Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
認識大學多元入學制度 陪伴孩子的高三生活 輔導室
2
座談會主題 認識大學多元入學制度 如何陪伴孩子準備考試與多元入學 陪伴孩子的高三生活
3
96 年大學多元入學方案重點 三項統一考試 – 學科能力測驗 – 指定科目考試 – 術科考試 二個入學管道 – 甄選入學 學校推薦、個人申請 – 考試分發
4
96 年大學多元入學 基本架構 基本架構
5
學測 96.2.2~2.3 ( 以下配分以 95 年為例 ) 考科範 圍 國文高一、高二國文 英文高一、高二英文 數學高一、高二數學 社會 高一 (84 分 ) ：歷史、地理、三民主義 高二 (48/60 分 ) ：世界文化 ( 歷史篇 、地理篇 ) 、 現代社會 自然 高一 (96 分 ) ：基礎物理、基礎化學、基礎生物、 基礎地科 高二 (32/40 分 ) ：物質科學物理篇、物質科學化學 篇、物質科學地科篇、生命科學 題型與 計分 1. 除國、英文有非選擇題外，其餘各科皆為選擇題，不倒扣 2. 採級分制，每一科滿級分 15 級分
6
指考科目範圍 96.7.1~7.3 科目國文英文 數甲 數乙 化學 歷史 物理 地理 生物 範圍高一至高三所有範圍 題型 與計 分 1. 有選擇題與非選擇題兩大題 2. 選擇題答錯會倒扣 3. 每一科滿分均為 100 分
7
學測與指考科目需注意事項 一、學科能力測驗、術科考試如任一科為零級 分或缺考，即不符甄選資格。 二、大學校系所採計指定科目考試有任一科目 或術科音樂組美術組選考項目，有任一 科目或項目未報考者 ( 不含缺考或零分 ) ， 該校系不予分發。 部分術科校系對其選考項目，設定零分不 予分發的限制。
8
對大學招生簡章的認識 甄選入學簡章 （約 11 月發售） 考試分發簡章 （約 3 月底發售）
9
甄選入學簡章範例 網址：大學甄選入學彙辦中心 考試分發簡章範例 網址：大學聯合分發委員會
11
五標定義 頂標：成績位於第 88 百分位數之考生級分 前標：成績位於第 75 百分位數之考生級分 均標：成績位於第 50 百分位數之考生級分 後標：成績位於第 25 百分位數之考生級分 底標：成績位於第 12 百分位數之考生級分
12
均標是 … ？
13
甄選入學簡介
14
依照在校成績與個 人條件，決定你要 推薦哪一個校系 學測 第一階段 學測分數篩選 第二階段 面試、筆試或審查 依照學測分數與個人條 件選擇五個申請校系 第一階段 學測分數篩選 第二階段 面試、筆試或審查 學校推薦個人申請 6
15
第一階段的檢定與篩選
16
所有申請者數學成績前 (4 人 × 10 倍 ) ＝ 40 人 前項篩出 40 人中，英文前 (4 人 × 7 倍 ) ＝ 28 人 前項篩出 28 人中，國文前 (4 人 × 5 倍 ) ＝ 20 人
17
第二階段 在校成績單 備審資料的準備 （自傳、讀書計劃） 口試（自我介紹、選系原因、專業問答） 專業筆試（學科、小論文） 操作測驗
18
這是自傳封面
20
「學校推薦」與「個人申請」的選擇 「學校推薦」與「個人申請」的差別 * 決定校系的時間 * 名額上的差別* 名額上的差別 * 篩選與第二階段計分方式的差別* 篩選與第二階段計分方式的差別 * 競爭對手上的差別？！ * 備取與否的差別？！* 備取與否的差別？！ 以往畢業學生的甄選結果 某些校系只接受其中一種甄選方式
21
相關輔助資料 歷屆畢業生通過第一階段篩選的名單 歷屆學生甄選入學結果與在校成績分析 歷屆畢業生指考成績與在校成績分析 坊間出版社的統計資料 哪裡 找 ？
22
選擇甄選入學校系的幾個概念 符合生涯規劃 – 想考上理想校系還是要盡快考上大學？ – 選擇會去唸的校系，進行第二階段準備 預估錄取機會 – 學測級分、重點科目 – 檢定與篩選的考量 – 不必降格以求
23
歷屆學長成績
24
近三年本校入大學管道比例 入學 管道 推薦 甄選 申請 入學 考試 分發 運動 績優 單獨 招生 人數 10 人 73 人 689 人 5人5人 11 人 比例 1.3%9.3%87.4%0.6%1.4% 人數 16 人 74 人 690 人 6人6人 6人6人 比例 2%9.3%86.8%0.6%0.8% 人數 20 人 87 人 667 人 7人7人 8人8人 比例 2.5%11%84.4%0.9%1% 93 94 95
