1 補救教學實施方案 科技化評量系統操作說明 對象：綜合權限. 簡報綱要 2  認識補救教學 認識補救教學  校內帳號使用者權限 校內帳號使用者權限  五項指標 五項指標  提報率 提報率  缺考資訊 ( 施測率 ) 缺考資訊 ( 施測率 )  測驗結果報告應用 測驗結果報告應用  不合格率.

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1 1 補救教學實施方案 科技化評量系統操作說明 對象：綜合權限

2 簡報綱要 2  認識補救教學 認識補救教學  校內帳號使用者權限 校內帳號使用者權限  五項指標 五項指標  提報率 提報率  缺考資訊 ( 施測率 ) 缺考資訊 ( 施測率 )  測驗結果報告應用 測驗結果報告應用  不合格率 不合格率  進步率 進步率  學生測驗歷程 學生測驗歷程  校內帳號管理 校內帳號管理  注意事項 注意事項  問題與討論 問題與討論

3 認識補救教學 3

4 補救教學執行依據  教育部國民及學前教育署為推動十二年國民基本 教育配套措施之國民小學及國民中學補救教學實 施方案，並有效整合政府與民間資源，落實補救 教學之成效，特訂定「教育部國民及學前教育署 補助辦理補救教學作業要點修正規定」。教育部國民及學前教育署 補助辦理補救教學作業要點修正規定 4

5 科技評量組業務簡介  業務內容： 建置與管理科技化評量系統、學生評量系統及題庫 系統，辦理篩選測驗及成長測驗。  系統介面： 5 科技化評量系統 https://exam.tcte.edu.tw/ 學生評量系統 https://exam.tcte.edu.tw/teac_school/

6 系統功能說明  操作範例：觀看測驗結果報告應用教學影片、 各權限系統操作教學影片。  問答集：查詢測驗及系統操作常見問題。  相關連結：補救教學相關網站。  檔案下載：操作手冊等相關資源下載。 6

7 系統操作說明手冊及簡報下載 7

8 測驗名稱測驗時間測驗方式 篩選測驗 每學年第二 學期期末 1 ～ 2 年級：紙筆測驗 3 ～ 8 年級：電腦線上測驗 ※但電腦設備不足或大型學校視 需求，得以學校為單位採答案卡 劃記辦理。 成長測驗 每學年第一 學期期末 2 年級：紙筆測驗 3 ～ 9 年級：統一採電腦線上施測 測驗期程及測驗方式 ※註：實際施測期程依據公函為準。 8

9 校內帳號使用者權限 9

10 校內帳號使用者權限 校內帳號依觀看權限分為三類：  綜合權限：限由校長或主任使用，可檢閱全校學生各 科目檢測結果及診斷結果報告內容。  班級權限：由各班級老師使用，可檢閱該班級內學生 各科目檢測結果及診斷結果報告內容。  授課教師權限：由補教教學老師或任課教師使用，可 檢閱所授課學生該科目檢測結果及診斷結果報告內容。 10

11 校內帳號使用者功能  各權限帳號使用者僅限觀看檢測結果及診斷結果 報告內容，僅學校承辦人能夠對學生資料與考試 資訊進行修改。  綜合權限系統選單功能： 11

12 校內帳號使用者帳號註冊  學校承辦人建立帳號後，各權限帳號使用者需收 取系統自動發送之「新增帳號註冊信」，信件中 包含預設密碼及註冊連結。 12

13 校內帳號使用者帳號登入  點選註冊連結後，出現「帳號註冊驗證成功」字 樣即可登入系統。如未收到註冊信時，請由學校 承辦人協助處理。  初次登入請使用預設密碼，登入後，基於資訊安 全考量，請至「登入密碼變更」進行密碼更換。 13

14 校內帳號使用者登入問題  各權限帳號使用者無法登入系統的可能原因為： (1) 密碼輸入錯誤或忘記密碼。 (2) 未收到認證信無法點選註冊連結以啟用帳號。 (3) 帳號有效期間設定錯誤或已過期。 以上情形由學校承辦人協助處理。 14

15 五項指標 15

16 五項指標  五項指標數據與網路 填報系統同步，惟網 路填報系統以「年度」 呈現，科技化評量系 統以「學年度」呈現。 16

17 17 五項指標公式  提報率：學校申請之子方案提報各班學生之比率 ( 全校提報人數 / 全校學生人數 ) 。  施測率：參加篩選測驗之學生之比率 ( 參加測驗之 學生人數 / 提報參加測驗人數 ) 。  進步率：參加補救教學之學生進步比率 ( 參加補救 教學之學生於學習成長測驗進步之人數 / 參加補救 教學之學生人數 ) 。

18 18 五項指標公式  受輔率：未通過篩選測驗學生實際參加補救教學 之比率 ( 各科實際受輔人數 / 各科不及格人數 ) ，此 數據由國立臺南大學計算。  因進步結案率：參加補救教學之學生因成績進步 而回原班上課之比率 ( 參加補救教學之學生於學習 成長測驗進步而能回原班上課人數 / 參加補救教學 之學生人數 ) ，此數據由國立臺南大學計算。

