綜合領域進階研習 主講人：張麗蘭校長 國小綜合活動領域 101 年召集人研習 - 第四主軸增能 101.10.17.

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1 綜合領域進階研習 主講人：張麗蘭校長 國小綜合活動領域 101 年召集人研習 - 第四主軸增能 101.10.17

2 壹. 好康篇 :  你好. 我好. 大家好  新生入學 ---- 五福臨門 五福臨門

3 貳. 概念篇 : 童軍活動是什麼 ?  1. 童軍活動是一種生命教育  2. 童軍活動是一項青少年的運動  3. 童軍活動是國際性的 (155 個國家 )  4. 童軍活動是成長的 (1907 年創立至今 22853417 名童軍 )  5. 童軍是對大家開放的童軍是好玩的，但具有教育的目的  6. 童軍活動對成年人也是一種挑戰  7. 童軍活動是自願參加的  8. 童軍是非政治性的組織  9. 童軍是非政府的組織

4 童軍活動是什麼 ?  童軍活動是 ….  是一種方法 :  童軍是要自我承諾的  做中學. 學中做  小隊制度   激勵性的活動方案

5 童軍級別  一. 女童軍級別 :  小小女童軍 : 5-7 歲 小小女童軍  幼女童軍 : 7-11 歲 幼女童軍  女童軍 : 11-15 歲 女童軍  蘭姐女童軍 : 15-17 歲 蘭姐女童軍  資深女童軍 : 17-21 歲  蕙質女童軍 : 23 歲以上社區婦女 蕙質女童軍 

6 童軍級別  二. 童軍級別  稚齡童軍 : 5.5-8 歲 稚齡童軍  幼童軍 : 8-12 歲 ( 羚羊. 狼. 鹿. 豹 ) 幼童軍  童軍 : 11- 15 歲 ( 初. 中. 高級 ) 童軍  行義童軍 : 14-18 歲 ( 獅. 長城. 國花 )  羅浮童軍 : 17-26 歲 ( 見習. 授銜. 羅浮 )  服務員 : 年滿 20 歲

7 叁. 特色篇 （ 稚齡童軍 5.5-8, 幼童軍 8-11, 小小女童軍 5-7, 幼女童軍 7-11 ）特色： 一. 諾言 : （一）幼童軍：我願盡力，愛國家，守規律。（二）稚齡童軍：我愛自己，我愛大家。（三）幼女童軍：我願盡力，愛國家，幫助他 人和家庭。 人和家庭。

8  二. 規律：  （一）幼童軍：服從長上，幫助他人，不說謊話，  不怕困難。  （二）幼女童軍：  1. 幼女童軍是服從的  2. 幼女童軍是不自私的。

9  三. 銘言 :  ( 一 ) 童軍 ;  1. 準備 2. 日行一善 3. 人生以服務為目的  ( 二 ) 幼女童軍 : 助人

10  四. 吼聲與歡呼：  （一）幼童軍吼聲：阿卡拉，我願盡力，  Di Di Di Di ， Dup Dup Dup 守規律。  歡呼： 123wolf. ---123cubs  （二）稚齡童軍：狼寶寶，嘿！狼寶寶，哈！  狼寶寶，狼寶寶，嘿 吼 哈！  （三）幼女童軍：  1. 團歡呼（好好好，小青蛙！棒棒棒， 幼女童軍！）， 2. 大歡呼 ( 咚咚鏘. 咚咚鏘. 咚咚. 鏘咚鏘咚鏘. 幼女童軍. 2. 大歡呼 ( 咚咚鏘. 咚咚鏘. 咚咚. 鏘咚鏘咚鏘. 幼女童軍. 幼女童軍. 拼. 碰. 拍 ) 幼女童軍. 拼. 碰. 拍 )

11  五. 禮節 :  ( 一 ) 舉手禮 : 稚齡. 幼童軍. 幼女童軍  ( 二 ) 握手禮 : 左手握  ( 三 ) 微笑

12  六. 小隊制度：  （一）. 幼童軍：（棕. 黑. 灰. 藍. 紅. 黃），  （二）. 稚齡童軍：以顏色分（紅. 黃. 綠. 白.  金）  （三）. 幼女童軍：（山. 田. 樹. 河. 海. 池）

13  七. 徽章制度：  （一）. 幼童軍：技能章（ 3 類 26 項）  1. 健身類： 9 項  2. 服務類： 8 項  3. 技巧類： 9 項  （二）. 稚齡童軍：技能章  1. 服務類（種植. 生活. 保健. 環保. 交通）  2. 運動類（球類. 騎車. 體能. 民俗. 律動）  3. 技巧類（益智. 表演. 歌唱. 語文. 美勞）  （三）幼女童軍：五育章

14  八. 說故事 :  叢林奇談 :  ( 一 ) 角色介紹 :1. 人 2. 狼 3. 棕熊 4. 猴子 5. 老虎  6. 紙鳶 7. 大蟒蛇 8. 黑豹 9. 土狗  ( 二 ) 故事一. 毛克力進入狼群  故事二. 卡阿的遠征

15  九. 露營，營火：  ( 一 ) 露營 : 是一種休閒活動，通常露營者攜帶  帳篷，離開城市在野外紮營，度過 帳篷城市 帳篷城市  一個或者多個夜晚。  ( 二 ) 營火 : 營火是露營的興奮劑,, 在童軍活動，營火 童軍  是少不了的. 營火的火焰、歌曲和歡笑以及  靜靜地注視著餘燼慢慢地熄下去的景象，  令參加者在以後的歲月中，深深地回憶。  令參加者在以後的歲月中，深深地回憶。

