中央空调系统节能优化设计 中央空调课程团队 课程负责人：聂玉强. 主要内容 课程设置 1 教学内容 2 教学方法与手段 3 教学设施 4 课程特色 5 教学效果 6.

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1 中央空调系统节能优化设计 中央空调课程团队 课程负责人：聂玉强

2 主要内容 课程设置 1 教学内容 2 教学方法与手段 3 教学设施 4 课程特色 5 教学效果 6

3 制冷专业 创办于 1997 年，主要面向： 制冷专业 创办于 1997 年，主要面向：  中央空调  小型制冷设备  制冷设备维修行业  港口与航运  食品冷加工

4 1 、课程设置 —— 面向制冷行业和工 作岗位能力开发课程 行业分析 岗位能 力分析 案例提出 设计任务 进度计划 设计思路 资料查找知 识充电 教学设计 理论课堂 任务课堂 合作课堂 实践课堂

5 基本素质与能力 制冷空调基础模块及能力 中央空调模块及能力 小型制冷装置模块及能力 冷冻冷藏模块及能力 基本能力专项能力及课程 中央空调施工安装技术 建筑设备 中央空调节能优化设计 中央空调运行维护管理 PLC 应用技术 暖通应用软件 实践环节 中央空调实训 PLC 实习 中央空调课程 设计 专业培养目标

6 职业技术能力职业技术能力 中央空调基本的设计计算能力 中央空调设计中运用节能技术的能力 对中央空调系统进行性能分析的能力 看懂中央空调平面图、系统图 连接中央空调系统 社会能力社会能力 与人沟通，团队协作的能力 敬岗爱业，用于创新的作风 可持续发展能力 遵守国家标准规范的习惯 利用标准进行工程设计的能力 本课程作用

7 建筑工程制图与 CAD 空气调节技术 热工与流体力学基础 建筑概论 制冷原理 电工电子技术 中央空调施工安装 暖通空调应用软件 中央空调运行与维护 中央空调课程设计 中央空调毕业设计 中央空调实习 前续课程 后续课程 顶岗实习就业 本课程与前后课程的关系

8 负荷计算过程 任务 1 ：室外计算参数 任务 2 ：室内设计参数 任务 3 ：负荷计算方法 任务 4 ：某办公楼负荷计算实例 空调方案确定 任务 1 ：系统方案形式 任务 2 ：一次回风系统 任务 3 ：二次回风系统 任务 4 ：半集中式空调系统 任务 5 ：某办公楼空调系统方案设计 设备选型 任务 1 ：空调热湿处理设备 任务 2 ：空调设备选型计算 任务 3 ：某办公楼空调设备选型设计 风水系统设计 任务 1 ：风系统设计技术 任务 2 ：水系统设计技术 任务 3 ：系统优化设计 任务 4 ：某建筑空调系统施工图认知 任务 5 ：某办公楼空调风水系统设计 制冷机房设计 任务 1 ：机房设备选型 任务 2 ：制冷机房设备布置 任务 3 ：某建筑制冷机房施工图认知 任务 4 ：某办公楼制冷机房设计 学习项目 设计流程设计流程 学习任务 本课程的 设计思路

9 2 、教学内容 —— 基于工作岗位能力 要求设计教学内容 （一）针对性 1 、制冷与空调技术 ( 核心 ) 2 、电工电子电控技术 3 、焊接技术 4 、单片机与 PLC 自动化控制技术 5 、电脑制图与软件应用技术 学生应掌握的核心能力

10 中央空调工程师暖通空调施工员 暖通空调监理师 工作岗位 能力要求能力要求 能熟练设计中央空调系统能熟练设计中央空调系统 具备暖通方面的专业知识具备暖通方面的专业知识 熟 悉 相 关 行 业 标 准、 技 术 规 范 及 空 调 节 能 知 识 强 烈 的 责 任 感， 工 作 积 极 主 动 熟 练 使 用 暖 通 设 计、 CAD 等 软 件 具 有 团 队 合 作 能 力， 善 于 与 人 沟 通 有独立处理问题的能力有独立处理问题的能力 协 助 现 场 出 现 的 问 题， 总 结 各 阶 段 施 工 质 量 负责设备安装及施工质量的定期检查负责设备安装及施工质量的定期检查 审 核 暖 通 施 工 图， 参 与 图 纸 会 审 和 技 术 交 底 定期参加工程协调会及监理例会定期参加工程协调会及监理例会 本专业部分岗位招聘要求

11 学习情景学习目标及任务综合能力 负荷计算 室外计算参数 室内设计参数 负荷计算方法 某办公楼负荷计算实例 掌握负荷计算方法 案例实训 学生能力学生能力 空调方案确定 系统方案形式 一次回风系统 二次回风系统 半集中式空调系统 某办公楼空调系统方案设计 掌握空调系统形式 案例实训 设备选型 空调热湿处理设备 空调设备选型计算 某办公楼空调设备选型设计 掌握设备选型方法 案例实训 风水系统设计 风系统设计技术 水系统设计技术 系统优化设计 某建筑空调系统施工图认知 某办公楼空调风水系统设计 掌握系统设计及水 力计算 案例实训 制冷机房设计 机房设备选型 制冷机房设备布置 某建筑制冷机房施工图认知 某办公楼制冷机房设计 掌握机房布置方法 案例实训 中央空调系 统设计方法 中央空调节 能设计方法 设计中遵守 的国家标准 规范 设计中资料 的查找 解决问 题能力 （二）内容选取

