《电气工程及其自动化》 专业毕业设计任务 上海电力学院成人教育学院 2016. 一、毕业设计的目的 使学生得到一次综合运用本学科的 基本理论、专业知识和基本技能进行 工程设计或科学研究的初步训练，进 一步培养学生分析问题和解决问题的 能力，实事求是的科学态度以及理论 联系实际的作风。

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1 《电气工程及其自动化》 专业毕业设计任务 上海电力学院成人教育学院 2016

2 一、毕业设计的目的 使学生得到一次综合运用本学科的 基本理论、专业知识和基本技能进行 工程设计或科学研究的初步训练，进 一步培养学生分析问题和解决问题的 能力，实事求是的科学态度以及理论 联系实际的作风。

3 二、时间节点安排 1 、毕业设计课题申请表： 6 月 1 日前交 2 、课题审核，未通过的返回意见、修改后 再提交，通过的安排指导教师： 6 月 2 日 ~6 月 30 日。 3 、学生毕业设计： 7 月 1 日 ~8 月 31 日 4 、论文修改： 9 月 1 日 ~9 月 30 日（答辩时 间较晚的可以适当延后） 5 、毕业答辩： 10 月初 ~11 月底

4 （ 1 ）建立自己的邮箱 （ 2 ）下载课题申请表 在上海电力学院网页上 --- 组 织机构 --- 成人教育学院 --- 下载 区 ---2016 设计课题申请表（样 单） 三、毕业设计的选题申请

5 （ 3 ）选题 必必须是电气专业方向的。 结结合本省电力生产实际。 选选自己熟悉的内容。

6 （ 4 ）不符合要求的选题 1 ）产品说明书或广告 2 ）软件使用说明 3 ）非电力类的，如：企业文化、企业管理、 线路设计和机械施工、机械故障类的题目。 4 ）类似于教科书，不联系实际的。 5 ）讨论范围过于高深、宽泛、不结合当地实 际的（例如我国电力市场研究） 6 ）明显与本人当前岗位没有关系的。 7 ）以非本省数据或实际案例为基础的。

7 （ 5 ）填写课题申请表 表表中各项都必须填清楚 题题目应包括地区（或设备）名称 提提纲要求： 必须写明本地区一个实际的电网 （或电气设备）为研究对象 以成教网页上的申请表为样本逐 项填写

8 （ 6 ）申报课题申请表 课课题申请表填好后，在 6 月 1 日 前提交到邮箱 shuep2016@163.com 学学校初审后，分配给指导教师， 由老师与学生电话或邮箱联系 进行设计。

9 1 、电网规划类（负荷预测、规划） 必须以实际的区域电网为基础，依 靠实际的数据进行计算和分析。无实际 数据的和详细的计算过程不能做。 可以拿本公司的报告做参考，但不 允许把报告原样抄来。必须进行原报告 删减修改，并加入详细的计算过程，即 作为分析结论的数据必须由计算过程得 出。 四、可供参考选择的课题

10 2 、大型变电站电气设计 学生若选择以变电站电气设计为课题，则 在填写申请表时，可仅填课题名称为 “ 高压变电 站电气设计 ” ，提纲可以不写。 由成教院老师发邮件布置设计任务书，不允 许学生以自己抄来的系统参数进行设计。 220KV 变电站电气设计包括主变选择、主接 线选择、短路电流计算、断路器互感器选择、 继电保护整定计算。 这类题目如果不是从事变电所设计或继电 保护工作的应谨慎选择。

11 3 、微机监控、无人值守变电站、变电站综合自动化等。 变电站监控技术类课题要求以工作单 位所在的一个实际的变电站为设计基础。 简单介绍实际变电站改造前的基本情 况，除了写明监控系统的作用、功能外， 有一些实际的具体设备、回路、工作原理 等内容，同时附一些程序框图，并对框图 进行解释。 也可进行几个变电站综合自动化系统的 对比，分析各自特点、区别、适用性分析。

12 4 、配网自动化 配网自动化课题要求以工作单位所 在一个实际的配电区域为分析基础。 简单介绍实际配电区域的基本情况， 除了写明配网自动化系统的作用、功 能外，要求针对配网其中的一个实际 的环网展开讨论，有具体一次设备、 回路连接、故障发生等工作原理等内 容。

13 5 、电网可靠性分析（大电网或配网） 必须以一个实际的电网为例，有电网 的参数，有设备的故障率，根据电网接线， 通过计算进行可靠性分析。 6 、无功补偿和 VQC 、 必须以一个实际的电网或一个变电站 及以下供电区域为例，有电网、负荷的参 数，根据不同的运行方式，进行无功补偿 计算、分析。

