邸阁乡各里口小学 任金媛. 教学内容： 1 、歌曲：《国旗国旗真美丽》 学唱。 2 、综合训练：音的强弱 3 、音乐游戏：有趣的绳子 4 、欣赏：《中华人民共和国国 歌》（管乐曲）音乐.

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1 邸阁乡各里口小学 任金媛

2 教学内容： 1 、歌曲：《国旗国旗真美丽》 学唱。 2 、综合训练：音的强弱 3 、音乐游戏：有趣的绳子 4 、欣赏：《中华人民共和国国 歌》（管乐曲）音乐

3 教学目标： 1 、指导学生用自然、圆润、连贯的声 音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真 美丽》和欣赏《中华人民共和国国 歌》，教育学生热爱祖国。 2 、指导学生初步感受与分辨音的强弱。 通过音乐游戏训练学生对强弱音的分 辨能力和反应能力。学生教育学生学生音乐学生

4 教学重点：歌曲：《国旗国旗真美 丽》学唱。 教学难点：感受与分辨音的强弱。 教学手段：录音机、磁带

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6 教学过程 一、发声练习： 同前节 二、综合训练：音的强弱 1 、同学们，刚才我们练唱了火车，那你们说一说， 火车汽笛发出的声音音量有没有变化？（有，有大 小） 对，我们管这叫声音的强弱。声音较大的叫做强， 小叫做弱。 请同学用 WU 按照教师要求来表示火车汽笛发出的 声音的强弱。 （教师作如下要求：强、弱、强、弱、强 …… ）

7 2 、师用响鼓敲击，请生说一说哪次强， 哪次弱。 3 、你在生活中，都听到了什么样的声 音？它们都有强弱吗？ 能举出各例子吗？（生举例） 4 、教师有强有弱地拍击节奏，请同学 们来模仿。

8 三、音乐游戏：有趣的绳子 1 、同学们做的都非常的好，下面我们来玩一个和 声音强弱有关的游戏。 2 、教师在黑板上画一条长线，在线上画上大小不 同、距离不等的图形。 请同学随着教师的手势依次读出 “wu” 、 “di” 、 “da” 的 强弱音。 （见到线按照线读 wu ，遇到大圆大声读 da ，遇 到小圆小声发出 di ） 做游戏 3 、用长绳子来玩，方法同上。 （一组一组的做，另一组给他数着，错的次数少 的组获胜）音乐

9 四、学唱《国旗国旗真美丽》 1 、导入：同学们，我们每周一都要参加 升旗仪式，谁能说说在升旗仪式上，都有 哪些活动？ 对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆， 在天空飘扬。我们今天就来学一首歌曲 《国旗国旗真美丽》。 2 、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什 么特点？听了以后有什么感受？

10 3 、教师带领学生有节奏有感情的读词。 4 、教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。 5 、歌曲处理： 前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要 太强，音与音之间要唱的连贯。后两句要唱 的亲切。 “ 亲亲你 ” 要唱的轻而有弹性。 教师指导学生练唱。 6 、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班 一起来表演。学生

11 五、欣赏：《中华人民共和国国歌》 1 、国旗在升起时会播放《中华人民共 和国国歌》，下面我们就一起来欣赏 《中华人民共和国国歌》。

12 教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名 《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写 于１９３５年。这首歌曲在中国人民争取自由 解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然 不断激励着我们为实现四化，振兴中华而奋勇 前进。 2 、初听乐曲。请同学说一说有什么感 受？你听到国歌时都想到了什么？ 完成听听想想 3 、复听乐曲， 全体起立齐唱国歌。

13 六、小结 通过今天的学习你都明白 了什么？（请学生自由发言）。 板书设计：音的强弱 声音大 — 强 声音小 — 弱学生

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