16  十. 團集會：  （一）. 幼童軍：故事，歌唱，說故事（叢林  奇談），遊戲，戲劇等。  （二）. 幼女童軍：歌唱，說故事（各國女童  軍），遊戲，戲劇和手工藝等。

17  十一. 活動進程：  （一）幼童軍：以獸章來晉級分：羚羊. 狼.  鹿. 豹  （二）稚齡童軍：地球. 星星. 月亮. 太陽

18  肆. 綜合領域  ( 童軍. 團康 ) 融入教學之經驗傳  承與實務演練 --- 複習與進階

19  一. 解凍：  ( 一 ) 歡迎歌  ( 二 ) 機警訓練：指揮家  ( 三 ) 請你跟我這樣說 : 1 什麼 1, 1 還是 1  ( 四 ) 毛遂自薦 : 超級魔法師 ( 疊字詞 )  ( 五 ) 世界的希望在哪裡 ?  ( 六 ) 默契 :nice 大白鯊 掌聲鼓勵

20  二. 集合，整隊：  （一）手勢：立正，稍息，橫隊，縱隊，整  理服裝，微笑，馬蹄形，肅靜。  （二）哨音：立正，稍息，班長集合，全體  集合， SOS.  （三）口令：注意，起立，坐下，最高品  質， 123---Do Re Mi 。

21  三. 叢林舞蹈 :  ( 一 ) 棕熊舞 棕熊舞  ( 二 ) 毛克利打獵  ( 三 ) 餓蛇舞 餓蛇舞

22  四. 歡呼：  （一）. 羅蜜歐與茱莉葉. （二）. 愛的一百次  （三）. 點看舉手歡呼. （四）. 愛的三八  （五）. 愛的麥當勞. （六）. 你真的很不錯  （七）. 多重的感謝 （八）. 愛的泡泡龍  （九）. 活力拳 （十）. 偶像崇拜  ( 十一 ). 妳真的很不錯 ( 十二 ). 愛的巧克力  ( 十三 ). 愛的大雜燴 ( 十四 ). 撒西西薩  ( 十五 ). 愛的冬瓜

23  五. 唱跳：  （一）傳統唱跳：  1. 蝸牛與黃鸝鳥 2. 打獵歌 3.Dancing 4. 我在這裡快樂  5. 溫柔的手 6. 請你聽我說 7.The front 8. 吹喇叭 pi li pi li  9 椅子拿來坐 10. 長又寬 11. 老鄉見老鄉 11. In Bo Le Wa Wa  12. 毛克利打獵 13. 合攏張開 14. 恰利利 15. 一個雞蛋破掉了  16. 班大洛 17. 來來來 18. number one 19.sing in the rain  20. 小野菊 21. 王老先生 23. 餓蛇舞 24. 我們都是一家人  25.hey come ma long 26. 當我們在一起 27. 採蓮霧  28. 松鼠 29. 左右踏步 30. 捕魚歌

24  六. 唱跳： （二）音樂唱跳與律動：  1. 你是我的花朵 2. 老人阿哥哥 老人阿哥哥 3. 暗戀的代價 4. 排舞 3. 暗戀的代價 4. 排舞 5. 騎馬舞 5. 騎馬舞

25  七. 土風舞：  （一）木鞋舞 （二）朱曼阿鐵克  （三）阿拉伯英雄舞 （四）聖誕鈴聲  （五）來去台東 （六）山之情  （七）拉丁美洲之夜 （八）營火舞 營火舞

26  八. 遊戲：  ( 一 ). 手指遊戲：虹彩妹妹 ( 二 ). 猜拳遊戲：  ( 三 ). 靜的遊戲：心跳 100 ( 四 ). 國王與馬童：  ( 五 ). 跟我來 : ( 六 ). 這是我的家 :  ( 七 ). 海中的魚 : ( 八 ). 頂書遊戲 :  ( 九 ). 單腳跳八字 : ( 十 ). 端茶遊戲 :  ( 十一 ). 神氣活現 ( 十二 ). 語文數字遊戲：一隻青蛙  ( 十三 ). 音樂遊戲：黏巴達： ( 十四 ) 三隻熊 :  ( 十五 ). 毛克利你在哪裡 : ( 十六 ) 禮節遊戲 :  ( 十七 ). 大家樂 ( 十八 ) 上動下不動

27  九. 說唱藝術：（繞口令）  ( 一 ). 玲瓏塔  ( 二 ). 一出南門  ( 三 ). 鄉下大嫂回娘家  ( 四 ). 一見鍾情

28  十. 歷史年代表：背誦與唱法  黃帝.. 堯舜.. 夏商周.. 秦漢.. 魏晉.. 南北朝..  隋唐.. 五代.. 宋元明清.. 中華民國.. 萬萬歲。

29  十一. 笑話一籮筐：  （一）. 白觀音：  （三）. 火燒厝：  （四）. 三女婿 : 

30  十二. 出口成章：五行成語接力  （一）木：入『木』三分 --  （二）火：『火』上加油 --  （三）土：入『土』為安 --  （四）金：穿『金』戴銀 --  （五）水：『水』土不服 —

31  肆. 結語： 感恩的心  [ 準備.  日行一善.  人生以服務為目的 ]  [ 付出 --- 傑出  關懷 — 開懷  感動 ----- 幸福 ] 