2019 數學科起承轉合培訓 【數學社群】【實踐分享】【講師培訓】【暑假工作坊】 創始人:陳維民 時間:2019年3月~7月

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2019 數學科起承轉合培訓 【數學社群】【實踐分享】【講師培訓】【暑假工作坊】 創始人:陳維民 時間:2019年3月~7月 創始人:陳維民 時間:2019年3月~7月 聯絡 LINE:megoeastern 臉書社群:System國小數學備課研究室

1 各縣市數學社群 培訓活動 2 夢N課程實踐家 EECC 3 EECC講師培訓-第一期 4 暑假五天工作坊-第二屆

01 各縣市數學社群 新北.桃園.台中.高雄.台東.金門 聯絡方式 請洽各縣市EECC社群召集人

桃園 台中 台東 金門 新北 高雄 3/16 數與計算-整數 3/10 數與計算-整數 4/13 量與實測 4/14 經典教學影片剖析 許志文 桃園 田明智 3/16 數與計算-整數 4/13 量與實測 3/10 數與計算-整數 4/14 經典教學影片剖析 5/4 幾何 地點:五權國小 地點:三多國小 台中 陳維民 高雄 吳淑芬 3/30 數與計算-整數 4/20 代數 3/17數與計算-分數 4/21 共備與分享 5/26 共備與分享 6/16 共備與分享 地點:復興國小 地點:台中教大 台東 陳燕玲 金門 林巧慧 4/27 數與計算-整數 5/11 小數 6/22 分數 3/23 數與計算-整數 5/18 分數 地點:台東附小 地點:金城國中 國教輔導團

03 04 02 05 01 共備主要流程 EECC教學示例 創課手法123 學科發生邏輯 分享共好凝聚力量 提出教學疑義 透過2建立知識點,3示例引導,接著透過小組合作共創一份教學示例 學科發生邏輯 體驗古人尚未具有數學知識的情況,揣摩知識發生的脈絡 05 01 分享共好凝聚力量 提出教學疑義 示例分享與討論,檢核數學本質和設局、調整起承轉合,解決疑義。 透過大家的腦力激盪,提出這個主題的教學疑義和兒童概念迷思 共備主要流程

02 夢N課堂實踐分享 聯絡方式 請洽各縣市EECC社群召集人

線上+線下 由各社群負責人推薦 平常以LINE+FB為主 自己設計教案自己上 搭配社群活動觀議課 擔任夢N課程實踐分享家

1 2 3 4 20分鐘短講分享內容 見山是山 見山不是山 見山又是山 原本的認知,包括對知識點的掌握和教學模組的認識 對知識點安排的改變,使用那些EECC教學設計模組 3 描述課堂中的小故事和兒童的學習情況 見山又是山 4 在課堂轉型的過程中,有什麼領悟、感受和心得 20分鐘短講分享內容

03 EECC講師培訓 即日起報名 3/18截止 聯絡方式 LINE: megoeastern

3/31(日).5/5(日).5/25(六) 在台中教育大學數學系館 尋找一群有志一同,即便多年之後,依然熱情如初的夥伴 熱愛數學教學 能夠把數學教學的改變當成自己的責任與志業 肯投入 改變 數學教學風貌 有豐富的教學經驗或學術基礎,至少擇一 有能力 培育過程需要時間,而且有義務進行推廣 有時間 3/31(日).5/5(日).5/25(六) 在台中教育大學數學系館

培訓任務 錄製短講 針對分享內容錄製十分鐘的短講. 報名資格 實際教學 1.參加過EECC初階兩天培訓 2.至少參加過12小時以上的共備 My First Template 針對分享內容錄製十分鐘的短講. 錄製短講 1.參加過EECC初階兩天培訓 2.至少參加過12小時以上的共備 報名資格 在暑假之前要把教案實施,並攝影記錄. 實際教學 培訓任務 記錄自己喜歡的一堂課,在培訓的第一天先繳交 一堂自己喜歡的課 培訓過程中除了要熟悉課程設計脈絡,還必須實作,實際設計一份EECC教案. 產出EECC教案 每次培訓課後,必須撰寫心得記錄 學習歷程記錄

04 暑假五天培訓 EECC2.0版 6/29.30 7/1.2.3在台中市西屯區永安國小 聯絡方式 相關訊息將公布在臉書社群:System國小數學備課研究室

2019 念念不忘必有回報 創始人 陳維民敬上 2/22

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