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教学目标： 1 、自主识字，理解 “ 惟妙惟肖 ” 、 “ 举世无双 ” 、 “ 享誉 世界 ” 等词语。 2 、体会用想像写出的句子在文章中的作用。继续 学习针对词句或文章内容提出问题。 3 、默读课文，了解秦陵兵马俑的历史价值，感受 它的 “ 惟妙惟肖 ” 。
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预习菜单： 1 、自主识字，理解词语，遇到不理解的 地方作上记号。 2 、默读课文，把字音读正确。 3 、读了文章，用一个词语形容秦陵兵马俑。
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发髻 jìjì 在头顶或脑后盘成 各种形状的头发 驭手 yùyù 驾驭马车的士兵
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兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
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规模宏大： 已发掘的三个俑坑，总面积达 19120 平方米，足有 50 多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近 7000 个。在三 个俑坑中，一号坑最大，东西长 230 米，南北宽 62 米， 总面积有 14260 平方米。坑里的兵马俑也最多，共有 6000 个左右。 走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超 的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马 俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨 大的长方形军阵。 已发掘的三个俑坑，总面积达 19120 平方米，足有 50 多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近 7000 个。在三 个俑坑中，一号坑最大，东西长 230 米，南北宽 62 米， 总面积有 14260 平方米。坑里的兵马俑也最多，共有 6000 个左右。 走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超 的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马 俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨 大的长方形军阵。
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将军俑武士俑
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资料卡： 将军俑武士俑 身材 服饰 兵器 魁梧 头戴金冠，身披铠甲 宝剑 高 1.8 米左右，体格健壮， 体态匀称。 穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬 着前端向上翘起的战靴，头发 一律挽成了偏向左侧的发髻。 铜戈、利剑、盾牌
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词语宝箱： 擎 交流表示兵马俑手部动作的动词： 执、 持 握、 擎、 拿
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词语宝箱： 蹬 交流表示兵马俑穿着的动词： 戴、 着、 蹬 披、 穿、 套
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每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端 详，神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考 虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄 重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏； 有的紧握双拳，勇武干练，好像在随时准备出征；有 的凝视远方，好像在思念家乡的亲人 …… 走近它们的 身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 有的 ______________ ，好像 ______________ 。 动作、神态想象 惟妙惟肖
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走进他们身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 1 、针对句子，提出问题。 2 、联系课文内容回答问题。 3 、想想这句句子所表达的意思或情感。 小组质疑，理解句子的意思：
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学了课文，你还能用哪些词语形容秦陵兵马俑： 逼真、世界奇观、栩栩如生、精美绝伦、美 轮美奂、鬼斧神工、叹为观止 ……
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作业：朗读词语，用其中一到二个词语造句 惟妙惟肖 举世无双 绝无仅有 规模宏大 类型众多 个性鲜明 享誉世界
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世界八大奇迹： 埃及金字塔阿提密斯神殿巴比伦空中花园法洛丝灯塔万里长城宙斯神像罗得斯岛巨像 举世无双的西安秦陵兵马俑真是享 誉世界的珍贵历史文物啊！
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选择其中一个感兴趣的奇迹，收集相关资料。 拓展：
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