14 7 、线损、变损分析 应针对实际的线路和变压器。 8 、电能计量（包括错误接线分析、计量 分析及窃电）。 要求有实际电网为基础，有参数、进行 计算、有比较分析。 9 、电费电价分析 要求有实际电网企业数据进行比较分析。 不允许只有理论性的叙述。增加做一个电 气设计附加题。

15 10 、状态估计、状态检修 11 、电网运行方式探讨 12 、黑启动预案 13 、接地电流的分析 此 4 项均要求有实际的系统为基础， 有参数、进行计算、有比较分析。 14 、谐波分析和谐波计量 应有一个实际的企业或电网，简 介，谐波数值计算。

16 15 、设备（指发电机、变压器、线路等） 故障分析和电网事故分析 应有实际案例，并说明现象、原因、 处理过程、反事故预案。 16 、防雷保护、设备实验分析 应有实际的线路、设备，试验数据。 17 、营销类 应有实际的案例、数据分析。增加做 一个电气设计附加题。

17 18 、变电站设计远程辅导课题 此类题目只允许专科读非电气专业且目 前岗位为非电气技术的学生，在网上由指导 教师定期辅导设计。 远程辅导课题的题目申请名填 “ 远程辅导 变电站设计 ” ，提纲可以不填。由指导教师发 邮件给出设计任务书。 每两周指导教师在网上发布按序分段内 容的具体计算、选择例题，学生按照例题做 法代入设计任务书的数据并进行计算和设备 选择。

18 18 、变电站设计远程辅导课题 选择例题中包含设备的用途及基本原理。 在答辩时需要学生回答。 做该类课题的学生需要跟随进度，在教 师发布内容后两周内把做好的内容回送给指 导教师，指导教师将会答复，进行修改。若 在教师发布内容后四周内没有把内容做好并 回送给指导教师者将失去答辩资格。 专科为电气或目前岗位为电气生产的学生 不允许做此类课题。

19 可以有其它尚未列出的课题， 前面所罗列的课题仅供同学们 在毕业设计选题中参考。 选题要点：电气专业技术、 结合本身工作岗位，有本省实 际案例或数据支持与计算。

20 五、毕业设计论文的结构和格式 论文的基本结构 （ 1 ）问题的提出（原始数据等）； （ 2 ）问题的讨论与分析（用数学计算、 工程试验等各种方式）； （ 3 ）问题的解决（结论或方案）。 论文的格式和封面参考 到 www.shuep.com( 成教院网站下载 区下载 ) www.shuep.com

21 六、会被否定的，不能参加答辩的论文： 1 。抄袭：学校建立了查重系统，不准抄 袭学生以往的设计论文和网上下载的文章。 2 。直接抄来的不经大量修改的公司报告。 3 。应用高深的数学计算理论，但没有详 细的数据计算过程，只有计算结果的。 （例如混沌理论、遗传算法等） 4 。分析论文没有本省实际案例的。

22 六、会被否定的，不能参加答辩的论文 5 。类似于总结报告，仅仅是大量统计数据的 罗列，没有分析计算过程，只有结论。 6 。类似于产品说明书或广告。 7 。类似于软件使用说明，没有流程、框图、 程序等，仅罗列了一些计算机界面。 8 。类似于教科书，没有实际分析对象的。 9 。非电力类的，如：线路设计、机械施工和 机械故障类的、管理类的。

23 七、答辩基本过程 1 。学生做 5 分钟的课题介绍（题目、 研究对象、设计基本步骤、结论） 2 。答辩教师提问（ 15—20 分钟）： 围绕课题内容； 解决了什么问题； 依据的基本原理； 设计研究的结论。

24 注意事项 1 ）由于学生本人的原因， 8 月 1 日前 还没有完成课题审核的学生； 9 月 30 日 前还没有提交毕业论文初稿的学生，将 取消今年毕业设计资格。 2 ）为了便于成教学院管理和监控毕 业设计指导过程，要求学生和指导老师 在交论文和指导论文过程中将邮件同时 抄送成教学院毕业设计专用邮箱： shuep001@163.com

25 注意事项 3 ）发邮件或短信时，一定记得写上 自己的姓名、学号和所属函授站。 4 ）一旦指导老师同意学生选题，原 则上不允许更改课题。特殊情况必须重新 申报课题，得到指导老师认可后才能开始 设计。但按照时间节点， 8 月 15 日以后不 得再申报。 5 ）已按时提交课题申请表，到 8 月 1 日 还未有指导老师与你联系的，发邮件到 shuep2016@163.com 询问。

26 谢谢！