人物速写 人物的形体比例与结构. 教学内容  教学目标（知识）：了解人体基本比例及处 在不同姿态情况下比例的变化 。  能力目标 ：学习用简单的线条描绘人物动态 的基本方法和人物写生的基本步骤.

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1 人物速写 人物的形体比例与结构

2 教学内容  教学目标（知识）：了解人体基本比例及处 在不同姿态情况下比例的变化 。  能力目标 ：学习用简单的线条描绘人物动态 的基本方法和人物写生的基本步骤

3  教学重点：通过分析各种动态形象和写生练 习，掌握人体比例与动态变化规律  教学难点：准确表现符合人体比例和动态变 化规律的坐姿形象  策略和方法：运用体验式教学法，以多媒体 辅助教学，引导学生进行各种体验活动，并 通过人物写生练习进行巩固和提高

4 头部的骨骼和肌肉  头骨对头部外形起决定作用。除下颌骨外， 其余各块是连成一体，固定不动的。熟悉头 部的骨骼、肌肉，对于头部造型及表情刻画 都很有帮助。它们是颧骨、鼻骨、额骨、颞 骨、顶骨、枕骨、上颌骨和下颌骨。

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7 头部的形体结构及透视  根据头部解剖构造，以几何形概括头部形状。 这些几何形之间的构造及组合便是头部基本 形体结构，首先我们可以将头部理解为一个 长方形六面体，也可将头的上部理解为圆球 体，颜面理解为梯形。

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9 头部的形体比例  头的长宽比是诸多比例关系中最基本的关系 比。它决定着头部大的基本形状。长宽比发 生变化，头的形象便会发生变化。第一步打 轮廓阶段，须认真观察对象，画出大的长宽 比例关系。在深入刻画对象的过程中，要将 长宽比与内部的比例关系总体把握、调整好， 尽量达到准确。

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11 头部的三停五眼  眼在头部的二分之一处。眼长 = 两眼间距离 = 鼻宽。  三停：发际线至眉线 = 眉线至鼻底线 = 鼻底 线至颏线。  五眼：如图所示。从头部左边外办轮廓到左 眼外眼角的宽度 = 左眼宽度 = 两眼间距离的 宽度 = 右眼宽度 = 右眼外眼角到头部右边轮 廓的宽度。

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13 五官的画法  五官的刻画对形象塑造很重要。速写中的五 官画法，与较长时间的素描写生相比较有其 自己的特点，速写主要是以线来刻画五官， 作画时要集中精力看准对象的五官大小位置 及个性特征，放笔直取，抓住结构，达到既 反映个性特征，又生动传神的效果。

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15 人的全身比例  人体比例是以头长为单位计算的。人体通常 为七个半头长，比例如下：  1 ．颏底到乳头连线 = 乳头连线到脐孔 =1 头长  2 ．大转子到膝关节 = 膝关节到脚根 = 2 头长  3 ．两肩距离 = 2 头长 

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17  人体立姿为七 个头高（立 七），坐姿为 五个头高（坐 五），蹲姿为 三个半头高 （蹲三半）， 立姿手臂下垂 时，指尖位置 在大腿二分一 处。

18 小孩： 孩子的头部 较大，一般比 例为三到四个 头高。

19 老人： 由于骨骼收缩， 老年人的比例较成 年人略小一些，在 画老年人时，应注 意头部与双肩略靠 近一些，腿部稍有 弯曲。

20 全身的几何形体结构  以人体的骨骼、肌肉为基础，用几何体块的 方式，将人体以圆球体、长方体和三角形体 概括、组合，形成人的基本形体结构。运用 透视手段，将人体特征塑造准确，形体结构 所概括的各结构点是塑造人物空间结构的依 据。在我们进行速写训练时，看到某一对象 的动作，首先要判断出他的形体体块特征及 透视关系，这样才能迅速准确地将对象描绘 出来。

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22 人体运动的基本规律  头部、胸部和骨盆部是人体中 三个最大的体块，这三个部分 本身都是固定的，不会活动的， 身体的活动除了四肢以外主要 是靠颈和腰部的活动而产生运 动的。如果这些体块是彼此处 于平行和对称的情况下，人体 是静止的；相反，当这些体块 向前后左右屈伸、旋转、扭动 时，它们的变化就产生了人体 的动作。

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25 速写作品欣赏

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32 项目实训  任务一、坐姿人物速写  任务二、立姿人物速写  任务三、手扶支撑物的立姿人物速写