 About CET—4/6 (2)  -- 大学英语四六级考试应试技 巧（二）. Listening Skills (2)—Compound Dictation( 复合式听写解题技巧 )  I. 题型特点  本部分短文篇幅在 250 词左右，试题由两部 分组成：首先是听写，要求写出短文空格中.

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1  About CET—4/6 (2)  -- 大学英语四六级考试应试技 巧（二）

2 Listening Skills (2)—Compound Dictation( 复合式听写解题技巧 )  I. 题型特点  本部分短文篇幅在 250 词左右，试题由两部 分组成：首先是听写，要求写出短文空格中 所缺单词，共 8 格，集中在文章第一段；其次 是表达，要求根据所听内容，写出第二段划 线部分的内容要点，共 3 格，每格有 1—2 个长 句。听写部分朗读三遍，第一遍正常语速， 第二遍空格后有停顿和提示音，第三遍再次 为正常语速。考试时间为 15 分钟。

3  II. 解题技巧  1. 考生可利用朗读 Directions 的时间通读全文， 了解文章主题，根据空格前后的文字，猜测 空格填词的词性。有些填空的词可能会在上 下文里反复出现。

4  2. 合理分配时间  聪明和有经验的考生知道，如果按照 Directions 的要求，第一遍朗读时什么都听 不懂，只听全文的话，后面往往来不及记。 所以，建议考生，在听前预览的前提下，在 不影响对通篇整体理解的前提下，第一遍朗 读时即可开始前 8 个空格的听写，但后三条横 线的内容，还是侧重于听懂每一个词，理解 全句的意思，不急于写下来。

5  第二遍慢速和有停顿的朗读时，一方面完成 前 8 格的听写，另一方面着重于后三条横线部 分的记录。如果很难记下全句的话，建议有 选择的记笔记。建立在第一遍朗读对整句有 一定理解的基础上，第二遍记词应以记实词 为主，英语中实词具有表意功能，虚词多具 语法功能。

6  第三遍朗读，首先再次校对前 8 格的单词拼 写，特别注意词性、名词的单复数和动词的 时态；其次对长句有重点的进行纠正、补漏。 最后利用停顿时间，根据自己掌握的语言知 识修正所写的内容。

7  3. 发明自己的速记方法  考生边听边写时，如果每词必写，非但当 时不一定写对，而且会影响下一个的听写， 得不偿失。最好的办法是发明属于自己的速 记方法。单词可用缩略语，如 esp. 表示 especially, 用 succf 表示 successful, 用 prov 表示 provide 等，缩略程度以自己看的明白， 不和其他单词搞混为尺度。句子的记录也可 以用简略形式表达等。

8  4. 注意卷面  交卷前最后的检查，要注意卷面的整洁程度， 注意书写的工整程度，注意拼写和语法的准 确程度，千万不要因粗心大意造成失分。

9 Writing Skills （写作技巧）  I. 写作评分原则  改革后的大学英语四级考试，作文成了第一部分， 所以作文完成的好坏，会影响后面各部分的发挥。 四级作文题采用总体评分（ Global Scoring ）方法。 阅卷人员就总的印象给出分值（ Reward Scoring ），而不是按语言点的错误数目扣分。从 内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和 语言是个统一体，作文应该表达题目所规定的内容， 而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题， 是否充分表达思想，也要考虑是否能用英语清楚而 确切地表达，也就是考虑语言上的错误是否造成理 解上的障碍

10  II. 评分标准  写作满分为 15 分，分 5 个等级： 2 分、 5 分、 8 分、 11 分、 14 分。  2 分 ----- 条里不清，思路混乱，语言支离破碎或大部分句子有 错，且多数为严重错误。  5 分 ---- 基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严 重的语言错误。  8 分 --- 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连 贯。语言错误较多，其中有少量的严重错误。  11 分 --- 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。  14 分 --- 切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好基本上 无语言错误。

11  [ 注 1 ：白卷、作文与题目毫不相干，或只有 几个孤立的词而无思想表达，则给 0 分 ] 。  【注 2 ：只写一段者, 0---4 分；只写两段者， 0----9 分（只规定三段的作文）。】  为了使学生清楚明了、简单易懂地掌握好作 文的评分标准，送你一段口诀：漂漂亮亮 （ 14 分）、清清爽爽（ 11 分）、马马虎虎 （ 8 分）、糊里糊涂（ 5 分）、一塌糊涂（ 2 分）。

12  III. 四级写作文体介绍  1 ）审题  审题是写作的第一步。有些学生在写作中，面对 题目一筹莫展，审不清题意，一旦跑题或离题，就 没法写了。审题就是读懂作文的要求和所给的材料。 如图表说明、关键词、提纲等，以明确文章的体裁 及相应的写作方式。  a) 文章体裁  通过提供的材料确定文章的体裁，是说明文、议论 文、应用文还是记叙文。  b) 根据体裁确定相应的写作方法。

