返本归原, 精讲多练 虹桥中学 林丽琰
一.我校二模英语考试情况分析 (1)可喜之处: (2)存在的问题: ①学生基础知识不扎实,单项选择得分率低 ②学生的阅读理解能力差，阅读失分率高 ③学生的语言运用能力差,书面表达还有待 进一步提高档次。
二.后阶段高考复习对策。 (1)扎实英语基础知识，提高英语知识运用能力 ①每天背诵课本词汇两单元并进行听写,同时穿插背诵考纲词汇 ②每堂课前10分钟，回顾一模复习参考书三维设计，巩固复习基础知识。 ③每堂课后5分钟，学生整理错题，复习本节课所学知识。 课后印发练习上词汇让学生进行背诵。 对单选进行专题训练，提高得分率。
(2)强化阅读训练，提高阅读理解能力 学生每天高声朗读课文15分钟 每日学生做限时阅读训练30分钟 培养学生的猜测词义能力。 分析较难阅读文，找出文章主题句，讲解重点难点词汇，分析解读长句难句。 平时提供给学生的阅读材料题材要多样化。 每周专门上一节China Daily 时事阅读课，补充学生课外阅读知识。
(3)加强写作训练，提高英语写作能力 采用“读经典范文——解析经典范文——背诵经典范文——练习写作--批改指正---默写范文---巩固创新”的模式进行。 读：读短小精悍的英美原版文章 解：找出主题句和重难点词汇,分析解读长句难句 背：背经典句子；背优美段 落。 练：模仿经典范文进行限时写作。 批：自批，同桌互改，班改，面批。 默：背诵并默写范文。 固：再写一篇类似题材的作文，以巩固之前所学。