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Published by悬澄 姚 Modified 8年之前
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春日忆李白 杜甫 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。 李白的诗作无人能敌,他那高超的才思也远远超出 一般人。他的诗作清新、俊逸,和南北朝时两位著名 诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊,如今,我在渭 北独对着这无语的春之绿树,你在江东远望那日暮薄 云,天各一方,只能遥相思念。我们什么时候才能同 桌共饮,再次探讨一下我们的诗作呢?
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1. 庾开府:庾信。在北周官至骠骑大将军、 开府仪同三司(司马、司徒、司空),世 称庾开府。 2. 鲍参军:刘宋时任荆州前军参军,世称鲍 参军。 3. 渭北:渭水北岸,借指长安一带,当时杜 甫在此地。 4. 江东:指今江苏省南部和浙江省北部一带 ,当时李白在此地。 5. 论文:即论诗。六朝以来,通称诗为文。
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鲍照,南朝宋文学家。字明远。本籍东海。 鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文, 在生前就颇负盛名,对后来的作家更产生过重 大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇,而成就最 高的则是诗歌,其中乐府诗在他现存的作品中 所占的比重很大,而且多传诵名篇。最有名的 是《拟行路难》 18 首。鲍照擅长诗赋和骈文, 尤善乐府,作品风格俊逸,对唐代诗人李白等 很有影响 。
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《拟行路难》(其六) 对案不能食,拔剑击柱长叹息。 丈夫生世能几时,安能蹀躞垂羽翼 ? 弃置罢官去,还家自休息。 朝出与亲辞,暮还在亲侧。 弄儿床前戏,看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直!
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写作背景 我国魏晋南北朝,是一个特殊的时期。实行 门阀制度,讲求门第出身。选拔官员并不依 据才干品德,而是依据门第高下,血统贵贱 , “ 上品无寒门,下品无世族 ” ,门阀制度阻塞 了寒士的进仕之路,他们即使才华横溢,也 很难任高官。一些才高的寒士自然心怀不平 ,寒士的不平反映在文学作品中,就成为这 个时期文学的一个特色。
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理解标题: “ 行路难 ” 难从何而来? 道路难行。 人生之路(仕途) 艰险坎坷,才华埋 没,壮志难酬。
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课堂探究学习(合作交流) 1 、前两句作者采用了哪种表现手法?说明 了什么道理? 2 、 “ 人生亦有命 ” 中的 “ 命 ” 字在文中的具体 含义是什么?表达了作者什么样的感情? 3 、全诗的感情可以用哪一个字来总括?作 者是如何来表现的? 4 、七八两句表达了诗人怎样的情感? 5 、本诗的主旨是什么?
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运用了比兴的表现手法。说明了像 水是依照高下不同的地势流向各方 一样,人的遭际也是被家庭门第的 高低贵贱决定的。 1 、前两句作者采用了哪种表现手法?有什么 作用?
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起兴 起兴,又叫 “ 兴 ” 。 “ 兴者,先言他物以引起所 咏之词也 ” 。就是说,先说其他事物以触发 联想,再说要说的事物。 它一般用在诗章或各节的开头,是一种 “ 借 物言情,以此引彼 ” 的艺术表现手法。 它有起情、创造作品气氛、协调韵律、确定 韵脚和音步、拈连上下文关系等的作用。 运用起兴手法还可使语言咏唱自由,行文显 得轻快、活泼。
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“ 起兴 ” 示例: 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮 ,无食桑葚。 于嗟女兮,无与士耽。 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 孔雀东南飞,五里一徘徊。 传统山歌:门前喜鹊叫喳喳,唔知阿哥哪日来; 妹好炖好接风酒,妹好煎好迎春茶。 新山歌:一树金桔滚滚圆,如今农家生活甜, 衣食住行样样好,闲暇旅游逛乐园。 先描写歌者或诗人所见景象, 而这景象又暗合诗意。
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比兴手法的作用: 1 、开头引出下文,起铺垫作用。 2 、景或物 烘托渲染气氛,奠定基调 3 、比喻,生动形象,化抽象为具体, 化繁杂为简单。
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2 、第三句中的 “ 命 ” 是指什么? 表达了作者什么样的感情? “ 命 ” 指门第决定人生,有什 么样的门第就有什么样的遭遇。 作者认为非常不公平,但没法改 变,只能发出愤怒的控诉。
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全诗突出一个 “ 愁 ” 字,所叹 者愁,酌酒为消愁,悲歌为断 愁,不敢言者更添愁。 正如沈德潜所说,此诗 “ 妙在不 曾说破,读之自然生愁 ” 。 3 、全诗的感情可以用哪一个字来总括? 作者是如何来表现的?
