教師檢定考試準備方向 暨經驗分享 分享者：台南市成功國小 李佩姍 老師. 教師檢定考試歷年通過率 年度通過率 94 年 86.7 ％ 95 年 61.1 ％ 96 年 67.9 ％ 97 年 75.6 ％ 98 年 63.7 ％ 99 年 63.9 ％ 100 年 58.9 ％ 100 年 61.8.

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1 教師檢定考試準備方向 暨經驗分享 分享者：台南市成功國小 李佩姍 老師

2 教師檢定考試歷年通過率 年度通過率 94 年 86.7 ％ 95 年 61.1 ％ 96 年 67.9 ％ 97 年 75.6 ％ 98 年 63.7 ％ 99 年 63.9 ％ 100 年 58.9 ％ 100 年 61.8 ％ 102 年度教檢考試時間為 102 年 3 月 10 日.

3 一、是否補習？成立讀書會？ 二、瞭解自己的優勢與劣勢 三、分配唸書時間、上圖書館？ 四、勿貪多（各科參考書一至兩本） 心要沉，穩住～集氣！ 五、勤做歷屆試題（由近至遠） 六、信念很重要 你準備好了嗎？

4 分享的主要內容 考試心態 如何準備教師檢定考 讀書方法 準備方向 書單 答題要領

5 首部曲 ~ 了解各科考試題型和比例 二部曲 ~ 蒐集各科考試內容和相關書籍 三部曲 ~ 訂定個人讀書計畫與進度 準備教檢三部曲 有充分準備的人，才有最佳機會 ~ 巴斯德

6 首部曲 ~ 了解各科考試題型和比例 教師檢定科目 ( 國小組 ) 國語文 選擇題 (60%) + 作文 (40%) 教育制度 與原理 選擇題 (60%) + 簡答題 (40%) 兒童發展 與輔導 選擇題 (70%) + 簡答題 (30%) 課程 與教學 選擇題 (70%) + 簡答題 (30%)

7 ----------- 上午 -----------  第 1 節 8 ： 30-10 ： 10 國語文能力測驗  第 2 節 11 ： 00-12 ： 20 教育原理與制度 ----------- 下午 -----------  第 3 節 13 ： 40-15 ： 00 兒童發展與輔導  第 4 節 15 ： 50-17 ： 10 課程與教學  每一科目考試時間除國語文能力測驗（含作文）為 100 分鐘外，其餘各科目考試時間均為 80 分鐘。  心得分享：幾乎與時間賽跑，沒時間檢查選擇，問答 作文寫完就敲鐘。 考試時間與作答速度 ?

8 ■國語文能力測驗： 命題內容參照： 1. 選擇題 60% ： 2. 作文 40% 。 二部曲 ~ 蒐集各科考試內容和相關書籍 a. 字形、字音及字義 e. 風格欣賞 b. 詞彙 f. 內容意旨 c. 文法及修辭 g. 國學常識與應用文 d. 篇章結構 h. 綜合 ( 其他 )

9 題型比重 ※年年必考： 字音字形、 賀辭、 年齡、 成語、 應用文、 詩詞人物

10 作文在精不在多，要有「我」 ! 最好帶入自身教育理念或經驗。 每行至少 20-25 字，至少寫滿 500-800 字 分 3-4 段即可，寫太多、字太醜都會被扣分 切忌引用八古名句，應引用教育名人或現代 學者。 作文 (40 分 )

11 開頭段－先審題、解釋題目意思 正文段－可分兩小段 1. 舉正、反例 2. 說故事 3. 比喻 結尾段－前後呼應、引經據典、統整正文段 作文寫作建議

12 國語文能力測驗 ● 推薦 書目 1. 國語文 謙謙（文史子集等重點） 2. 主題式國文（歷屆試題解析） 楊昕 3. 搶救國文大作戰（高中複習考的書 龍騰 出版） 4. 高中 中國文化基本教材 5. 大學國文選 6. 歷屆考古題 7. 國語文，志光出版社，羅林編著

13 國語文能力測驗 ● 準備 要領  先寫歷屆考古題，了解考題方向，再針 對重點或自己較弱的部分進行。  每天練習字音、字形。  養成每日讀一篇文章的習慣。

14 教育原理與制度

15 ■教育原理與制度：  命題內容參照： 1. 教育哲學 ← 外星人語言～多讀多看！ 2. 教育社會學 3. 教育心理學 ← 「一舉數得」必熟讀！ 4. 教育制度 ( 包括與本教育階段相關制度、法令與政 策。 )  命題方式： 選擇題（ 40 題 ） ← 圈出關鍵字！ 問答題（ 四題 ） 二部曲 ~ 蒐集各科考試內容和相關書籍

16 ＊張老師非常注重教育環境的功能，並認為 學生如同一張白紙，而這白紙可「染黑則 黑，染黃則黃」。因此，張老師在教育方 法上相當注重直觀教學與感官訓練的價值 ，請問張老師的教學理念比較傾向下列哪 一種主義？ (96) （ A ）理性主義 （ B ）實驗主義 （ C ）批判主義 （ D ）經驗主義