12 岗位所需能力 1 、能熟练设计中央空调系统 2 、具备暖通方面的专业知识 3 、熟悉相关行业标准、技术规范及空调节能知识 4 、熟练使用暖通设计、 CAD 等软件 5 、强烈的责任感，工作积极主动 6 、具有团队合作能力，善于与人沟通 7 、有独立处理问题的能力 8 、协助现场出现的问题，总结各阶段施工质量 9 、负责设备安装及施工质量的定期检查 10 、定期参加工程协调会及监理例会 11 、审核暖通施工图，参与图纸会审和技术交底 教学内容 1 、建筑、用户需 求分析 2 、负荷计算过程 3 、方案确定、设 备选型 4 、系统设计（风、 水） 5 、制冷机房设计 中央空调系统 设计方法 中央空调节能 设计方法 设计中遵守的 国家标准规范 设计中资料的 查找 解决问 题能力 对应能力培养 协调、沟通能 力 （三）针对性

13 （四）教学内容的组织与安排 学习、实训过程阶段性成果 建筑、用户需求分析 负荷计算过程 方案确定、设备选型 系统设计（风、水） 系统形式 系统水力计算 图纸绘制 制冷机房设计 机房布置 机房布置图 标准层平面布 置图（风、水） 设计说明书 系统轴测图 制冷机房平面 图 考核依据

14 （五） 教学内容的具体表现形式 理论教学 实践教学 教材 多媒体课件、动画 标准、规范示例教学 软件使用手册 网络教学平台 中央空调实训室 高工工作室 参观实习 中央空调实习 中央空调课程设计

15 3 、教学方法与手段 （一）多种教学方法综合运用 教学 方法 案例教学 多媒体网络教学 标准规范使用示范教学 现场教学 优秀设计项目示范教学 任务驱动式教学

16 本课程建立多媒体课件、自编设计指导 书、网络课程、企业基地融为一体的教 学手段条件体系。通过实践，证明这种 教学手段在该课程体系中的科学性和高 效性。 （二）教学手段的使用

17 4 、教学设施 （一）校内实训条件 管加工实训室 单片机实训室 中央空调实训室 冷库实训室 制冷与空调实验室 制冷与空调电控实训室 与本课程相 关的实训室 冰箱与空调机组实训室 热工与测量技术实验室 制冷压缩机拆装室 本专业其他 实训室 本专业其他 相关实训室

18 中央空调实训室

19 中央空调实训室系统监控软件

20 各校外实习基地分布在广州、佛山等珠三角地 区，布局合理，为学生提供校外实习基地打下 了扎实的基础！ （二）校外实训基地 美美的公司 花花都格力 广广州南洋电器有限公司、 广广东三向等单位 ………

21 校外实习基地一览表 序号校外实训基地名称 实训基地所在地 区 签订协议时间备注 1 美的集团顺德 2006 顶岗实习 2 格力集团广州 2006 顶岗实习 3 南洋电器有限公司广州 2004 顶岗实习 4 新世纪酒店花都 2003 现场教学 5 湖景大酒店花都 2007 现场教学 6 天农食品有限公司清远 2007 顶岗实习 7 广东三向教学仪器 制造有限公司 广州 2008 顶岗实习

22 美的实习基地挂牌

23 5 、课程特色 本课程教学内容涵盖国家节能新政策、 企业新动向、国际节能研究新方向、学科 前沿知识等。 融入学科前沿知识 以岗位能力要求为核心，突出职业能力培养 课程教学内容在选取上完全按照职业 工作岗位需求进行设置

24 设计说明书设计图纸口 头答辩现场验收 主要采用提交设计说明书、设计图纸、口 头答辩、现场验收的方式对学生进行考核。 体现职业岗位过程的考核标准 网络教学 学生可通过网络随时与老师交流，学生之 间亦可通过网络进行讨论和学习。 5 、课程特色

25 6 、教学效果 近近几年安装、维修电工 ( 上岗证 ) 通过率 年份考试人数 一次通过人 数 一次通过 率 2004 年 204194 95 ． 10 2005 年 129109 84 ． 50 2006 年 207198 95 ． 65 2007 年 232202 87 ． 07 2008 年 349330 94 ． 56 合计 11251033 91 ． 82 （一）学生考证通过率高、毕业生就业率高、 就业质量高

26  近 近几年维修电工 ( 中级 ) 通过率 年份 考试人数 一次通过人 数 一次通过 率 2002 年 1039289.3 2003 年 947781.9 2004 年 514588.2 2005 年 27024992.2 2006 年 29528395.9 合计 81374691.8

27 近近几年制冷设备维修工 ( 中级 ) 通过率 年份考试人数 一次通过人 数 一次通 过率 2004 年 89 100 2005 年 81 100 2006 年 47 100 2007 年 55 100 2008 年 72 100 合计 344 100

28 （二）学生参加比赛获奖率高 制冷与空调专业 技能大赛一等奖 挑战杯一等奖

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30 （三）企业对学生的评价高 知识、能力、素质、实践的综合性的专业人才 培养 目标 厚基础 重实践 强能力 高素质 搞技能

31 部分学生顶岗实习获优秀证书

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