5 、认识传染病 无锡沁园实验小学 曹爱萍. 从小到大你患过这些病吗？疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎.

截止 2002 年底，全世界有四千二百万人感染了艾滋病毒。 现在每天都有 1 ． 6 万人成为带毒者。 到 2010 年，全世界被艾 滋病夺去双亲的孤儿将从 1340 万人增加到 2500 万人，将近翻 一番。中国目前估计有起码一百万人感染了艾滋病毒，联合国 指出，如果不立即采取积极的应对措施，这个数字到.
感冒与抗感冒药 一 、 流感与普通感冒 二、常用的抗感冒的药物 三、非药物法防治感冒. 一、流感与普通感冒 流感 ≠ 普通感冒 名称有相似之处； 由病毒引起； 传播途径相似； 临床表现也有惊人的相似之处； 流感就是普通感冒，只不过是更为 “ 流行 ” ？ 不同之处： 1 、病原体的区别：流感是由流感病毒引起的，普通.
有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲 肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小 浑吃了后，患了甲肝。 根据以上事实，回答： （ 1 ）甲肝这种疾病的病原体是＿＿＿＿。 （ 2 ）从传染病流行的三个环节考虑， “ 吃不洁毛蚶 ” 属于＿＿＿＿。 （ 3 ）小浑患病前属于＿＿＿＿，患病.
第 2 节第 2 课时 1 ．细菌性痢疾的主要感染途径是 ( ) A 、粪－口传播 B ．空气、飞沫传播 C 、接触传播 D ．性接触传播 A 2 ．抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条 件下杀死细菌的＿＿＿, 它由一些＿＿或＿＿自 然合成。人们最早发现的抗生素是＿＿＿, 它能 使细菌的＿＿＿＿＿，并使细菌破裂.
病源體 非典型肺炎主要是由流感病毒、衣原體、腺病 毒或其他較不尋常的微生物所引起的肺炎。 臨床表現雖有異於一般的細菌性肺炎，但卻有 著類似的臨床表徵與病情，但病徵多變，有時 並不太明顯。 臨床診斷有時不易分辨出病者是否患上肺炎或 支氣管炎，亦難以找出病源。 非典型肺炎的病發期不定，病徵一般會維持
第 3 章 認識慢性病 ( 一 ). 西元 1952 年與西元 2012 年臺灣十大死因比較表 西元 1952 年順位西元 2012 年 胃炎、十二指腸炎、大腸炎 1 惡性腫瘤 肺炎 2 心臟疾病 結核病 3 腦血管疾病 心臟疾病 4 肺炎 中樞神經系統之血管病變 5 糖尿病 周產期之死因 6 事故傷害.
國中基本學力測驗與 升學進路輔導 報告人：教育部 一、前言 何謂分數組距與 PR 值 討論過程 決策思考之面向 提供配套措施.
仁愛醫療財團法人大里仁愛醫院 家庭醫學科 塗是雋 主任 H1N1 防疫大作戰. A 型流感 H1N1 A 型流感病毒 H1N1 亞型，是 A 型流感病毒的一種， 也是人類最常感染的流感病毒之一。根據它的血凝 素蛋白和神經氨酸酶的類型，是一種 H1N1 病毒。
呼吸道传染病的预防 郑州市骨科医院. 一、什么是呼吸道传染病 二、常见的呼吸道传染病有哪 些 三、日常生活中如何预防.
H1N1( 新流感 ) 特別報 導. 原稱豬流感 正名為 H1N1 新型流感 從墨西哥開始的這波疫情，是由豬、 人、禽流感基因重組出來的新病毒， 不該稱為豬流感，應正名為「 H1N1 新型流感」。豬流感易讓外界誤會， 以為此病毒只在豬隻間流行，不會人 傳人。事實上， H1N1 新型流感與豬 肉沒有關係，而是在人類身.
提升免疫力 對抗SARS SARS 之可怕是 1.沒有疫苗對抗SARS 2.沒有有效藥物對抗SARS
春季常见传染病防控.
第九講：變遷中的我國 國家安全威脅.
第五节 非细胞型微生物——病毒 环境监测与治理技术 田丹.
传染病防治的法制管理 湖北省卫生厅疾病控制处 柳东如
第十四章：初级卫生保健.
SARS今冬可能捲土重來 流感與SARS流行期重疊 每年約10%人口(200萬)受感染
蛋白质与维生素.
香港基督少年軍第188分隊 安全章一／二級課程 第八講 傳染病! 2011年7月16日.
