工业工程专业评估汇报 卢学军 2005 年 5 月 天津科技大学 天津科技大学. 专业建设中的特点和创新 建设理念是以现代制造业对人才的需求为主要目 标，培养学生成为既懂技术又擅长管理的复合型 高级工程技术人才。 发挥了专家在专业建设中的主导作用 建立了高水准的实践教学基地 强化了学生系统观念的培养.

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1 工业工程专业评估汇报 卢学军 2005 年 5 月 天津科技大学 天津科技大学

2 专业建设中的特点和创新 建设理念是以现代制造业对人才的需求为主要目 标，培养学生成为既懂技术又擅长管理的复合型 高级工程技术人才。 发挥了专家在专业建设中的主导作用 建立了高水准的实践教学基地 强化了学生系统观念的培养

3 报告内容 1 专业背景 2 师资队伍 3 教学设施 4 专业建设 5 课程建设 6 实践教学 7 教学管理

4 1 专业背景 工业工程是以大规模工业生产及社会经济 系统为研究对象，在制造工程、管理科学、 信息技术和系统工程学等学科基础上发展 起来的一门交叉的工程学科。 我国设置工业工程专业的高校数从 1993 年的 2 所已经发展到目前的 130 多所。

5 我校工业工程专业的建立是天津市经济和社会发展 的需要； 学校已经有的相关专业包括：机械设计制造及其自 动化、信息管理与信息系统和计算机科学与技术， 为新专业的设立提供了条件； 我校的工业工程专业是于 2002 年申报，并获得批准 设置的新专业。 2003 年、 2004 年分别招生 2 个班， 现有在校生 112 人。

6 2 师资队伍 学院始终坚持培养和引进相结合，积极培养中 青年骨干教师，鼓励和支持中青年教师参加全 国性的工业工程建设研讨会。 工业工程专业教研室主要是抽调机械学院骨干 教师组建。 2004 、 2005 年分别引进专业教师 1 名，目前共有 8 名教师。 专业教师研究生学历达到 100% ，博士 5 名，硕 士 3 名。

7 年龄结构 职称结构 33% 40 岁以上 35-40 岁以上 35 岁以下 高级职称 中级职称 初级职称 50% 75% 12.5% 50%

8 3 教学设施 实验室包括公共基础实验室，专业基础 实验室和工业工程仿真实验室。 实验室面积约 370 平方米, 实验仪器设备 总值约 347 万元。

9 生产系统仿真实验室（ FESTO 机电液综合自动 化生产线模型）

10 现代机械制造实验室（高速数控铣床）

11 工业工程仿真实验室 加工中心（数控铣）

12 4 专业建设 本专业学生培养的目标：具有扎实的工程技术 基础，掌握现代管理科学与系统科学的理论和 方法，熟练应用工业工程知识对企业的生产系 统进行规划、设计、评价和创新，提高企业整 体经济效益，成为既懂技术又擅长管理的复合 型高级工程技术人才。 在教学计划的课程设置中充分体现了与培养目 标的一致，主要体现在以下几个方面：

13 （ 1 ）教学计划中强化了机械工程和管理科学两个专 业基础； （ 2 ）体现了对计算机和信息技术的重视； （ 3 ）重视培养学生系统观和整体优化观念； （ 4 ）重视学生全面素质的提高 ; （ 5 ）教学计划中认真设置体现专业特色的专业课程 （ 6 ）强化实践环节和综合运用知识的能力

14 5 课程建设 教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发 展水平，也直接影响本科教学的质量。

15 序号序号 课程名称教材名称作者 出版 年 出版社 备注 1 工程力学 北京科 技大学 1997 北京科技大学出版 社 2 机械制图机械工程制图陈东详 2000 天津大学出版社 3 机械制图 Auto CAD 2000 姚涵珍 2002 机械工业出版社 4 工程材料与机械 制造基础 工程材料 机械加工工 艺基础 孔德音 1996 机械工业出版社 5 概率与统计概率论与数理统计王明慈 1998 高等教育出版社 6 VB 语言 VB 程序设计王祖卫 2004 南开大学出版社 高等学校规划 教材 7 管理学 徐国华 1998 清华大学出版社 21 世纪清华 MBA 教材 8 系统工程导论系统工程引论孙东川 2004 清华大学出版社 “ 十五 ” 国家级 规划教材 9 微观经济学现代西方经济学教程魏侦 2001 南开大学出版社 10 软件工程基础软件工程方法与实践胥光辉 2004 机械工业出版社 教育改革推荐 教材 11 电工电子技术基 础 电工学唐介 1999 高等教育出版社 21 世纪教材 12 应用统计学实用统计学胡健颖 2004 北京大学出版社 21 世纪教材 工业工程专业基础课教材使用情况

16 工业工程专业积极推动双语授课，计划有一门 专业课选用原版英语教材，在工业工程基础等 课程计划实行双语教学。 工业工程专业教研室开设的课程已经采用了多 媒体教学。目前工业工程的专业课程全部制定 了教学大纲。

17 6 实践教学 工业工程专业的培养计划中设置了课程设计、 课程实验和上机、综合设计、金工实习、生产 实习、毕业实习、社会实践和科研实践等各类 实践教学环节。 工业工程专业 03 级和 04 级教学计划中列出的实 验课 100% 开出。工业工程的专业课实验 80% 以上是综合性、设计性实验课程。

18 天津中西机床技术培训中心 天津威瑞家具有限公司

19 7 教学管理 校院领导对新专业的人才培养、师资队伍建设和 实验室建设都给予很大的支持, 教学副院长负责新 专业的教学实施，教学秘书负责日常教学活动。

20 学校建立了听课制度，学生评教活动。校、院 坚持开学教学检查和期中教学检查制度，及时 发现问题和解决问题，保障教学活动的正常进 行。

21 今后的努力方向 进一步优化课程内容；加强师 资队伍建设；提高科研水平， 促进专业建设。

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23 张建国校长向中西机床培训中心纳丘主任授予实践教学基地 Return

24 魏大鹏教授， 92 年毕业 于法国获得工业系统工 程博士学位。是中国机 械工程学会工业工程学 会常务委员。主要研究 方向是企业战略管理， 工业系统工程, 生产过程 组织与控制. 其著作《丰 田生产方式研究》在 1997 年和 1999 年分别获 得优秀图书奖和优秀成 果奖。直接指导我校工 业工程专业的建设。 Return