13  2 ）写作文体介绍  1. 议论文（ Argumentation ）  它是一种就某个热门话题、突发事件或流行观点等 发表自己的看法、论证自己立场的文体。通常一篇 典型的议论文应具备三大要素：论点、论据、论证。 作者提出论点，进行举例说明，并阐明自己的观点 （结尾），从而得出符合逻辑的结论。  For Example  1 Social Practice in Education.  2. Job Problem for College Graduates

14  2 ．记叙文（ Narration ）  记叙文就是叙述 5 个 W ，一个 H, 即： What, Who, When, Where, Which, How 。  要注意叙述的人称（选用第一人称还是第三人称等）   For Example  1.I chose to study Engineering at college  2.The Teacher helps us with our English

15  3. 说明文 （ Exposition ）  说明文是以说明为主要方式，来解释或说明某一事物的性 质或特征的文体。他通过对信息的陈述、分析、介绍、解释 和阐述客观事物和主观思想，达到说明事物、阐明事理的目 的。是学生比较陌生的一种文体。  1) 分类法： 段落基本结构为：主题句 + 列举 + 结论。只有同 类的事物才能用分类法。  2) 解释法：就是说明做某事的具体方法或演示某项实验的具 体步骤。  3) 举例法：段落基本结构：主题句 + 说明问题的例证 + 重申主 题。  For Example  1) How to assemble the Computer?  2) How do I Conduct the Chemical Experiment?

16  4. 应用文 (Practical Writing)  应用文写作实际上按照《大学英语教学要 求》中对学生写作的实用性的要求。因此， 考生在原有写作的基础上，掌握应用性文体 的格式。它包括：文案类函件、招贴、宣传 类、求职、商务信函等

17  举例： 1 ）便条  Asking for Sick Leave ( 病假条 )  ——————————————————————————  Feb. 20.2009 ( 日期 ) Dear Miss Zhang,( 称呼 )  I am awfully sorry that I cannot come to class today owing to a severe headache. It may possibly be a week before I am able to recover. 。。 ( 正文 )  Enclosed is the Doctor’s Certificate of Advice.  Yours Chen Gang ( 署名 )  _______________________________________________

18  2 ）海报 （包括 1 。标题 2. 正文 包括：事项 (what ）、主 办者 (who) 、时间 (time) 、地点 (place) 、方法 (how) ；落款 （位于海报的右下角 ).  _______________________________________________  Friendship Basketball Match ( 标题 )  Under the auspices of the Student Union of the College a friendship basketball match between Qingdao University and Binhai College is slated to take place in the School gym at 4 this afternoon.  Come and cheer for both teams.( 正文 )  2009.2.20. （时间） The Student Union ( 发出单位 )

19  3) 书信类 （包括 1. 日期 2. 称谓 3. 正文 4. 信尾客套语 5. 签名）  ________________________________________________________  February 20,2009-2-20  Dear President Han,  I am writing this letter to reflect some problems I come across recently and long for the improvement.  This weekend I was having lunch in No.5 Dinning Room, I found one fly in my bowl and at that time I was seriously sick. Then I was not feeling well for a few days.……………………..  I expect our school should attach importance to food improvement and take good measures.  Thank you for your attention!  Sincerely yours  Bao Hua  ________________________________________________________

20  IV. 具体实战技巧：  具体写作时，四级作文一般分三部分，写三到四 段最为合适。  它包括：引言（ introduction ）：写一段或一句 话；正文（ body ）：写一到两段；结尾 （ conclusion ）：可以写成一段或一句话。一般说 来，要真正写出一篇好文章， 120 词是远远不够的。 建议考生在四级考试中，写 150 个词左右，这样才 能充分阐述作文主题，给阅卷人留下良好的印象。 另外，在考前花几周时间认认真真背上几十篇范文， 再动手精写题材各异的十几篇作文，掌握写作的套 路和规律，作文成绩一般都可以得到快速提高。

21  V. 写作应试要诀  开门见山不跑题； 段落力求够三段；  举例转折一二三； 起承转合用套语；  背诵范文三五篇； 字数努力达要求；  注意语法大胆写； 确保 8 分并不难。  Please Remember the Proverb:  “Where there is a will, there is a way.”  Wish Everyone success in CET-4.

22  ***An Olympic Song in Beijing  （汉语）：我和你 心连心 同住地球村，  为梦想 千里行 相会在北京；  来吧， 朋友 伸出你的手，  我和你 心连心 永远一家人。  （英语）： You and Me From One World We are Family.  Travel Dream A Thousand Miles Meeting in Beijing.  Come Together Put Your Hand in Mind;  You and Me From One World We are Family.