《土质学与土力学》 安徽理工大学资源与环境工程系
绪论 Ș什么是土？ Ș土有哪些特点？ Ș土质学与土力学有何特点？ Ș本课程的任务？ Ș本课程的内容与学习要求？ Ș为何要学习土质学与土力学？
绪论 Ș什么是土？ 岩石 颗粒堆积物 风化 地球 地球 土是指： 地球表面的整体岩石在大气中经受长期的风化作用而形成的、覆盖在地表上碎散的、没有胶结或胶结很弱的颗粒堆积物。 岩石 地球 颗粒堆积物 地球 风化
绪论 土有哪些特点 土有哪些特点? 非连续介质 岩石风化的产物 分散性 ▽复杂性 ▽易变形 ▽分散性
绪论 土有哪些特点 固相(土颗粒) 液相(孔隙水) 三相体系 气相(孔隙气) 多孔介质 ￭受力后土颗粒和孔隙介质承受 绪论 土有哪些特点 固相(土颗粒) 液相(孔隙水) 气相(孔隙气) 三相体系 ￭受力后土颗粒和孔隙介质承受 ￭土颗粒与土介质体相互作用 ￭孔隙流体流动 多孔介质
绪论 土有哪些特点 自然历史的产物 非均匀性 各向异性 结构性 时空变异性 相系组合体 分散体系 多矿物组合体
1. 天然介质：种类多 ，变化大，分布形态复杂。 绪论 土质学与土力学有何特点? 1. 天然介质：种类多 ，变化大，分布形态复杂。 2. 三相体：颗粒、水、空气，性质复杂。 3. 研究方法：理论＋试验＋经验。
绪论 土质学与土力学有何特点? 学科 研究对象 理论力学 质点或刚体 材料力学 单个弹性杆件（杆、轴、梁） 连续固体 结构力学 绪论 土质学与土力学有何特点? 学科 研究对象 理论力学 质点或刚体 材料力学 单个弹性杆件（杆、轴、梁） 连续固体 结构力学 若干弹性杆件组成的杆件结构 弹性力学 弹性实体结构或板壳结构 水力学 不可压缩的连续流体（水） 连续流体 土力学 天然三相松散堆积物 松散材料
绪论 土质学与土力学有何特点? 土力学 三大特性的 土的形成 理论和参数 土质学 与演化 土的变形、强度、稳定 以及与其有关的工程问题 绪论 土质学与土力学有何特点? 三大特性的 理论和参数 土的形成 与演化 土质学 连续介质力学 的理论与方法 分散介质力学 的理论与计算 土力学 土的变形、强度、稳定 以及与其有关的工程问题
Charles- Auguste de Coulomb 土力学成为一门独立学科的重要标志Terzaghi是土力学的奠基人(1883~1963) Charles- Auguste de Coulomb (1736~1806) 法国科学家 土质学与土力学的主要发展历史 1776 Coulomb 强度定律，土压力理论(1736~1806)) 1856 Darcy 定律 1857 Rankine 新的土压力理论 1925 Terzaghi 有效应力原理及渗透固结理论 1936 第一届国际土力学及基础工程会议 1949 中国土力学研究的兴起
土力学之父 Karl Von Terzaghi (1883~1963) 1925年，《土力学》 1943年，《理论土力学》
绪论 本课程的任务? 为保证各类建筑物既安全又经济,使用正常,不发生任何地基基础工程事故. 任务
绪论 本课程的内容与学习要求? 土质学内容 1．土的工程地质性质，包括物 理性质、水理性质和力学性质. 2．土的工程地质性质的形成和 绪论 本课程的内容与学习要求? 1．土的工程地质性质，包括物 理性质、水理性质和力学性质. 2．土的工程地质性质的形成和 分布规律. 3．土的工程地质性质指标的测试 方法和测试技术. 4．土的工程地质分类. 5．特殊土的工程地质特征. 土质学内容
绪论 本课程的内容与学习要求? 土力学内容 1．土的应力与应变的关系 2．土的强度及土的变形 和时间的关系 3．土在外荷载作用 绪论 本课程的内容与学习要求? 1．土的应力与应变的关系 2．土的强度及土的变形 和时间的关系 3．土在外荷载作用 下的稳定性计算 土力学内容
绪论 本课程的内容与学习要求? 学习要求 注意搞清概念 掌握原理 抓住重点 理论联系实际 学会设计计算 重在工程应
绪论 为何要学习土质学与土力学? ̰作为建筑物的地基 ̰作为建筑材料,修筑 堤坝与路基 土具有广泛 的工程应用 ̰建筑物倾斜 绪论 为何要学习土质学与土力学? ̰作为建筑物的地基 ̰作为建筑材料,修筑 堤坝与路基 土具有广泛 的工程应用 ̰建筑物倾斜 ̰建筑地基严重下沉 ̰建筑物地基滑动 ̰土坡滑动 ̰地基液化 ̰冻胀及其它事故 存在大量与土 有关的工程问题
本课程安排和要求 教学环节 考核及成绩 课堂讲授 (17 次 34 学时) 70％ （期末考试） 习题讨论课( 3 次 6 学时) 课堂讲授 (17 次 34 学时) 习题讨论课( 3 次 6 学时) 实验课 ( 8 次 16 学时) 课堂表现及作业 考核及成绩 70％ （期末考试） 10％ （小测验＋表现） 10％ （预习＋操作＋报告） 10％
答疑 1、课前课后并随时可去教师办公室答疑 2、视学生要求，每章安排一次集中答疑 3、期末集中答疑