25
近三年本校應屆學生 錄取公立大學人數 應考 人數 錄取國立大 學人數 國立大學 比率 92 年 82440949.6% 93 年 81039749.0% 94 年 82341650.5% 95 年 82046857.1%
26
獨立招生與特殊身份考生 台北藝術大學 軍警校招生 體育績優甄選入學 科技大學甄選入學 身心障礙學生入學（ 96.5 考試） 皆採用學 測分數做 為篩選依 據
27
高三生活的問題與建議 一、新舊課程複習時間如何分配？ 固定複習新舊課程的時間，不能只跟著 明天要考試的科目走。 要有持續唸書的習慣，每天固定唸書的 時間。
28
二、心情容易變得煩躁、或容易受 外在環境影響，無法靜心讀 書，覺得壓力很大。 穩定的生活作息 適當的運動與休閒 心情不好的時候，找信任的人 談談
29
三、要花多少時間準備學測？ 社會組學生要不要讀自然科？ 自然組學生要不要讀社會科？ 國英數不衝突 建議考前一個月做明確的複習計劃 做大量的考古題
30
四、到底要不要參加甄選入學？ 為了準備學測、備審資料、複試、 等待放榜.. 時間耽擱甚多。 3 月推薦、申請第一階段篩選 → 4 月推薦、申請第二階段考試 → 5 月放榜 清楚自己的目標與準備的程度，不要為了想及 早進入大學，隨便推甄或申請一所學校。 如果參加甄選入學考試，不要等落榜才死心， 在過程中就要盡快進入七月考試衝刺狀況。
31
五、面對學習、考試的挫折與困難 找各科老師談談 替自己設立階段性的目標階段性的目標 不要輕言放棄任何一科 了解採計學科與加重計分的關鍵， 強化自己的考科優勢
32
六、任何有關升學的疑問，可至 教務處試務組或輔導室諮詢。 教務處試務組：許雪玲組長 03-5736666 轉 102 高三輔導老師：姚佳君 03-5736666 轉 514
33
家長可以做的是： 一、自己要先放輕鬆，正常作息。 二、照顧孩子的身體健康。 三、做孩子的鬆弛劑： 和孩子談一談，他目前最擔憂的事為何？
34
四、協助孩子了解自己： 多與導師聯繫，可多方面了解孩子， 例如孩子的人格特質、生活習性、 學習特質、學習能力。 五、瞭解他 ( 她 ) 目前的計劃： 與孩子釐清自己可能考取的學校範圍、 及早確定是否要參加甄選入學。
35
六、在重要關鍵時刻，支持關心他： 例如： (1) 學科能力測驗考試 (2) 學測 ( 術科 ) 成績公佈 (3) 甄選入學篩選結果公佈 (4) 甄選入學第二階段考試 (5) 甄選入學放榜 (6) 指定考科成績公佈 (7) 選填志願
36
七、當孩子需要你幫忙時，提供協助 例如： (1) 推薦申請校系的選擇 (2) 備審資料的準備（學測後的寒假） (3) 模擬面試
37
輔導室提供的協助 甄選入學班級說明會 各項資料提供：歷屆統計資料、坊間書籍 各校系介紹座談 學校推薦自述表格範例 第二階段備審資料準備與模擬口試 與輔導老師談談心情、預約未來
38
升學資訊相關網站 一、大考中心： 辦理學科能力測驗、指定科考試 英寫能力測驗、術科考試等 網址： http://www.ceec.edu.tw 二、大學甄選入學彙辦中心： 統一彙辦甄選入學簡章、報名及第一 階段篩選 網址： http://www.caac.ccu.edu.tw
39
三、大學聯合分發委員會： 負責考試分發簡章、查詢考試分發入學校系 、志願登記、公佈最低錄取分數、放榜 網址： http://www.uac.edu.tw 四、哈學網： 大學多元入學相關資料查詢 網址： http://w3.mingdao.edu.tw/ceec/ 五、漫步在大學： 大學各校系與入學管道資料查詢 網址： http://major.ceec.edu.tw/search/
44
簡介結束 謝謝大家的參與
45
92 年 -94 年本校甄選入學情形 推薦申請 報名 人數 通過 篩選 錄取 人數 報名 人數 通過 篩選 錄取 人數 94 年 186 人 46 人 24.7 % 20 人 10.8% 306 人 159 人 52% 96 人 31.4% 93 年 204 人 44 人 21.6 % 15 人 34.1% 334 人 134 人 40.1% 85 人 63.4% 92 年 316 人 124 人 39.2 % 42 人 33.9% 554 人 210 人 37.9% 109 人 51.9%
Similar presentations
