門徒倍增研習會 陳嘉正 1 前言 : 教會的增長與小組的倍增 小組的倍增需要有合適的同工 2 一. 如何選擇同工 F A T S 3.

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2 門徒倍增研習會 陳嘉正 1

3 前言 : 教會的增長與小組的倍增 小組的倍增需要有合適的同工 2

4 一. 如何選擇同工 F A T S 3

5 1. 忠心的 Faithful 1. 忠心的 Faithful 4

6 林前 4:2 「所求於管家的，是要 他有忠心。」 提後 2:2 「你在許多見證人面前 聽見我所教訓的，也要交託那 忠心能教導別人的人。」 5

7 太 25:21 「主人說：『好，你 這又良善又忠心 的僕人，你在 不多的事上有忠心，我要把許 多事派你管理；可以進來享受 你主人的快樂。』」 6

8 2. 可配合的 Available 7

9 3. 可受教的 Teachable 8

10 1. 衝動型 1. 衝動型 2. 賴皮型 2. 賴皮型 3. 解釋型 3. 解釋型 4. 草莓型 4. 草莓型 5. 受教型 5. 受教型 9

11 4. 順服的 Submissive 10

12 羅 13:1 「在上有權柄的，人人當順 服他，因為沒有權柄不是出於神的。 凡掌權的都是 神所命的。」 林前 14:32 「先知的靈原是順服先 知的。」 林前 16:16 「我勸你們順服這樣的 人， 並一切同工同勞的人。」 11

13 彼前 2:13 「你們為主的緣故， 要順服人的一切制度，或是在 上的君王。」 帖前 5:12 「弟兄們，我們勸你 們敬重那在你們中間勞苦的人， 就是在主裏面治理你們、勸戒 你們的。」 12

14 活在遮蓋之下 13

15 二. 如何培養同工 14

16 1. 點 VS 圈 的概念 F. S A T F. S A T F S A T F S A T. 15

17 1. 由神顯明合適的新的小組長。 2. 當小組一分為二或三時，都有 小組長來帶領。 16

18 2. 建立關係 17

19 1. 要關心同工，愛護他們。 2. 要有助人成功的心志。 3. 要給予同工成長的空間，容許 他們有犯錯的機會。 18

20 19 一位老師的啟示

21 20 老師的啟示 

22 21 www.52e-mail.com 許多年前，湯普遜老師對著她五年級的學生們 撒了一個謊，說她會平等地愛每個孩子！ 但這是不可能的，因為前排坐著泰迪‧史塔特 ～一個邋遢、上課不專心的小男孩， 事實上，湯普遜老師很喜歡用粗紅筆 在泰迪的考卷上畫大大的叉， 然後在最上排寫個不及格！ 

23 22 某一天，湯普遜老師檢視每個學生 以前的學習紀錄表，她意外地發現 泰迪之前的老師給的評語十分驚人 

24 23 一年級老師寫道： 「泰迪是個聰明的孩子， 永遠面帶笑容， 他的作業很整潔、很有禮貌， 他讓周遭的人很快樂！」 

25 24 二年級老師說： 「泰迪很優秀， 很受同學歡迎， 但他的母親罹患了絕症， 他很擔心， 家裡生活一定不好過！」 

26 25 三年級老師： 「母親過世泰迪一定不好過， 他很努力表現但父親總不在意， 若再沒有改善， 他的家庭生活將嚴重打擊泰迪。」 

27 26 四年級老師： 「泰迪開始退縮， 對課業提不起興趣， 沒有什麼朋友， 有時在課堂上睡覺。」 

28 27 直到現在，湯普遜老師才了解泰迪的困難， 而深感羞愧，而當她收到泰迪送的聖誕禮物 ～別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾的漂漂亮亮， 泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來 ～湯普遜老師更覺得難過 

29 28 湯普遜老師忍著心酸，當著全班的面拆開泰迪的禮物， 有的孩子開始嘲笑泰迪送的聖誕禮物： 一條假鑽手環，上面還缺了幾顆寶石， 另外是一罐只剩四分之一的香水。 但是湯普遜老師不但驚呼漂亮， 還帶上手環，並噴了一些香水在手腕上， 其他小朋友全愣住了 

30 29 放學後泰迪‧史塔特留下來對湯普遜老師說： 「老師，妳今天聞起來好像我媽咪喔！」 「老師，妳今天聞起來好像我媽咪喔！」 一等泰迪回家，湯普遜老師整整哭了一個小時， 就在那一天，湯普遜老師不再教「書」： 不教閱讀、不教寫作、不教數學， 相反地，她開始「教育孩童」！ 請問老師有在教書嗎 ? 為什麼她說不再教書 ? 