17 考前答題準備  選擇題（約佔 60 ％ ~70 ％） 選擇題 1. 遇到有不確定或是寫錯的，會去 找資料寫在旁邊讓自己知道為什麼 會選這一個答案。 2. 把錯的題目寫下來當成筆記，並 把它理解後背起來。

18 ■兒童發展與輔導： 命題內容參照： 1. 兒童發展包括生理、認知、語言、社會、道 德、人格及情緒； ← 熟讀教心！ 2. 兒童輔導包括主要諮商理論或學派、輔導倫 理、團體輔導、學習輔導、兒童適應問題診斷 與個案研究及心理與教育測驗。 命題方式： 選擇題（ 35 題 ）、問答題（ 三題 ） 二部曲 ~ 蒐集各科考試內容和相關書籍

19 ■國民小學課程與教學： 命題內容參照： 1. 課程發展與設計 2. 教材教法 3. 教學活動設計 4. 教學評量 ← 分類整理，出題率高 5. 教學情境規劃 6. 班級經營 ← 必考「情境題」！ 命題方式： 選擇題（ 35 題 ）、問答題（ 三題 ） 二部曲 ~ 蒐集各科考試內容和相關書籍

20 問答題該怎麼寫呢？

21 （一）答案一定要分點論述 1. 題目 ( 一 ) 標題 1. (1) （不一定需要，但最多就到這個為止） （二）題目問什麼答什麼（要求舉例就一定要 舉例），忌離題 問答題答題原則

22 （三）堅持每一題，絕不放棄！ 如果不會的題目，請以自己的觀點去論述，千萬不要 用錯誤的東西代入，這是沒有用的！之前聽改題教 授說，只要看到錯誤的概念，例如：學者的思想派 別搞錯，這題基本上就沒有分數。 P.S. 但可以把一些時間撥給會寫的題目，總之，不會的 題目千萬不要空白！ 問答題答題原則

23 一、條理分明 （一）前言 → 略述題意 （二）主要內容 → 1. 標題（關鍵字）呈現！ 2. 作答內容要有「寬廣性」 3. 充足的內容 （三）結語 → 總結全文，勿草率了事 二、背數句教育家或教育哲學家「名言」，用 於前言與結論之處。 問答題作答技巧

24 Ｑ：一、教師教學時應如何激發學生的學習動機？請 列舉五項，並簡述之。 (100 國小課程與教學 ) Ａ： 一、（一）動機相關理論： 1.Weiner 的「自我歸因論」 — ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.Maslow 的「需求層次理論」 — ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.Bandura 的「社會學習理論」 — ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 問答題練習

25 （二）提高動機的方法： 1. 從外在動機轉為內在動機 — 動機可分為外在誘因或個體內在需求所促使。教師設 計教學活動時，應善用正誘因的特徵，引導學生喜歡 學習後，就可以從外在動機轉變為內在動機。 2. 從基本需求提升到成長需求 — 依 Maslow 前四層次必先滿足，才會有高層次的成長需 求。知的需求即學習動機，必須建立在基本需求的滿 足前提下。 ………… 5.

26 ★張春興。教育心理學三化取向。東華。 ★陳奎憙。教育社會學導論。師大書院。 ★任晟蓀。教育法規導讀。五南。 ★何薇玲。兒童發展與輔導。高點出版。 ★陳嘉陽。教育概論 ( 上 )( 中 )( 下 ) 及自我評量手冊 ( 上 )( 中 )( 下 ) 。教甄策略中心 ★艾育。教師檢定通關寶典 ( 國民小學 ) 。千華。 ★戴帥。主題式教育專業科目。志光。 ★戴帥。教育綜合測驗 ( 含歷屆考題 ) 。志光。 推薦書目

27 三部曲 ~ 訂定個人讀書計畫與進度 陳嘉揚 教育概論 戴帥 主題式 教育專業科目 專書 ★做屬於自己的筆記，可紀錄 重點、自己不熟悉的地方， 做為考試當天的讀本。

28 一、做筆記 ( 一 ) 適時使用不同顏色的筆 ＊黑色 — 主要內容 ＊紅色 — 極為重要的內容，如Ｘ Ｘ之父、最早的ＸＸ … ＊藍色 - 理論 ＊黃色蠟筆 — 考古題考過的內容 ( 二 ) 有效利用瑣碎時間 二、標上頁碼、運用標籤 三、勤做歷屆試題 ( 限時、建立信心、回頭檢視 ) 四、圖示記憶法 筆記幫忙您複習

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31 ∙正常的生活作息。 ∙累了，休息一下再出發。 ∙適當的休閒娛樂：運動、看電視、聽音樂 … ∙認清現在最重要的事情是什麼 ? ∙正向思考、正向態度。 ∙教檢考試一次給它過。

32 考卷拿到後，應從頭到尾快速掃瞄一次， 確定題數與題型。 看完問答題考題後，可先做簡易筆記，思 考回題內容，也可從選擇題尋找材料。 題號確實標示（題號欄），配時配分配 量。 考試時

33 「用心準備，平常心面對」 你一定會成功！ 結語 祝 金榜題名