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课题申请与结题 广西壮族自治区电化教育馆 二〇〇九年五月
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课题研究的意义 课题研究是针对某些具体问题的提出进行探究、 研讨，从而得出结论和证实该结论的成果的行 为活动。有利于 一、提升教师自身素养，促进教师专业成长； 二、共同探究、解决问题，营造良好教学氛围。
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开展课题研究的基本环节 一、申请课题立项 填报课题申请书、制定计划、开题论证、提交材料至有 关管理和科研部门 二、实施科研计划 三、课题研究结题 填报课题结题申请书、提交研究报告、工作总结和相关 附件至相关管理和科研部门
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课题申请准备 1 、关注课题开展动态关注课题开展动态 2 、确定研究方向，选择研究内容 3 、提交申报材料
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课题申报材料 一、课题申请 · 评审书课题申请 · 评审书 二、研究试验方案研究试验方案 三、课题开题论证课题开题论证
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课题申报的过程 一、按要求提交申报材料 二、有关单位组织专家进行评审 批准实施、调整和修改 三、发布课题立项通知 课题立项文件（含批准号） 课题立项文件含批准号
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课题申报注意点 一、申报的单位或负责人是否符合要求。 小学高级、中学高级或相应的高级专业技术职称 ； 原则上同时只能申报并承担一个课题任务 二、课题名称的表述是否明确 要解决的问题不明确、研究对象表述含混、研究范围不 清楚 三、开题论证报告是否全面完整。 主题、背景、内容、条件、方案、步骤、成果、成员
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课题结题的意义 课题结题是指在教育研究即将结束时，对整个 课题研究进行总结、研讨、理论阐释，对研究 成果进行鉴定。 从两个角度阐述意义： 1 、课题研究者 2 、课题管理者
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课题结题的材料 1 、材料目录 2 、课题结题申请书（成果鉴定申请 · 审批书） 3 、主体报告（课题研究报告，强调研究了什么，体现 研究背景、内容、方法、结果和结果的分析等） 4 、工作总结（几年研究过程的总结和回顾，年度进展 报告的总结提炼） 5 、支持课题的相关附件（问卷调查、统计图表、数据 分析、专题论文、活动记实等等）
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课题结题的方式 课题成果鉴定方式通常有三种 成果认定 会议鉴定 通讯鉴定（主要方式）
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课题结题的过程 一、提交课题结题材料（经相关单位、主管 部门审批） 二、组织有关专家进行鉴定，由组长形成鉴 定组意见，填写成果鉴定书。 三、相关部门确认结题情况，颁发证书。确认结题情况
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课题研究报告的撰写 什么是结题研究报告？ 结题研究报告是一种专门用于科研课题结 题验收的实用性报告类文体。它是研究者 在课题研究结束后对科研课题研究过程和 研究成果进行客观、全面、实事求是的描 述，是课题研究所有材料中最主要的材料， 也是科研课题结题验收的主要依据。
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课题研究报告的撰写 结题研究报告的基本格式和内容 一、前置 1 、 报告标题：课题名称 + 结题报告 2 、 作者署名：单位 + 姓名（负责人或负责和撰 写人）。 3 、 内容提要：主要观点、内容。 4 、关键词：反映全文主题内容的规范词
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课题研究报告的撰写 结题研究报告的基本格式和内容 二、正文 1 、引论 问题提出：意义、理论依据、前人研究综述。 2 、主论 研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。 结果分析：摆事实，讲道理，分析研究内容。 成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。 3 、结论：结果的概括；问题思考。
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课题研究报告的撰写 结题研究报告的基本格式和内容 三、引文注释和参考文献 引文注释：对报告中所引用或提到的资料注 明出处来源。 参考文献：参考他人的成果需注明。 四、附录 不便列入正文的原始材料等。
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课题研究报告的撰写 结题研究报告中出现的一些问题 1 、工作总结和研究报告不分 2 、工作总结基本情况概述不全，缺少数据和过程。 3 、研究报告缺少引文，材料拼凑，缺少理论升华 4 、课题研究成果内容窄，而且没有区分开展课题前 后的成果。 5 、附件所附材料不够规范，不够精炼，胡乱堆砌。
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