长亭送别 一、作家作品： 王实甫，元代前期杰出的杂剧作家。剧本 多写男女爱情，具有一定的反封建意义。其代表 作是《西厢记》。本文即《西厢记》第四本第三 折。

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2 长亭送别

3 一、作家作品： 王实甫，元代前期杰出的杂剧作家。剧本 多写男女爱情，具有一定的反封建意义。其代表 作是《西厢记》。本文即《西厢记》第四本第三 折。

4 二、文体知识： 《西厢记》是杂剧，《长亭送别》是其中的 一折，全折由旦角演唱。 “ 正宫 ” 是宫调名， “ 端正好 ” 、 “ 滚绣球 ” 等皆为 属于同一宫调的曲牌名。

5 三、课文串讲： 这一折戏安排了三个场面，集中表现主人公 莺莺与张生别离时的痛苦复杂心情。

6 第一个场面，由 [ 端正好 ][ 滚绣球 ][ 叨叨令 ] 三 支曲子组成，写莺莺在赴长亭路途中。 [ 端正好 ] 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南 飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 以幕秋的凄凉景色为背景，提供了一个适于 展开人物心理活动的特定环境。

7 [ 滚绣球 ] 恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长 玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿屯屯的 行，车儿快快的随，却告了相思回避；破题儿又 早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十 里长亭，减了玉肌。此恨谁知！ 从正面刻画了莺莺怨恨别离的内心世界。

8 [ 叨叨令 ] 见安排着车儿、马儿，不由人熬熬 煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇 滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沈沈的 睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。 兀的不闷杀人也么哥？兀的不闷杀人也么哥？久 已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。 由红娘的问话引出莺莺的直抒胸臆。

9 第二个场面，从 [ 脱布衫 ] 到 [ 朝天子 ] 八支曲 子，写莺莺在饯别宴上。 [ 脱布衫 ] 下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。 酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。 [ 小梁州 ] 我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知。 猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣。 这两支曲子是写莺莺眼中所见到的张生愁闷 哀伤的神态。

10 [ 幺篇 ] 虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。 意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。 [ 上小楼 ] 合欢未已，离愁相继。想着俺前暮 私情，昨夜成亲，今日别离。我谂知这几日相思 滋味，却原来此别离情更增十倍。 [ 幺篇 ] 年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。全不 想腿儿相挨，脸儿相侵，手儿相携。你与俺崔相 国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如 庄园及第。

11 [ 满庭芳 ] 供食太急，须臾对面，顷刻别离。 若不是酒席间子母每当回避，有心待与他举案齐 眉。虽然是厮守得一时半刻。也合着俺夫妻每共 桌而食。眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫 石。 以上四支曲子是将相思与离别对比来写，表 现了莺莺与张生两情相依，但碍于老妇人在场却 无法一吐衷肠的痛苦。

12 [ 快活三 ] 将来的酒共食，尝着似土和泥。假 若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。 [ 朝天子 ] 暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是 相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。 蜗角虚名，蝇头微利，折鸳鸯在两下里。一个这 壁，一个那壁，一递一声长吁气。 这两支曲子紧扣别宴，写莺莺无心于酒食， 突出表现莺莺因即将别离而怨恨的内心。

13 第三个场面，从 [ 四边静 ] 到 [ 收尾 ] 八支曲子， 写莺莺与张生长亭话别。 [ 四边静 ] 霎时间杯盘狼藉，车儿投东，马儿向 西，两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里？ 有梦也难寻觅。 [ 耍孩儿 ] 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。 伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千 里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心 里成灰。 这两支曲子是写莺莺面临别离对张生的百般依 恋和内心的悲凄。

14 [ 五煞 ] 到京师服水土，趁程途节饮食，顺时 自保揣身体。荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！ 鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。 写莺莺因依恋而生的叮咛。

15 [ 四煞 ] 这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管 人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到 晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。 [ 三煞 ] 笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若 到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被 生寒有梦知。留恋你别无意，见据鞍上马，阁不 住泪眼愁眉。 这两支曲子着重写莺莺预想别离后的孤寂冷 清。

16 [ 二煞 ] 你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻 再娶妻。休要一春鱼雁无消息！我这里青鸾有 信频须寄，你却休 “ 金榜无名誓不归 ” 。此一节君 须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。 这支曲子又加叮嘱，透露了莺莺心中的忧 患。

17 [ 一煞 ] 青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭 相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我 为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？ [ 收尾 ] 四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦 恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？ 这两支曲子仍写暮秋晚景，烘托莺莺离别张 生后的无限惆怅之情。

18 四、课文分析： 1 、主旨： 这折戏通过描写莺莺送张生赶考饯别于长亭 的内心活动，表现了青年所向往的自由美好的爱 情与封建礼教之间的尖锐矛盾，控诉了封建家长 所维护的礼教对人性的严重摧残。

19 2 、艺术形象鲜明生动 作者通过大段唱词，正面塑造了崔莺莺的形 象。她敢于反抗封建礼教，大胆追求爱情自由， 对爱情真挚专一，对功名利禄表示鄙弃。这是一 个闪耀着叛逆性格光辉的女性。

20 3 、情景交融的表现手法 作者把莺莺与张生的别离安排在一个凄凉的 暮秋天气里，用萧索的秋景和特定的环境气氛来 烘托离愁别恨，不言情而情已浓。作者在运用情 景交融的手法时，有时是寓情于景，有时是情中 设景，有时是以景托情，情景二者水乳交融，同 为表现人物的内心世界服务。

21 4 、语言雅俗相济 此折中优美点雅的语言多用于创造富有诗情 画意的艺术境界；而浅俗本色的语言多用于人物 感情的直接抒发。 5 、比喻、夸张、对比、用典等修辞手法的 运用