專書心得分享 書目 孫安迪教你解毒排毒 分享人:劉玲伶 前言 三折肱而成良醫 心得 自己是最好的醫生 身體要好,毒不留身.
第一章 現代國家與民主政治 黃淑慧 老師.
苏教版《科学》 六年级上册教材分析 国红梅 苏教版小学《科学》教材编写组 沈阳市大东区教师进修学校 小学教研部
受益權 自由權 參政權 納稅 平等權 其他基本權 服兵役 2-1人民基本權利 的種類 2-3憲法規定的 人民基本義務 受國民教育
美国人最爱说的一个单词是“try”。成都有个年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽车，在国内无人理睬，被认为是异想天开，可美国的一个机构却邀请他去美国“try”,并为他提供条件。其实，在中国也有敢于“try”的人。开放特区是“try”，“一国两制”也是“try”，只有具有创新意识的科学构想付诸实践，才能真正推动人类的进步、社会的发展。
行政院主計處第一局 簡任編審 徐守國 中華民國98年9月4日
從能力指標談寫作教學 (第一階段) 梁 財 妹.
彰化市南郭國小 六年級 健康與體育領域 〈健康小記者〉單元教學 教學者：蔡美蘭.
反思人类中心论 弱人类中心主义 非人类中心主义 非人类中心主义的意义与困境
同样的权利 同样的爱护.
新闻写作——通讯 主讲人：张萱
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值.
我们的财富 … 健康 事业 家庭 金钱 友谊 什么样的状态才能叫健康呢？.
欢迎各位老师莅临指导！.
大同市民大讲堂 健康讲座 养生四要 自调有道 ——现代人的健康管理 郝万山（北京中医药大学）.
民眾心目中的理想牙科服務 報告人：鄭信忠 中華民國家庭牙醫學會理事長／北醫大學附設醫院副院長.
地震灾区 疾病监测与流行病学调查 报告人：李琼芬 报告时间：15分钟.
洗手 感染科詹雅涵感管師.
第二节 学校的价值 一、学校的个体价值 二、学校的社会价值 三、学校的人类价值.
人身自由與訴訟權 楊智傑 雲林科技大學科技法律所副教授.
河南省死因登记信息网络报告 工作规范（试行）与质量控制
第四课 生 命 共 舟 合作就在身边 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
國中綜合活動答客問.
传染病.
悠悠歲月憶今昔—惠農校史 版.
廣州、香港防護SARS經驗交流會 日期：2003年5月3日 題目： 中西醫結合治療非典型肺炎小結 講者： 廣東省中醫院護理部主任 張廣清女士
总有一种力量让我们热泪盈眶.
苏教版高二选修2 2.3 生物技术与生物工程制药.
發明 為了什麼？.
生物工程药物和疫苗.
复旦大学MPA教育中心“领导未来”培训项目 科技革命与知识型领导
高中信息技术（必修） 信 息 价 值 的 判 断 宣汉县第二中学 彭长然 上课了.
教学目标： 1、了解传染病的特点、传播三环节及预防措施； 2、例举常见的细菌、病毒引起的传染病，包括 性传播疾病、青春期肺结核及其 预防。
端午节假期安全教育 ——国防科技学院.
猪流感的防治措施.
SARS                         .
“9.11”N周年祭 一首童话般的诗.
醫院總額支付制度執行概況 中央健康保險局
第2节 来 自 微 生 物 的 威 胁
卫生监督机构在传染病防治监督执法中的 职责、内容和要求
浙江省温州苍南第二高级中学 教师：王志国.
「以人為本，關懷生命」-弘光科技大學推動「友善校園」策略與成效
第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞.
報告人：陳立基 台灣老人福利機構協會副理事長
在人體紛繁複雜的器官分佈中，血管就像一條輸送帶一樣，連結各個器官，源源不斷的輸送著機體所需的能量，同時也把人體產生的廢物垃圾帶出體外。如果血管出現栓塞，流通不暢，就像發生了交通堵塞一樣，出現血液滯留、器官衰竭等現象。心腦血管疾病是嚴重危害人類健康的大敵。世界衛生組織統計：全世界每死亡3個人，就有1個人死於心腦血管病。到2020年，全球因心血管病死亡的人數將增加50%，上升到2500萬人。
教師晨會經驗分享 發表人：吳建華（2007/01/01）.
歡迎你們來到 興德國小志工家庭.
科技、不確定性與生死—從SARS看現代社會的生老病死 南華大學應用社會學系周平教授
新竹市政府教育處100學年新進教師研習 各科業務簡報.
C型肝炎病毒假想圖:最外層為套膜,內包裝有一單股之RNA分子