校園正確用藥教育宣導. 正確用藥五大核心 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力二 看清楚藥品標示 能力二 看清楚藥品標示 能力三 清楚用藥方法. 時間 能力三 清楚用藥方法. 時間 能力四 做身體的主人 能力四 做身體的主人 能力五 與醫師. 藥師作朋友 能力五 與醫師.

Presentation on theme: "校園正確用藥教育宣導. 正確用藥五大核心 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力二 看清楚藥品標示 能力二 看清楚藥品標示 能力三 清楚用藥方法. 時間 能力三 清楚用藥方法. 時間 能力四 做身體的主人 能力四 做身體的主人 能力五 與醫師. 藥師作朋友 能力五 與醫師."— Presentation transcript:

1 校園正確用藥教育宣導

2 正確用藥五大核心 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力二 看清楚藥品標示 能力二 看清楚藥品標示 能力三 清楚用藥方法. 時間 能力三 清楚用藥方法. 時間 能力四 做身體的主人 能力四 做身體的主人 能力五 與醫師. 藥師作朋友 能力五 與醫師. 藥師作朋友

3 能力一 清楚表達自己的身體狀況 看病時要瞭解自己身體狀況, 並能向醫師說清楚下 列事項 : 看病時要瞭解自己身體狀況, 並能向醫師說清楚下 列事項 : ( ㄧ ) 哪裡不舒服 ( ㄧ ) 哪裡不舒服 ( 二 ) 有無特殊體質或飲食習慣 ( 二 ) 有無特殊體質或飲食習慣 ( 三 ) 我生過的病史 ( 三 ) 我生過的病史 ( 四 ) 目前正在使用的藥品 ( 四 ) 目前正在使用的藥品 ( 五 ) 最近有沒有考試. 開車. 操作機械 ( 五 ) 最近有沒有考試. 開車. 操作機械 ( 六 ) 女性需告知是否懷孕. 正準備懷孕. 正在餵母 ( 六 ) 女性需告知是否懷孕. 正準備懷孕. 正在餵母 乳

4 能力二 看清楚藥品標示 ( 一 ) 姓名 ( 一 ) 姓名 ( 二 ) 藥品用法 ( 二 ) 藥品用法 ( 三 ) 此藥品可以治療我這次看的病 ( 三 ) 此藥品可以治療我這次看的病 ( 四 ) 藥品名稱和外觀對不對 ( 四 ) 藥品名稱和外觀對不對 ( 五 ) 副作用或警語 ( 五 ) 副作用或警語 ( 六 ) 注意事項 ( 六 ) 注意事項 ( 七 ) 使用多久 ( 七 ) 使用多久 ( 八 ) 藥品保存期限與方法 ( 八 ) 藥品保存期限與方法 ( 九 ) 如果是自己買成藥, 要檢查包裝上有沒有衛生署核准 ( 九 ) 如果是自己買成藥, 要檢查包裝上有沒有衛生署核准 藥品許可證字號, 找值得信賴藥師推薦合法藥品 藥品許可證字號, 找值得信賴藥師推薦合法藥品

5 能力三 清楚用藥方法 - 時間 服藥應依藥袋標示的時間, 口服藥品應以適量的開水服用 服藥應依藥袋標示的時間, 口服藥品應以適量的開水服用 ( 不要以葡萄柚汁. 牛奶. 茶. 果汁. 咖啡等飲料配合服用 ) ( 不要以葡萄柚汁. 牛奶. 茶. 果汁. 咖啡等飲料配合服用 ) 1. 每日服藥時間, 一般可分為 : 一天四次. 一天三次. 一天二次. 一天一次 一天四次. 一天三次. 一天二次. 一天一次 2. 飯前與飯後服藥時間標準 飯前時間 : 吃飯前一小時或飯後二小時 飯前時間 : 吃飯前一小時或飯後二小時 飯後時間 : 吃飯後一小時 飯後時間 : 吃飯後一小時 * 糖尿病用藥及特殊情形應遵守醫生或藥師指導服用 * 兩種不同眼藥水, 請間隔 5-10 分鐘使用

6 能力四 做身體的主人 為了自己的健康, 凡廣告內容太過 神奇的產品, 都要特別提高警覺, 購 買藥品時要請教醫師或藥師, 不向 攤販. 地下電台. 遊覽車. 休息站. 網 路. 購物頻道等購買, 堅持 ( 不聽. 不 信. 不買. 不吃. 不推薦 ) 五大原則 為了自己的健康, 凡廣告內容太過 神奇的產品, 都要特別提高警覺, 購 買藥品時要請教醫師或藥師, 不向 攤販. 地下電台. 遊覽車. 休息站. 網 路. 購物頻道等購買, 堅持 ( 不聽. 不 信. 不買. 不吃. 不推薦 ) 五大原則

7 能力五 與醫師. 藥師作朋友 有病看醫師，用藥找藥師. 將認 識的醫師或藥師的聯絡電話記 在緊急電話簿內. 作為健康諮詢 電話. 用藥上有任何問題. 都可以 請教醫師或藥師. 或直接找藥袋 上的藥師電話做諮詢。 有病看醫師，用藥找藥師. 將認 識的醫師或藥師的聯絡電話記 在緊急電話簿內. 作為健康諮詢 電話. 用藥上有任何問題. 都可以 請教醫師或藥師. 或直接找藥袋 上的藥師電話做諮詢。

8 結 論 藥品 藥品 不該用而用了 不該用而用了 就是是毒藥 就是是毒藥 藥品 藥品 該用. 當用. 用對了 該用. 當用. 用對了 就是好藥 就是好藥