Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
學測準備與入學管道運用 日 期： 100.09.21 地 點：高雄市立中山高中 主講人：傅績欽（大考通訊社社長） 大學多元入學講座
2
壹、如何考好學測（一） 必考的優先複習 2
3
一、自然科幾乎只考高一課程 （一）這是制度使然，有其必然性。 （二）同學只需複習高一有修過的「基礎」課就可以 了。 3 命題 比重 學測指考 物理化學生物物理化學生物 高一 94.85%84.29%82.47%1.03%0.8%13.44% 高二 5.15%15.71%17.53%47.42%48.8%28.06% 高三 -- 51.55%50.4%58.5%
4
二、學測命題的「重點單元」重複度很高 （一）大考中心對大學校系的問卷 （二）以數學科為例： 三角函數必考 （工學院） 排列組合、機率統計必考 （電資學院、工學院、商管學院） （三）以自然科為例： 物理：力學、光、電、能量必考 （工學院、電資學院） 化學：物質的形成與變化必考 （理學院、工學院、生資學院、醫藥學院） 4
5
貳、如何考好學測（二） 善用考古題 5
6
一、高分考生的祕招 考前「勤做考古題」！ （一）受訪的台大學生都提到 －－考前「勤做考古題」！ （二）考前熟悉「題性」，可避免失常， 考出超實力。 （三）還可事先破除「自我感覺良好」的心態。 6
7
二、運用考古題提升應考實力的方法 方法（一）：誠實試考 模擬考場的真實情境 把明年進考場會遭遇的緊張慌亂，提早體驗，提早 克服。 7
8
初進考場，什麼現象會讓你慌亂？ 題幹敘述或所給的「資料」，東拉西扯，害我一時 間抓不到重點，胡思亂想之後，誤以為自己不會或 沒唸過， …… 。 許多選項看起來好像都對（有誘答力），心裡直發 毛，題目越做，不確定感越重，越緊張。 答題（考試）時間看似足夠，題目卻多到做不完。 尤其是英文、社會、自然三科。 8
9
9
10
方法（二）：國文、英文科一定要試寫「非選擇題」 不要以為作文考過了，不會再考。 也不要以為非選擇題，沒有標準答案，就不必試寫。 試寫後的自我評分，可以訓練： 1. 掌握題意及題旨（答題要求）的能力。 2. 臨場思考的能力。 它是得分之鑰。 10
11
方法（三）：做完每一年度後， 閱讀各科「逐題」、「逐選項」的詳解， 回憶一下答題時是怎麼想的。 逐題查閱課本，建構基本觀念。 熟悉題型，掌握題性，避免臨場慌亂。 從題幹中，抓解題的「關鍵字句」！ 11
12
舉例說明（一） 訓練抓「關鍵字句」的解題能力。 例： 91 年社會科第１題 １. 近年來，臺灣的土石流災害日益頻仍，下列哪兩項人類 活動最可能加劇土石流的災害？ （甲）山地開發農場（乙）河谷興建防砂壩 （丙）山區闢建道路（丁）平原農田轉種檳榔 （ A ）甲丙（ B ）甲丁（ C ）乙丙（ D ）乙丁 12 選答率 48%43%3% 7%
13
舉例說明（二） 熟悉題型，掌握題性，抓住關鍵字句 例： 92 年學測國文科 11-12 為題組 初到黃，廩入既絕，人口不少，私甚憂之，但痛自節儉，日用不得過百 五十。每月朔便取四千五百錢，斷為三十塊，掛屋梁上。平旦，用畫叉挑取 一塊，即藏去叉，仍以大竹筒別貯用不盡者，以待賓客，此賈耘老（註：人 名）法也。度囊中尚可支一歲有餘，至時別作經畫，水到渠成，不須預慮， 以此胸中都無一事。 11. 作者的經濟狀況是： （ A ）寬裕的（ B ）困窘的（ C ）收支相抵的 （ D ）舉債度日的 選答率 29% 29% 41% 1% 12. 依據文中的地名和人物的生命態度來看，本文的作者應是： （ A ）陶潛（ B ）杜甫（ C ）白居易（ D ）蘇軾 選答率 40% 8% 15% 36% 13
14
抓住關鍵字句 例： 98 年自然科，第 11 題 11-12 題為題組 科學家依據岩石生成方式的不同，把岩石分類成火成岩、沈積岩與變質岩三 大類。圖 4 為一些常見的岩石，試依據圖 4 回答 11-12 題。 11. 變質岩中所含的礦物，因曾受到較大壓力或溫度的影響，故有些常呈一 定的排列方向，圖 4 中哪個岩石最可能為變質岩？ (A) 玄武岩 (B) 片麻岩 (C) 礫岩 (D) 花岡岩 (E) 砂岩 （第 12 題從略） 14
15
逐題逐選項詳解，已內建光碟 15
16
閱卷評分標準已內建在光碟中 16
17
