Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
Published by隆 宓 Modified 8年之前
1
第 2 单元 第 1 课 第 2 课时 (三)职业资格与职业生涯发展 (四)树立正确的成才观
2
预习提纲 模拟一个招聘现场: (小品)招聘 ( 1 )确定参加活动人选: 2 名同学代表用人单位 的招聘者, 5─6 名求职者。 ( 2 )内容: 5─6 名同学准备去一单位应聘会计工 作。(只有一个录用名额)其中有 2─3 名同学没 有任何职业资格证书, 2─3 名同学有珠算等级证、 会计证, 1─2 名同学不仅有珠算等级证、会计证, 还有电算化证、计算机等级证等。
3
预习提纲 学生辩论: ( 1 )准备:成立甲、乙两支代表队,选出 一名主辩。 ( 2 )内容: 甲方:学历高,就一定能胜任所学专业知 识对应的相关职业; 乙方:学历高,不一定能胜任所学专业知 识对应的相关职业。
4
预习提纲 学生阅读 “ 读读想想 ” ,参与活动:汇报 在课下对本专业优秀毕业生的采访。 活动方案: ①分小组对本专业优秀毕业生进行采 访 ②采访的主题:中职生一定能成才; 中职生如何尽快成才? ③课堂汇报
5
教学目的 1. 认知:了解职业资格证书对职业生涯发 展的意义。 2. 情感态度观念目标:增强学生在自己所 学专业对应的职业舞台上有所成就的决心 和信心,增强学生的创业意识。 3. 运用:能够举例说明所学专业可以取得 哪些职业资格证书。
6
教学重点 1. 职业资格证书对职业生涯发展的作用。 2. 树立正确的成才观。 教学难点 中职生怎样了解职业资格证书及其标准。
7
请同学们回忆一下:在节首案例中,小于 取得过哪些职业资格证书?这些证书对她 的职业生涯发展有什么重要作用呢?
8
(小品)招聘 ( 1 )确定参加活动人选: 2 名同学代表用人单位的招聘者, 5─6 名求 职者。 ( 2 )内容: 5─6 名同学准备去一单位应聘会计工作。(只有一个录 用名额)其中有 2─3 名同学没有任何职业资格证书, 2─3 名同学有珠 算等级证、会计证, 1─2 名同学不仅有珠算等级证、会计证,还有电 算化证、计算机等级证等。 ( 3 )场景布置: ①黑板:诚聘英才 ②教室前面摆放两张课桌椅,上面放好 “ 招聘单位名称 ” 的标牌。 ( 4 )参加活动的同学提前做好 “ 提问 ” 、 “ 回答 ” 的准备,提出的问题尽 量能考察求职人员的能力素质,求职人员能尽量表现出自己的才华。 ( 5 )应聘中,有多种资格证书的同学受到青睐。
9
学生辩论: ( 1 )准备:成立甲、乙两支代表队,选出一名主辩。 ( 2 )内容: 甲方:学历高,就一定能胜任所学专业知识对应的相关职 业; 乙方:学历高,不一定能胜任所学专业知识对应的相关职 业。 ( 3 )过程: ①请各方主辩阐明自己的观点; ②依次请各代表队其他同学发言; ③自由辩论; ④同学自由发言。
10
三大系列的职业资格证书 ---- 以技能为主的职业资格证书 如 : 电子商务师、物流师、物业管理师、理 财规划师、园艺师、景观设计师等 ---- 专业技术人员职业资格证书 如:会计从业资格证、会计职称、教师资 格证 ---- 公务员职业资格证书
11
一、劳动部证书 人力资源管理师 | 营销师 | 电子商务师 | 物 流师 | 物业管理师 | 经营师 | 策划师 | 营养师 | 秘书 | 项目管理师 | 心理咨询师 | 公关员 | 企业培训师 | 职业经理人 | 理财规划师 | 园 艺师 | 景观设计师
12
二、人事部证书 一级建造师 | 二级建造师 | 造价工程师 | 注 册咨询工程师(投资) | 质量专业技术资格 | 监理工程师 | 经济师 | 一级注册建筑师 | 二级注册建筑师 | 投资建设项目管理师 | 环境影响评价工程师 | 房地产经纪人 | 房地 产估价师 | 会计职称 | 企业法律顾问 三、建设部证书
13
会计职称 | 企业法律顾问 三、建设部证书 造价员 | 建筑预算员 | 建筑质检员 | 建筑材料员 | 建筑施工员 | 建筑安全员 | 建筑五大员年审继教 | 装饰预算员 | 装饰施工员 | 物业管理企业经理 四、旅游局证书 导游资格 | 中级导游 五、财政部证书 会计从业资格证 | 会计职称 六、教育部证书 教师资格证 七、认证类证书 ISO9000 内审员 / 外审员 | ISO14000 八、保险类证书 保险经纪人 | 保险代理人 九、报关员 报关员
14
十、网络教学 监理工程师 | 咨询工程师 | 安全评价师 | 设备监理师 | 造 价工程师 | 岩土工程师 | 房地产估价师 土地估价师 | 建造师 | 结构工程师 | 质量资格 | 投资项目 管理师 | 安全工程师 | 房地产经纪人 | 土地登记代理人 环境影响评价师 | 经济师 | 注册税务师 | 资产评估师 | 会 计职称 | 报关员 | 报检员 | 外销员 | 单证员 | 注册会计师 会计证 | 统计师 | 审计师 | 企业法律顾问 | 国际商务师 | BEC | 公共英语 | 自考英语 | 英语四级 | 日语等级 在职申硕英语、攻硕英语 | 零起点英、日、德、法语 | 职 称英语、日语 | 执业药师 | 临床执业、助理医师
15
十一、全国人事人才培训认证 国际商务单证员 | 国际商务跟单员 | 国际货 运代理师 | 营销师 | 物流管理师 | 信用管理 师 会展管理师 | 房地产职业经理人 | 理财规划 师 | 汽车营销师 | 职业经理人 | 人力资源管 理师 | 项目管理师 | 营养(保健)师 | 心理 咨询师
16
学生阅读 “ 读读想想 ” ,参与活动:汇报在课 下对本专业优秀毕业生的采访。 活动方案: ①分小组对本专业优秀毕业生进行采访 ②采访的主题:中职生一定能成才;中职 生如何尽快成才? ③课堂汇报
17
先进人物展示: 雷锋、焦裕禄、王进喜、孔繁森、徐虎、 李素丽、吴登云、王启民、包起帆、王涛 等
18
下面请同学们来谈谈自己父母的工作情况
19
老师小结:同学们的父母在各行各业辛苦 地工作着,都在为祖国的建设事业默默地 奉献着自己的一份力量。业无尊卑,贵在 奉献。无论从事哪种职业都是社会的需要, 只要爱岗敬业,勇于创新,就一定能干出 一番事业来。
Similar presentations