19 提報率 19

20 20 提報率 - 僅篩選測驗採計  請留意下方「說明」內容。  若各科實際提報率未達核定提報率或超過 100% ， 則以紅色字體呈現。

21 缺考資訊 ( 施測率 ) 21

22 缺考資訊 ( 施測率 ) 22  觀看各年級學生各科到考、缺考狀態及施測率。  Ｏ表示已完成測驗；Ｘ表示缺考或尚未交卷； -- 表示該科未選考。

23 缺考資訊 ( 施測率 ) 23  點選考科頁籤，可觀看各科施測率及交卷時間。  點選「下載所有科目到缺考及交卷時間列表」下載 Excel 檔，可觀看所有學生到缺考及交卷時間。

24 測驗結果報告應用 24

25 25 查詢測驗結果報告

26 測驗結果報告 - 三科介面 26

27 猜測分數  不合格處有標示「 * 」表示分數低於猜測分數，猜 測分數為選項隨機猜測的機率乘以 100 分，如：英 語科每題有 3 個選項，猜測率為 0.33 乘以 100 分為 33 分、國語科及數學科每題有 4 個選項，猜測率為 0.25 乘以 100 分為 25 分。  請老師確認該生成績低於猜測分數可能反應以下 幾個可能的情形： 1. 作答意願低，未認真答題。 2. 學生識字或讀題有困難，無法作答。 3. 學生實際的學習狀況，嚴重落後。 27

28  點選「觀看」鈕以觀看診斷結果報告。 28 觀看診斷結果報告

29  檢測狀況說明： ○表示該能力精 熟；△表示具基 礎能力； X 表示 該能力待加強。 29 診斷結果報告

30  於診斷結果報告中點選各題的施測後回饋訊息。 30 觀看施測後回饋訊息

31  各題施測後回饋訊息往下可觀看該基本學習內容 所對應的學習教材。 31 觀看數學科學習教材

32  於測驗結果報告點選相關功能頁籤，下載所需資料。 32 施測後回饋訊息

33  於測驗結果報告點選相關功能頁籤，下載所需資料。 33 學習教材下載

34  可依教師需求勾選學生，上方出現已勾選名單後， 點選「列印勾選學生診斷報告統計表」或「列印 勾選學生個別診斷報告」。 34 批次下載測驗結果報告

35  點選「列印勾選學生診斷報告統計表」，畫面跳 出特定學生診斷報告統計表，可直接點選「列印 此頁」或「下載為 Excel 」。 35 列印勾選學生診斷報告統計表

36  點選「列印勾選學生 個別診斷報告」，畫 面跳出勾選學生之個 別診斷結果報告，直 接點選「列印此頁」 即可列印勾選學生之 個別診斷結果報告。 36 列印勾選學生個別診斷報告

37  如有下修測驗，可觀看其下修測驗診斷結果報告。 下修測驗結果報告 37

38  https://www.youtube.com/watch?v=82WJcHyQmuc https://www.youtube.com/watch?v=82WJcHyQmuc  https://www.youtube.com/watch?v=I-EoK2LMegw https://www.youtube.com/watch?v=I-EoK2LMegw 38 測驗結果報告應用宣導影片

39 補救教學教材連結  測驗結果報告下方可連結各科教材，也可於補救 教學資源平台「教學資源」中下載 。 39

40 不合格率 40

41 41  選擇欲查詢的測驗時間。 查詢不合格率

42  點選科目頁籤，可觀看各科不合格率。  施測不合格率 = 不合格數 / 實測數。  年級不合格率 = 不合格數 / 年級學生數。 42 不合格率

43 不合格率比較  觀看學年度各年級各 科不合格率比較。 43

44 進步率 44

45 45 查詢進步率  選擇欲比較的測驗時間，觀看受輔學生進步情形。

46 進步率 46  依選取之測驗時間，觀看受輔對象之 T 分數比較。  若該學生成長測驗比篩選測驗進步，則表格底色 會呈現藍色。若為三次測驗比較，則需二次成長 測驗皆比篩選測驗進步，表格底色才會呈現藍色。

47 47 進步率 請留意註解內容  觀看參加補救教學之學生進步率。  進步率計算公式： 入班受輔且學習成長測驗進步人數／入班受輔且參與各次測驗之學生人數

48 平均 T 分數 48  查詢各科各年級平均 T 分數比較圖形，並 藉此了解補救教學之 成效。

49 學生測驗歷程 49

50  可追蹤學生測驗歷程，俾於及時施行補救教學。 搜尋欲查詢的學生，點選「 more 」，可觀看學生 該科各次測驗結果 ( 含 T 分數及診斷結果報告 ) 。 50 查詢學生測驗歷程

51 T 分數及診斷結果報告  觀看學生歷次測驗 T 分 數及診斷結果報告。 51

52 校內帳號管理 52

53  可觀看校內帳號設定及使用情形。 校內帳號總表 53

54  可依日期查詢帳號使用情形。 54 校內帳號使用統計

55 注意事項 55

56 注意事項 凡凡凡凡下載、列印、使用科技化評量系 統網頁資料，含測驗名單、測驗結 果報告、網頁畫面等相關資訊，請 務必遵守個人資料保護法之規範。 56

57 問題與討論 57