其他學習經歷 Other Learning Experience(OLE) 及 學生學習概覽 Student Learning Profile (SLP)

其他學習經歷 Other Learning Experience(OLE)

新高中課程 4 必修科: 2-3 選修科 其他學習經歷 中文, 英文, 數學, 通識 NSS P1- S3 (45-55%) (20-30%) 其他學習經歷 包括：德育及公民 教育、社會服務、 與工作有關的經驗 、藝術發展和體育 發展 (15-35%) Moral and Civic Education Intellectual Development Community Service Physical & Aesthetic Development Career-related Experiences NSS Generic Skill Notes for the facilitator This, and the following five slides contain information about the curriculum, pedagogy and assessment focuses of the 334 reform. Different workshop groups will have different levels of understanding of the reform and its purposes, and this will affect how much explanation you need to provide. Pay close attention to the school reports in the introductory session of the workshop and determine which of these six slides you need to discuss with the participants. This slide shows the relationship between the reform of Basic Education in Hong Kong and the structure of the new senior secondary curriculum under 334. The slides which follow outline: the nature of the basic education reform; the 7 curriculum goals which constitute the moral purpose of our reform in Fullan’s terms; the relationship of Other (Essential) Learning Experiences to whole person development; and the guiding principles for designing school-based Other Learning Experiences. Value & Attitude P1- S3 General Studies

目的 拓寬學生視野 2. 發展終身興趣 3. 培育正面的價值觀及態度 4. 實現全人及均衡發展的五育目標： 「德、智、體、羣、美」 5. 發展終身學習的能力

其他學習經歷的五個重要組成部份 (三年的學習時數百分比建議：) 1. 體育發展 5% 2. 藝術發展 3. 德育及公民教育 4. 社會服務 5. 與工作有關的經驗

體育發展  體育課堂學習  各類體育活動的興趣小組  訓練班  校際比賽  陸運會

藝術發展  出席校內、校外的藝術講座  出席音樂會、參觀展覽  參與展覽、演出、比賽  參與藝術培訓計畫  參與社區藝術服務

德育及公民教育  早會短講  倫理及宗教科  辯論／話劇／壁報比賽  主題學習周  內地學習交流團  學界環保大使  國慶文藝匯演  領袖訓練計畫  社區義工計畫  參觀活動（濕地公園、米埔自然保護區等）  地區公民教育活動

社會服務  校內服務，如學生會、朋輩輔導計畫  參與社區服務中心的服務活動  賣旗籌款  義賣活動  參與由制服團體所提供的服務機會  環保、保護文物和社區美化的有關活動

與工作有關的經驗  職業輔導講座  與專家面談  參觀工作場地  與職業有關的專題研習  組織校園電台／電視台／校園報  帶領學生會組織  工作影子活動  工作實況考察

學生學習概覽 Student Learning Profile (SLP)

目的 為中學畢業生提供補充資料，以便更清晰反 映學生各方面的能力和專長。 在新高中學制下，我們鼓勵每個學生為自己建 立一份概覽，以記錄及反思他們在高中階段 全面的學習經歷。 除了公開考試成績外，在大學面試時所要帶 備之文件

學生學習概覽包括以下內容 1. 學生個人資料 2. 學業成績 3. 其他學習經歷 4. 由校方發佈之獎項及成就 2. 學業成績 3. 其他學習經歷 4. 由校方發佈之獎項及成就 5. 校外表現/獎項/其他參與 6. 學生個人反思

本校會使用 eClass系統， 為學生儲存各項記錄 及製作學生學習概覽

完