31 30 湯普遜老師開始特別關注泰迪， 而泰迪的心似乎重新活了過來， 湯普遜老師越鼓勵泰迪， 泰迪的反應越快， 到了學年尾聲， 泰迪已經成為班上 最聰明的孩子之一。 雖然湯普遜老師說過她會 平等地愛每一個孩子， 但泰迪卻是她最喜歡的學生。 

32 31 一年後，湯普遜老師在門邊發現一張紙條， 是泰迪寫來的，上面說 湯普遜老師是他一生遇到最棒的老師！ 六年過去了，湯普遜老師又發現 另一張泰迪寫的紙條，泰迪已經高中畢業， 成績全班第三名， 而湯普遜老師仍是他一生遇到最棒的老師！ 

33 32 四年後，湯普遜老師又收到一封信， 泰迪說有時候學校生活並不順利， 但他仍堅持下去， 而不久的將來他將獲得榮譽學位畢業！ 他再一次告訴湯普遜老師， 她仍是他這一輩子遇到最棒的老師！ 

34 33 四年過去，又來了一封信。 信裡面告訴湯普遜老師， 泰迪大學畢業後決定繼續攻讀更高學位， 他也不忘再說一次， 湯普遜老師還是他這一生遇到最棒的老師， 而這封信的結尾多了幾個字： 「泰迪‧史塔特博士。」 

35 34 故事還沒結束呢！你瞧！ 該年春天又來了一封信， 泰迪說他遇到生命中的女孩，馬上要結婚了， 泰迪解釋說他的父親幾年前過世了， 他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮並坐上 屬於新郎「母親」的位置， 湯普遜老師完成了泰迪的心願。 但你知道嗎？湯普遜老師 竟然戴著當年泰迪送的假鑽手環， 還噴了同一瓶香水， 是泰迪母親過世前的 最後一個聖誕節用過的香水。 

36 35 他們互相擁抱， 史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師： 「湯普遜老師，謝謝妳相信我， 謝謝妳讓我覺得自己很重要， 讓我相信我有能力去改變 (make a difference) ！」 

37 36 湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪： 「泰迪，你錯了！ 是你教導我、讓我相信我有能力去改變， 一直到遇見你， 我才知道該怎麼教書！」 

38 37 遇到人生中的貴人時, 要記得好好感激, 因為他是你人生的轉折點 同時, 我們也要思考如何當 孩子生命中的貴人

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40 3. 接受教會的裝備課程和門 徒訓練 39

41 1. 同工要與神先建立親密的關係，作 QT 。 2. 培養同工建造生命，在神的話語上扎根。 3. 參加門徒訓練課程。 4. 參與教會的遇見神營會和彩虹營會。 5. 參與教會的小組同工訓練特會，全球領袖 高峰會。 6. 各牧區可以自行舉辦小組同工退修會。 40

42 4 ） 帶領同工參與小組的服事 和探訪 41

43 核心同工在小組中主要是負責：「關懷」「話語分享」 42

44 5 ）參與教會的事奉和活動 / 參與福音外展的服事 43

45 6 ）使用小組的工具和落實守望架構 「小組健康調查表」包括小家聚會， 小組架構，對內裝備，對外傳福音。 「個人靈性健康調查表」包括靈修 生活，家庭生活，小家生活，教會 生活，其他。 很不健康，不健康，尚且健康， 健康，非常健康。 44

46 三‧如何推動福音外展 1 ）小組長要計劃每一季至少一 次福音外展 2 ）在小組中使用安得烈卡，為 邀請的福音朋友代禱 21 天。 45

47 3 ）福音外展的節目內容與形式， 餐會，遊戲，創意活動，詩歌敬 拜，請聽我說見證影片，個人見 證，呼召，四律分享。 46

48 4 ）福音外展的日期，可以選擇 重要的節日（春節，復活節，母 親節，父親節，中秋節，感恩節， 耶誕節），孩子的生日，結婚記 念日，受浸典禮之後。 47

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50 餐會全貌 49

51 貓王秀 50

52 傳四律 51

53 5 ）福音外展決志者的跟進，探 訪 52

54 四. 如何成功的分組 53

55 1) 當小組聚會人數到達 12-15 位時。 2) 預備好新的小組長。 3) 要所有小組組員都明白分組的 意義，在小組中為分組禱告 2-3 個月。 54

56 4) 事先預備小組聚會的地點。 5) 漸進式的分組方式。「同址分組」 漸成為「正式分組」 。 6) 拓殖新的小組，可以先設立福音站。 婦女小組，孕婦小組，足浴業小組， 留學生小組。 55

57 五. 如何植堂 56

58 1 ）洛杉磯東區小組的呼聲 2 ）選定植堂的城市 安大略市（ Ontario ） 城市總人口是 16 萬 華人比例佔 5% 鄰近 12 個城市，華人 6%-12% 不等 華人約 8~9 萬人 華人教會 4 間 57

59 3 ）與市政府和社團的聯結 58

60 7/4 美國國慶遊行 “ 神賜福於美國 ” “ 美國回歸真神 ” God bless America America return to God!! 59

61 Video – Ontario 遊行後一位女官員的感人謝辭 60

62 4 ）東區分堂新牧區的建立 牧養架構 組織 架構 61

63 六‧結語： 植堂是最佳宣道的策略，可以走進社區， 傳主福音並帶領人作主的門徒。 美國華人至今有 450 萬。在未來 5-6 年為 移民高峰期。 2015 年華人 460-470 萬 2020 年 540 萬，隨後趨緩到減少。 62

64 全加州華人 125 萬 南加州華人 80 萬 洛杉磯華人 45 萬 美國華人基督徒現今佔 15% ，非基督徒華 人佔 85% 63

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