笔算（一） 高要区第二小学 姚水泉 第四单元：三位数乘两位数 高要区第二小学 姚水泉 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
一、复习旧知 竖式计算： 144×5= 44×15= 竖式计算： 144×5= 44×15= 720 720 660 1 4 4 5 × 1 5 × 2 2 2 7 2 2 4 4 6 6 0
一、情境创设，引入新课 两位数乘两位数的笔算方法 先算:第二个因数个位上的数去乘第一个因数， 再算:第二个因数十位上的数去乘第一个因数， 最后:再把两次乘得的积相加。 注意：用第二个因数十位上的数去乘第一个因数， 乘得的积末位要对齐十位，表示几个十。
二、引导探究，理解算理 例1、从北京到上海乘火车用了12小时，火车每小时行145千米，北京到上海有多少千米？ 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
二、引导探究，理解算理 例1、从北京到上海乘火车用了12小时，火车每小时行145千米，北京到上海有多少千米？ 145×12= 估算约有1500千米。 145×12≈1500 │ │ 150 10
二、引导探究，理解算理 例1、从北京到上海乘火车用了12小时，火车每小时行145千米，北京到上海有多少千米？ 145×12= 用笔算比较准确。得……
二、引导探究，理解算理 例1、从北京到上海乘火车用了12小时，火车每小时行145千米，北京到上海有多少千米？ 145×12= 1 4 5 1 2 × 1 2 9 先用个位上的2去乘145 再用十位上的1去乘145
二、引导探究，理解算理 例1、从北京到上海乘火车用了12小时，火车每小时行145千米，北京到上海有多少千米？ 145×12= 1740(千米） 1 4 5 1 2 × 1 2 9 先用个位上的2去乘145 1 4 5 第二部分积该怎样写？ 再用十位上的1去乘145 1 7 4 把所得的积加起来 计算中“5”为什么同十位对齐？ 第二个因数十位上的1表示1个十，去乘另一个因数 的个位时，得到的积表示几个十，因此要同十位对齐。
四、归纳小结 三位数乘两位数的笔算方法 先算:第二个因数个位上的数去乘第一个因数， 再算:第二个因数十位上的数去乘第一个因数， 最后:再把两次乘得的积相加。 注意：用第二个因数十位上的数去乘第一因数，乘得的积末位要对齐十位，表示几个十。
三、巩固练习
三、巩固练习 1 3 4 × 1 2 4 2 5 × 3 6 1 7 6 × 4 7 2 3 7 × 8 2 3 2 2 × 2 4 1 4 5 × 2 7 6 7 9 × 1 3 6 1 9 × 2 7 2 6 8 1 3 4 1 6 0 8 1 2 3 2 7 0 4 8 2 7 2 2 5 5 0 1 2 7 5 1 5 3 0 0 4 7 4 1 8 9 6 1 9 4 3 4 1 2 8 8 6 4 4 7 7 2 8 1 0 1 5 2 9 0 3 9 1 5 2 0 3 7 6 7 9 8 8 2 7 4 3 3 3 1 2 3 8 1 6 7 1 3
三、巩固练习 判断正误： 1 3 4 × 1 2 1 7 6 ×4 7 2 6 8 1 3 4 4 0 2 1 2 3 2 7 0 4 8 2 7 2 （ ） （ ）
三、巩固练习 1 3 4 × 1 2 1 7 6 × 4 7 2 6 8 1 3 4 1 6 0 8 1 2 3 2 7 0 4 8 2 7 2
四、归纳小结 比较两道题的笔算过程，你发现什么？ 44×15= 660 4 4 1 5 × 2 2 6 6 0 145×12= 1740 9 2 2 2 6 6 0 145×12= 1740 1 9 2 5 4 7 1 4 5 1 2 ×
四、归纳小结 比较两道题的笔算过程，你发现什么？ 三位数乘两位数和两位数乘两位数的笔算方法基本相同，分三步。 有一点区别，每次算的都是三位数乘一位数。
四、归纳小结 这节课你有什么新的收获？