最省時的應考準備 每個年度的考古題，用課餘時間 run 過一次，等於把 會考的複習一遍了。 考前做完幾個年度，等於複習了幾遍，同時也把必 考重點歸納出來，也知道這些重點的命題型態。 最重要的是：你已診斷出各科待補強之處 這麼做不在充實你的真學問，而在提升你進考場的 答題得分能力。 17
18
如何誠實試考 自己找晚上或假日的空檔， 按各科答題時間，誠實試考。 什麼時候開始進行？ 越早越好！最好搭配第一次模擬考就開始。 許多同學會想，等我複習完了再試考。 然而，等你複習完，已來不及了！ 18
19
19 ◎從光碟中直接列印逐題詳解 ◎使用學測級分計分系統、 計算級分、評估實力
20
在「電子答案卡」輸入選擇題答案 20
21
誠實試考的附加價值 清楚呈現目前實力在全體考生中的排名位置，建構 自己的生涯期待及衝刺的決心。 21
22
參、考題難易度變化 易影響落點判斷 22
23
一、難易度變化（易） 23 99vs.100 年數學科組距分數表 同一落點 前後年度級分對照表
24
二、難易度變化（難） 24 99 、 100 年社會科組距分數表 同一落點 前後年度級分對照表
25
三、牽動總級分的變化 25
26
四、同一落點前後年度級分對照 26
27
五、小結論 （一）考題難易度所形成的級分差 各考科皆不同 同一考科的前、中、後段也不同 （二）當考題變易時，容易造成「高分落榜」 （三）反之，考題變難時，容易「高分低就」 27
28
肆、招生名額變化 也會影響落點判斷 28
29
一、招生名額增加 （一）當某系招生名額大幅增加，會造成通過 「篩選」的級分向下探底（級分降低） （二）不是每個系都增招，必須個別觀察。 29 例：東海－社會系 99 年 100 年科目國英數社自總 招生預甄招生預甄倍率 36 185450150 99 級分 1210
30
二、如何研判落點級分？ （一）先依人數調整： 先假設考題難易度不變，依增（減）招情形先調降 （升）級分，取得比對基準的一致性。 （二）再處理難易度： 再依考題難易度分數差，進行級分調整，最科學。 （三）最佳辦法： 使用大考通訊社的系統工具 （一併處理篩選項目、篩選方式改變的問題）。 30
31
31
32
32
33
33
34
34
35
伍、繁星推薦的核心概念 35
36
一、繁星推薦的吸引力 （一）不須甄試（準備「備審資料」及面試） （二）高攀容易 100 年有招生的科系，除少部份熱門科 系外，比序的學測成績都比個人申請低。 36
37
二、繁星推薦可以高攀的原因 （一）學測高分群集中在各地區的前段高中， 而各大學錄取每一高中僅以１人為原則。 高分考生無法傾巢而出。 （二）校排落後、學測考得好的學生 報前段大學，校排無競爭力 報中後段大學，則不肯屈就 上述原因，造成繁星推薦空出很多機會。 37
38
三、繁星的制度架構 （一）門檻 校門檻：高中校排前 20% 、 30% 、 40% 、 50% 擇一，做為全校統一門檻。 系門檻：各系自行就學測檢定，自訂門檻。 （二）招生 分類組（學群）招生，考生只能在同一類 組中選填志願。 38
39
39 （三）錄取 每所大學對同一高中，以錄取１人為原則。 （四）可推薦人數 高中對同一大學每一類組（學群）至多可推 ２人。 （五）排優先錄取序 高中雖可推出多人至同一大學，但受限於原 則上只有１人被錄取，因此高中要排優先錄 取序。
40
40 （六）分輪分發 先就全體第１優先錄取序之考生，進行 第１輪分發；若各系有缺額，再就第２ 優先錄取序以後之考生進行第２輪分發。 （七）若經錄取，即與「個人申請」絕緣，若 放棄錄取，只能參加指考。
41
四、繁星的運用－－首先看學測成績 學測考得很好 面對理想校系的策略 （一）校排佳 把握繁星，能上就上 （二）校排不理想 (1) 接受第 2 輪（第 2 優先錄取序）按排 繁星能上就上，不能上則拚申請。 (2) 改推「次目標」大學第 1 輪。 (3) 再不行，直接拚申請，不要浪費了 學測的好成績。 41
42
42 學測考失常了 （一）校排佳 仍把握繁星，力求高攀。但若依去年 資料，比序到學測 2 關以上，自己又過 不了，請考慮禮讓。自己改推次目標 大學（可能很容易就上了，根本不必 比到學測）。 （二）校排又不佳 ＃※＊◎ …… 甄選試試看 拚指考的心理準備
43
43
44
44
45
45
46
46
47
47
Similar presentations
