臺北市立明倫高級中學 104 學年度校長遴選 南港高中總務主任 陳政翊. 簡報大綱 壹、個人簡介 貳、教育理念 參、學校經營理念 肆、打造幸福的學習校園.

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1 臺北市立明倫高級中學 104 學年度校長遴選 南港高中總務主任 陳政翊

2 簡報大綱 壹、個人簡介 貳、教育理念 參、學校經營理念 肆、打造幸福的學習校園

3 個人簡歷 人格特質 勇敢承擔 圓融溝通 熱誠盡責 座 右 銘座 右 銘 認真做對的事 認真把事做對 認真做就對了 成長背景 出生、成長和求學過程都在台北

4 個人學經歷 ❐ 國立政治大學教育學系（歷史輔系） ❐國立政治大學教育學院學校行政碩士 ❐國立政治大學教育學系博士班修業中 13 年學校行政 + 12 年歷史教學 訓育組長 5 年、教學組長 2 年 訓導主任 2 年、總務主任 2 年 國民教育中心發展部主任 教務主任

5 專長. 特殊表現 1. 臺北市公務人員訓練處 100 年度採購專業人員基礎訓練班 第 6 期及格。 2. 兼具中等學校歷史科合格教師證和輔導活動科合格教師證。 3. 教育部國際教育專業知能初階研習合格。 4. 臺北市國中候用主任儲訓班陽明 15 期結業，並於 101 學年度 受邀擔任陽明 17 期駐班師傅暨授課講座。 5. 臺北市第 10 屆教育專業創新與行動研究徵件榮獲 創新教學活動設計類特優暨教育專業經驗分享類佳作。 6. 學術論文獲《教育與心理研究》（ TSSCI 期刊）刊載

6 期刊論文：校長轉型領導 、教師幸福感與學校創新 經營關係之研究

7 優勢能力 - 行政績效 2. 於中崙高中服務期間 撰稿參加臺北市 102 年 度優質學校評選，榮獲 行政管理優質獎，獲頒 獎金 10 萬元。 1. 從事行政工作 13 年，表現認真盡職，累計 記功 10 次，嘉獎 91 次。

8 優勢能力 - 行政績效 3. 於中崙高中服務期間，負責撰稿參加教育部 102 、 103 年度學 校本位國際教育計畫（ SIEP ）教師專業成長類，連續 2 年獲得 通過，補助 10 萬元 / 年。 4. 於中崙高中服務期間，負責撰稿參加臺北市教育實驗計畫申 請於 103 學年度成立國際教育實驗班獲通過。

9 優勢能力 - 行政績效 5. 教務主任任內籌辦創校第 1 次海 外國際教育旅行， 103 年 5 月啟程 前往日本（愛知、三重、滋賀、大 阪）交流參訪，返校後辦理成果發 表會，並將師生心得成果彙編成冊。 6. 明湖國中總務主任期間積極投入 災害防救整備工作，參與校園安全 月評選，獲校園安全績優學校。

10 優勢能力 - 行政績效 7. 用心籌辦校園綠美化工程、結構補強工程、圍牆整修工 程、活動中心屋頂防漏工程、總合治水計畫 - 前庭透水鋪面 工程、無障礙設施工程、活動中心中央空調汰換工程，以 品質和效率打造優質學習環境，並以溝通、誠意、專業解 決延宕三年的明湖國中教學大樓 BD 棟屋頂防漏工程。 8.103 年 8-12 月，以採購專業指導同仁完成 20 件採購案（全 年度 35 件），並順利完成工期延宕近月之結構補強工程。

11 優勢能力 - 行政績效 9. 規劃南港高中科學大樓改（新）建工程並提報臺北市 政府教育局「 105 年度新興公共工程中程計畫」 10. 申請教育部游泳池整建計畫獲初審通過 11. 申辦臺北市高中職以下學校小田園教育體驗學習實施 計畫，獲補助 11 萬元，用心培訓南港「小法魔」，營造 港中「心」田園

12 精緻學校經營 卓越教育發展 教育無他， 惟愛與榜樣 教育 111 一生一專長 一校一特色 一個都不少 教育理念教育理念 賞識每一個孩子 成就每一位學生

13 理念目標圖像

14 校長 轉型領導 親近融合親近融合 遠景與承諾遠景與承諾 激勵共成願景激勵共成願景 尊重信任尊重信任 智識啟發智識啟發 個別關懷個別關懷 教師 幸福感 樂觀表現樂觀表現 身心健康身心健康 生活滿意生活滿意 工作成就工作成就 學校 創新經營 行政管理創新行政管理創新 課程教學創新課程教學創新 知識分享創新知識分享創新 外部關係創新外部關係創新 資訊科技創新資訊科技創新 校務經營基礎理念