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4 、第七句写出了什么感情? 第七句是对前面几句的总结,诗人 对那驱不散的愁苦,实系于对世事的感 慨,心并非无知无觉的木石,理的劝喻, 酒的麻醉,都不能使心如槁木,用反问 的句式,冲决了自我克制的堤防,使全 诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗 争。
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第八句写出了什么感情? 表达的是作者心中的无奈, “ 岂无感 ” 越是激昂, “ 不敢言 ” 的痛苦 就越是深沉。两句构成了一种鲜明 的对照,将诗人忍辱负重、矛盾痛 苦的精神状况表现得淋漓尽致。
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本文写诗人在门阀制度重压 下的怀才不遇,抒发愁苦的感叹, 表达了深感世路艰难激发起的愤 慨不平之情。 5 、本诗主旨:
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写作特点 1 、语言质朴。近乎口语,明白晓畅。 2 、此诗以真情动人。 3 、音律也很独特。一与三、二与四分 别押韵,错落有致。
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拓展延伸
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诗歌比较阅读: 材料一般选用不同的人所写的 相同或相似的题材,或是思想 感情不同,或是表达技巧不同 ,或是形象、语言风格不同。 比较阅读应该以求异为主。
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李白的《行路难》与 《拟行路难》进行比较 鉴赏。
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行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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比较鲍、李的《行路难》 写作缘由情感语言风格 鲍照 李白
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比较鲍、李的《行路难》 写作缘由情感语言风格 鲍照 怀才不遇 壮志难酬 抒悲愤 深受乐府影响, 语言清新质朴, 气势连贯,笔力 酣畅淋漓 李白抒悲愤 + 明豪情 + 展自信
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古往今来,有很多诗都 言愁,言愁已成为一种独特 的文化现象,但所言之愁又 有何不同?请举例说一说。
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1. 思家思乡之愁: 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 夕阳西下,断肠人在天涯。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
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2. 相思之愁(或思亲怀友之愁): 薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒 想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟?争知我, 倚栏杆处,正恁凝愁
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3. 感时伤己之愁: 已是黄昏独自愁,更着风和雨。 艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯 。 一怀愁绪,几年离索。 故国神游,多情应笑我,早生华发 高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪 …… 呼儿将 出换美酒,与尔同销万古愁。 年年不带看花眼,不是愁中即病中
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4. 忧国忧民、亡国之愁: 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 剪不断,理还乱,是离愁
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1 、地位低下,无言的资格,自然不敢言。 2 、社会专制黑暗,人们无言的自由。 所以,诗中有对不平等现象的愤慨,对门 阀制度的不满,传达了寒门志士有志难申 的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言愁,而 且抒写心中愁愤不平之气。 本诗的主旨仅是言愁吗?
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检测与反馈 下列有关《拟行路难》的说法,不准确的一项是( ) A 、本诗是表现了门阀制度像大山一样压在鲍照身上,流 露出了巨大的愤懑与不平。 B 、开头写水依照高下不同的地势流动,其实表现了作者 认同人的贵贱是由门第所决定的。 C 、 " 举杯断绝歌路难 " 中的 " 断绝 " 往往被后人理解 是指歌断绝。 D 、鲍照诗气骨劲健,语言精练,词采华丽,常常表现慷 慨不平的思想感情。
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左思《咏史》与《拟行路难》 进行比较鉴赏。 左思《咏史》 郁郁涧底松,离离山上苗。 以彼径寸茎,荫此百尺条。 世胄蹑高位,英俊沉下僚。 地势使之然,由来非一朝。 金张籍旧业,七叶珥汉貂。 冯公岂不伟?白首不见招。
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