石化管理工程系 陈金兰. 目 录 教学效果 六 师资力量 五 实践教学条件 四 教学方法和手段 三 教学内容 二 课程设置 一 特色与创新 七.

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1 石化管理工程系 陈金兰

2 目 录 教学效果 六 师资力量 五 实践教学条件 四 教学方法和手段 三 教学内容 二 课程设置 一 特色与创新 七

3 一、课程定位 基础会计是物流管理和市场营销专业 的专业基础课程。

4 课程定位 《基础会计》 财务会计成本会计审计市场营销物流管理油品储运管理

5 课程设计原则 职业能力培养为核心 会计岗位工作任务为驱动 职业技能为主线 教、学、 做相结合

6 项目一 认识会计职业 项目二 期初建账 岗位实务项目三 日常账务处理 项目四 期末账务处理 项目五 会计工作规范 会计基本涵义 项目名称 知识点 会计职业 会计工作 规范 模块 会计职业岗位、会计职业道德 会计要素与会计等式 编制会计报表 会计的基本原则 账户与复式记账 登记会计账簿 对账、财产清查、结账 我国的会计法规体系 二、教学内容

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8 教材采用的是高职高专院 校规划教材，由中国传媒 大学出版社出版，刘毅主 编的《基础会计》教程和 实训，该教材的主要特点 是将理论与实训融为一体， 课程具有实践性、知识性、 趣味性和可扩展性，充分 体现了 “ 学中做 ” 和 “ 做中学 ” 。

9 三、教学方法和手段 职业特 色鲜明 边学边做 分组讨论法 模拟教学 现场教学和 案例教学 启发式的 互动教学

10 三、教学方法和手段 考核方法： 平时成绩： 50% 考勤、提问、课堂操作、学习态度（笔 记），大约占 30% 作业 20% 期末考试： 50% 理论部分： 70% 实务部分： 30%

11 《基础会计》实训技能测试标准 考核项目项目内涵考核标准 分值 比例 考核时间 设账准备 根据期初各账户的余额和新发生的 业务内容开设总分类账、明细分类账 1 、熟悉实验资料，了解经济业务 整体事项。 2 、能够根据会计制度的要求正确 开设与资料相适应的各种账户 。 10% 10 分钟 填制凭证 根据当月发生的经济业务事项，审核原始 凭证，按顺序逐笔填制记账凭证，并将有 关原始凭证附于记账凭证后面 1 、能够准确判断原始凭证的内容 是否正确。 2 、能正确的填制记账凭证 35% 20 分钟 /10 题 登记账簿 1 、根据记账凭证和所附的原始凭证，逐笔 登记日记账、明细分类账。 2 、根据记账凭证编制科目汇总表。 3 、总账与明细账核对后进行结账。 1 、能正确的登记日记账、明细账。 2 、能够熟练的编制科目汇总表。 3 、能准确的调整错账并进行结账 。 35% 20 分钟 /10 题 编制报表根据账簿资料编制资产负债表、利润表 1 、能够准确的计算报表中的各项 目的数据。 2 、能够正确的编制报表。 10% 30 分钟 /20 题 资料装订将会计凭证、会计账簿加具封面分别装订 装订的凭证和账簿美观、实用、整 洁与规范 5% 20 分钟 实验报告 根据实验内容、目的要求和实验步骤编写 实验总结 实验项目清晰、具体，总结内容全 面，实验态度端正 5% 30 分钟

12 五、师资队伍 《基础会计》课程组目前由 2 名专职教师组成，副教授 1 名，讲师 1 名。 “ 双师型 ” 教师比例达到 100%. 专业领域涉及会计、财务管理、经济管理 等。 该课程负责人与主讲教师长期从事《基础会计》课程的教学，对内容 的理解较为深刻，教学内容精炼，叙述流畅，重点突出，融能力培养与 训练为一体，教学方法灵活，教学手段较为得当，并能全面把握好课堂 常规管理、作业安排等各个教学环节。

13 六、教学效果 物流管理、市场营销与开发专业是我校开办历史较长的专 业之一，《基础会计》课程是物流管理和市场营销的专业 基础课程，也是会计从业资格考试的对口课程，学生在校 期间通过学习和培训，可参加会计从业资格证的取证考 试，。突出高职教育 “ 毕业证 + 职业证 ” 的培养目标。

14 七、特色与创新 在教学内容上： 按项目来设计，各项目教学内容选取和能力培养目标 是依据会计职业的工作过程进 行。 在考核方式上： 制定了考核标准，理论部分考核采取教考分离的方式， 实践部分按照会计基础工作规范化的要求，对企业一个月 所发生经济业务进行会计处理，完成一整套核算资料。

15 敬请专家批评指正 谢 谢 ！