★教學目標： 學習以正面的角度欣賞每件事物，調整自己看事情 的方法，肯定自己的價值，學習欣賞別人的優點。 《蒲公英》七月號故事角 看為美好.

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1 ★教學目標： 學習以正面的角度欣賞每件事物，調整自己看事情 的方法，肯定自己的價值，學習欣賞別人的優點。 《蒲公英》七月號故事角 看為美好

2 有一個性格非常 要求完美的畫家， 他希望畫出的作 品，不但能使自 己得意，也能使 別人滿意讚賞。

3 於是，他在一次自己的畫展中，做了一個 不具名的互動遊戲。在一幅畫作旁邊，放 了一枝紅色粉筆，立了一個小看板在旁邊 寫著：「請大家把這幅畫中不美的地方圈 起來。」

4 結果不到一天就發現，這幅畫中佈 滿了記號。 這令畫家十分頹喪。

5 過了三天，畫家在痛定 思痛之後，決定反一個 方向思考。 他把同樣的畫作複製了 一份，又放了一枝紅色 粉筆在旁邊，但這次小 看板上寫著的是：「請 大家把這幅畫中最美的 地方圈起來。」

6 不到傍晚，畫家就發現這幅畫中同樣 佈滿了記號。

7 故事讀完了嗎？ 讓我們開始下面的活動吧！

8 Brainstorming （動動腦）： 1. 這畫家為什麼要在展覽中做這個互動遊戲？ 2. 是什麼原因讓畫家感到頹喪？ 3. 為什麼畫家把畫作複製一遍並反方向思考 後的結果竟如此不同？ 4. 你認為畫家在這個測試中得到了什麼？

9 Discussion （討論）： 1. 你對自己最滿意的有哪些？最不滿意的有哪些？ 2. 你期望別人如何形容你？ 3. 你曾經被別人否定過嗎？如果有是什麼？你覺得為 什麼別人會這樣說你？你如何思考和處理這件事情？ 4. 當別人的看法和你不同時，你如何看待這件事情？

10 Let’s Do It! （我們一起行動吧！）： 主旨：肯定自己，了解別人，發現做事過程中的美好！ 【小活動】 兩人分成一組，每人發給一張紙，以條列式的方 法，分別寫下對方在各方面的優點，最後選出寫出項目最多的 一組為優勝。讓大家在彼此肯定中發現別人的優點，也更多的 肯定自己。

11 佳句賞析： 上帝看他所創造的一切都很好 …… 。 — 《聖經》創世記 1 章 31 節

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13 以上所有內容，摘自 《蒲公英》 2007 七月號 還有豐富精彩的內容，歡 迎您到蒲公英網站 http://www.tcd.org.tw http://www.tcd.org.tw 歡迎分享轉寄 ，另外， 您不可不知以下資訊喔！ 蒲公英協會是一個透過文字傳遞愛、 積極、正面思想的非營利組織，我們 相信光明的思維能觸動心靈，進而以 心靈更新的力量來增進社會的和諧。 協會是於 1995 年，由魏悌香牧師創立， 並在 1996 年 1 月正式發行《蒲公英》 雜誌。內容以清新正面、積極光明的 文章為主，故事都具有啟發性。目前 每月發行量已達 13 萬本，並且深受校 園、醫院、監所等歡迎。現在我們正 努力編寫「全方位生命教材」，盼望 您的支持。 支持辦法