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教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又 指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传 授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门 教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教 育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人 员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者 和接班人，提高民族素质的使命 —— 来源于 《中华人民共和国教师法》）
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老师、西席、西宾、师长、山长、先生
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其一，职业形象的准公共性。教师虽然不像政治家、演 艺人员那样是完全的公共性人物。但也相当多的时候暴露于 学生、家长、社区的注视之下，因此必须善于塑造并维护自 己的积极形象。 其二，职业环境的相对封闭性。 其三，工作绩效的模糊性。 其四，职业待遇的福利性。教师的劳动成果不能以经济 指标衡量，教师的劳动待遇也带有相当的福利性，所谓福利 性。一指教师的待遇相对不高，一指教师的待遇相对稳定。 其五，师生关系的隐蔽不平等性。虽然从法律角度来讲 ，师生是平等的权利义务主体；从教育的理想追求来看，师 生也应该成为平等的对话者。然而在实际中，由于传统观念 的影响，尤其是教师在体力、智力、学识、社会地位等方面 的优势，师生关系具有天然的不平等性。这种不平等性可能 是许多人所不敢承认、不愿承认的，但它又是极其隐蔽而顽 固地存在着的。
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以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。 以开拓创新为荣，以因循守旧为耻。 以勤勉博学为荣，以懒惰肤浅为耻。 以关爱学生为荣，以漠视学生为耻。 以廉洁从教为荣，以岗位谋私为耻。 以因材施教为荣，以千篇一律为耻。 以团结协作为荣，以损人利己为耻。 以仪表端庄为荣，以不修边幅为耻。 以尊重学生为荣，以辱骂学生为耻。
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中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称。 大学：助教、讲师、副教授、教授等职称。 中学：中学二级、中学一级、高级教师、教授级高级教师。 小学：小教二级、小教一级、小教高级、小学中学高级教师。
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高校教师资格证 : 大专院校任教的人员。 高级教师资格证：高级中学从业人员。 初级教师资格证：初级中学从业人员。 小学教师资格证：小学从业人员。 幼儿教师资格证：幼儿教育从业人员。 职业教师资格证：中等院校从业人员。 中等职业学校教师实习指导教师资证：中等职业学校从业人员。 成人教育教师资格证：成教学校从业人员。 注：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类 学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实 习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职 业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
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你是怎么找到这份工作的？每天都要做什么？ 大学毕业，通过乐清教育部门考试录取。工作程序：备课一上课 一批改一纠错（找学生聊天）一反思（精彩和失败）。 首先取得文凭，再通过考试，找到教师这份工作。每天要大量阅 读文章。 这个职业需要什么样的人？所需的基本条件是什么？ 责任心强、能容忍学生犯错，更要有静待花开之时的耐心，总之 认真对待学生像对待自己的孩子一样就可以了。 这个职业需要有高度的责任心的人。所需的基本条件是有敬业精 神。 如果我要当老师，你觉得我还欠缺什么？ 温文儒雅，性格很好，挺适合的。
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就你的工作而言，你最喜欢什么，最不喜欢什么？什么样的初级 工作有益于学到尽可能多的知识？ 喜欢：上课。不喜欢：改作业。对于知识，我只能说要不断学习 ，积极参加教研活动，多看书。 最喜欢帮助学生解答学习上遇到的疑难问题，最不喜欢学生说作 业没完成。新教师与经验丰富的老教师结对，能从他们身上学到 很多的知识和教学经验 作为老师有发展机会吗？这份工作哪部分最让你满意，哪部分最 有挑战性？ 发展机会：没有，基本定型。成就：学生、家长认同你。班主任 工作蛮有挑战性。 作为老师应该有发展机会，比如，考公务员或从事其它行政工作 等。最满意的是当学生取得好成绩时候，怎样让学生不放弃学习 ，对老师来说是一种挑战。
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什么样的个人品质或能力对本工作的成功是最重要的？你认为将来 本工作的不利因素是什么？ 首先身体健康，然后认真对待每一件事，尽自己最大能力把他做好 ！不利因素还没有思考过。 有没有实践的地方？ 大四的时候，应该会有，学校统一安排。 对于刚进入该工作的人有培训吗？除了看书，还有什么能深入了解 该工作？ 有，若没有，学校也会为你安排好师傅。教学实践是最好的方法， 实践出真知嘛。
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这份工作需要什么特别的知识、技能和经验吗？ 专业知识要过硬，教育心理学要懂一些，粉笔字，普通话要会 初级职位和略高职位的薪水是多少？工作中采取行动和解决问题 的自由度如何？ 钱不多。教师工作自由度因人而异不好评价，反正我工作时间 10 个小时应该有。 考试要做什么准备吗？会考些什么？是针对一门还是一强其他渉 略？你觉得什么问题最棘手？ 目前教育局录取教师：先笔试（专业十教育心理学）再面试（上 课）或说课。最棘手：问题学生。学生不理你，家长不配合。不 过尊重学生，善待学生，同时老师个人素质必须要高，学生就会 喜欢。
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如果要想成为一名教师，首先取得文凭，考取教师资格证。 如果要想成为一名教师，必须有耐心、责任心、必须要敬业。 如果要想成为一名教师，要将基本技能、专业知识学好。 想成为一名教师，必须了解教师工作内容，也应了解日后工 作中可能遇到的情况，做好应对方案。 教师工资并不高，教师吃得是一碗良心饭。 教师的宗旨：没有人可以教人，只能去发现！ 为了我们的梦想，冲吧！！！
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