞘翅目-鍬形蟲科 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

請找出外觀、分布、食物 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

一起來找出答案吧,然後比一比 鍬形蟲 目-科 外觀 分布 食物 昆蟲圖鑑 自然與人文數位博物館 1.1500公尺以下的山區 2.蘭嶼、綠島也有分布 1.體長45-93mm 2.雄蟲眼睛下方尖銳突起 3.雌蟲眼睛是圓弧三角形 1.植物 2.樹 昆蟲圖鑑 鞘翅目-鍬形蟲科 1.體長5-9cm 2.雄蟲複眼後方 有三角突起 3.如鏡面般的 黑色光澤 1.臺灣平地到1500公尺左右的山區 2.蘭嶼、綠島和龜山島也有分布 自然與人文數位博物館 1.枯朽木 鞘翅目-鍬形蟲科 2.柑橘 圖片來源:《指導學生做最棒的研究報告》(遠流)

參考資料來源的引用格式 書的格式 張永仁(1978)。昆蟲圖鑑(一) 。臺北市:遠流。 網路資源的格式 自然與人文數位博物館(2010)。鬼豔鍬形蟲。上網日期:2012年3月1日,網址: http://digimuse.nmns.edu.tw/DigiMuse/NewModule.aspx?ObjectId=0b00000181e32973&ParentID=0b00000181e32973&Domin=z&Field=i0&Language=CHI 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

蟲蟲總動員(第二堂體驗課) 1.請各組依主題查「昆蟲圖鑑」、 「自然與人文數位博物館」 2.主題:螢火蟲、蝴蝶、蜜蜂、蚊子、螞蟻 3.內容項目:蟲名、目科、外觀、分布、食物、其他 4. 製作簡報檔 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源

蟲蟲總動員 發表時間(第三堂) 1.請各組依主題上台發表 2.每組5分鐘 3.每組互評、師評 4.評分標準:內容、格式、時間、台風 1.請各組依主題上台發表 2.每組5分鐘 3.每組互評、師評 4.評分標準:內容、格式、時間、台風 圖3-5-2-3 認識其他各類型的參考資源