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16 學校經營原則 永續. 卓越. 創新

17 【思 維】 延續並深耕高中領先計畫特色課程 持續高中優質化發展 整合並引進校內外資源 配合 12 年國教與 107 課綱 推動課程革新與教育翻轉 【目 標】 【目 標】 吸引重視全方位發展的學 子就讀的頂尖優質高中 建構永續、多元發展、卓 越有創新能力的校園 學校發展目標 學校發展目標

18 全面品質管理，打造學校的品牌 校務發展目標 營造和諧溫馨安全優質的幸福校園 規劃多元課程，人文與科技並重 重視專業發展，提升教學效能

19 校務發展目標 推動全方位輔導，引導適性發展 建構 e 化校園，達成永續學習 善用內外資源，培育多元明星 拓展國際視野，培養未來競爭力

20 執行方案與願景圖

21 【執行方案】 方案一 : 方案一 : 主動積極、建立品牌、共贏共榮 方案二 : 方案二 : 全人教育、快樂自信、積極學習 方案三 : 方案三 : 專業發展、教學相長、創新多元 方案四 : 方案四 : 精緻行政、持續耕耘、創新經營

22 【方案一】 主動積極、建立品牌、共贏共榮 爭取產官學界資源，發展特色，接軌大學與國際 打造大龍峒文教區，凝聚在地就學向心力 拓展公共關係與學校行銷，建立新品牌價值

23 全人教育、快樂自信、積極學習 開設拔尖及扶弱課程，落實差異化學習輔導 積極協助生活適應與進路探索，因才適性 豐富學習面向與提升興趣，建立信心鼓勵合作 【方案二】

24 專業發展、教學相長、創新多元 支持教師專業成長及課程創新，推動跨校跨科社群交流 邀請大學教授專案合作，目標科際整合與大學接軌 【方案三】 與國內外大學或高國中進行專業交流與參觀訪問

25 從知識管理、人力管理、事務管理、績效管理 等層面落實 PDCA 優質行政管理策略， 精緻化行政作為 以「激勵共成願景」為核心信念，營造 教師與行政同仁樂觀滿意的幸福感受， 促進學校整體之創新經營發展 落實個別關懷，注重個人身心健康與生活 滿意度，以個人與家庭美滿幸福為基礎， 促成學校創新、效能之發展 【方案四】 精緻行政、持續耕耘、創新經營

26 行政領導 落實各項教育政策 學校行政管理 e 化、人性化、效能化 型塑溫馨、合作、共榮的校園文化 教務行政 面對教育變革，擬定因應策略 落實教學正常化，發展與精進校本選修課程 加強語文教學，推動國際教育課程與交流學習 學務行政 培養學生良好生活教育習慣，寓服務學習於生活中 豐富社團活動適配學生需求，培育學生人際互動與領 導能力 重視學生體適能，打造允文允武的未來人才 打造 幸福 的學 習型 校園

27 總務行政 規劃安全的環境設施，強化安全維護作為，有效公物營繕作業， 營造安全校園 建構自然的綠色建築環境，深化永續校園價值，融合美感教育和 人文藝術理念，打造綠美校園 依法辦理採購作業，落實標準作業程序，以合法、合理、合情、 效率、品質之五大原則服務師生 輔導行政 推動生命教育，鼓勵學生參與公共服務，為人群社會貢獻己力 精進教師輔導知能，綿密輔導資源網絡，提供師生完整的支援系 統 推展性別平等與親職教育，強化親師生性平觀念與親子互動能量 ，創建友善友愛友情校園 圖書行政 辦理圖書推廣與利用教育，有效運作圖書館成為教學資源中心 舉辦各項閱讀、藝文活動，發展書香藝文校園 打造 幸福 的學 習型 校園

28 Ｑ 1: 請校長候選人針對本校的校園文化、傳統與特色、優 勢與資源、困境及挑戰等面向, 說明個人的瞭解與看法 ? 校園文化 溫和、理性、對話、 活力、支持 傳統與特色 閱讀、人文、科學、 生命教育、美術 優勢與資源 專業認真的教師、穩健領航的團隊 、 團結和諧的向心力、參與支持的家長 困境及挑戰 新大樓工程 、十二年國 教、 學生素質、 少子化、 107 課綱、 、 瞭解與看法

29 Ｑ 2: 如何確立學校定位及強化發展核心特色並提高 學校能見度、知名度及競爭力, 吸引優秀學子 ? 參與 資源 願景 共識 教師行政 學生家長

30 Ｑ 3: 由於本校 校地空間有限, 對於學校即將 進行的新校舍 工程, 候選人會 如何管理新校 舍工程之品質 及進度, 並滿足 師生及學校未 來整體發展之 需求 ? 工程品 管 依法行 政 溝通協 調 走動管 理 尊重專 業

31 謝謝指教 懇請支持 打造幸福的學習型校園 永續 卓越 創新