活动一 我们更近了 （点击播放课件） 旧版 《小学生日常行为规范》 一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、 行注目礼 ，少先队员行队礼。 二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾 人。要尊重他人的民族习惯。 三、尊敬师长，见面行礼, 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

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3 活动一 我们更近了 （点击播放课件）

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5 旧版 《小学生日常行为规范》 一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、 行注目礼 ，少先队员行队礼。 二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾 人。要尊重他人的民族习惯。 三、尊敬师长，见面行礼, 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。 四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母 和长辈的正 确教导，外出或回到家要打招呼。 五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房 间要先敲门 ，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打 架，不骂人。 六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。 七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随 便拿别人的 东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失 主或交公。 八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约 水电。 九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前 便后洗手。 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校 要请假。放 学后按时回家。

6 十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问， 发言先举 手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。 考试不 作弊。 十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。 读写姿 势正确。 十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园 整洁。 十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收 拾房间、 洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。 十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、 铁道、码 头玩耍和追跑打闹。 十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场 所秩序， 出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束 时鼓掌致谢。 十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课 桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。 二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不 参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。

7 新版《小学生日常行为规范》 1 、尊敬国旗、国徽, 会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注 目礼，少先队员行队礼。 2 、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父 母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3 、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4 、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不 欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5 、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。 到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的 工作、学习和休息。 6 、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时 归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7 、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心， 不气馁，遇到困难努力克服。 8 、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9 、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗 手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗 餐具等家务劳动。 10 、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按 时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

8 11 、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答 问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12 、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13 、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、 写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14 、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄 稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15 、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物 要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16 、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的 决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极 参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17 、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、 码头玩耍和追逐打闹。 18 、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共 车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19 、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不 做有危险的游戏。 20 、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看 内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加 封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到 坏人坏事主动报告。

9 这两份《小学生日常行为规范》， 一份是 20 年前、 20 世纪 80 年代的，一份 是大家现在使用的。由于时代的不同， 这两份《小学生日常行为规范》也不完 全一样。

10 其中有一个变化就是现在的《小学生日常 行为规范》删除了原来有的 “ 对外宾有礼貌、 热情大方、不围观尾随 ” 。这是为什么呢？原 来，那个时候人们在生活中很少看到外国人， 更别说接触了。偶尔看见一两个金发碧眼、奇 装异服的外国人，就会觉得特别新奇啊！要知 道好奇是孩子们的天性，于是难免会出现小朋 友围去看稀奇，甚至看不够跟着人家跑的现象， 这对外宾多不礼貌啊！所以，那个时代的小学 生规范里就有了这么一条。

11 活动一 我们更近了 （点击图片播放动画） 我们还能从哪些方面感受到这种紧密的联系？ 新的交通工具和通信工具的不断出现，拉近了人与人之间 的距离，特别是通信卫星和网络的出现，更使人感受到彼此 跳动的脉搏。我们不再陌生，世界从来没有像今天这样，将 人们如此紧密地联系在一起。

12 活动二 商品无国界 （点击图片播放动画） 你从这两个案例中发现了什么？在我们的日常生活中，有许 多食品和日用品的品牌是其他国家和地区的。你家里所购买的物 品，其中有哪些是其他国家或地区的品牌？并在教材中的世界地 图上标出来，并说说为什么会出现这种现象。 随着科学技术的发展，国与国之间经济联系更加紧密了，往往 一个国家的产品会在其他国家加工制造，然后再返销全球。我们 从日常生活中就不难发现这样的产品。

13 活动一 携手合作 （点击播放课件） 疯牛病有什么危害？美国的一例疯牛病为什么会引发世界性的 恐慌？如果其他国家都因疯牛病没有出现在自己国家而不予理会， 会出现怎样的情况？世界各国的科学家都在为防治疯牛病献计献 策，这说明了什么？ 我们应认识到当今世界任何一个国家的问题往往会成为许多国 家，甚至是全球的共同问题。

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15 2003 年 12 月 24 日，美国 发现疯牛病。消息传出，引 起了各国的反应。 日本、韩国、新加坡、马来西亚等国纷纷宣布暂停进口 美国牛肉类产品。疯牛病的危害的巨大的。染上疯牛病的 牛会出现神经错乱、痴呆，不久死亡。食用病牛肉的人， 先是表现为焦躁不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最 终精神错乱甚至死亡。面对出现的问题，世界各国的科学 家都为防治疯牛病献计献策：英国科学家称发现疯牛病传 播的第三条途径、奥地利科学家发明快速测定疯牛病病原 体新方法。

16 美国一例疯牛 病为什么会在世 界各国掀起这么 大的风波？世界 各国的科学家都 在为防治疯牛病 献计献策，这说 明了什么？

17 活动一 携手合作 （点击图片播放视频） 在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作解决？ 在现今开放的国际社会，许多问题不仅仅是某一个国家的问题， 而成为世界各国面临的共同问题，世界人民已意识到携手合作攻 克难题的重大意义。我们生活在一个 “ 地球村 ” ，只有打破地域界 限进行交流与合作，才能实现共同发展。

18 活动二 和瑞恩面对面 （点击图片播放动画）

19 活动二 和瑞恩面对面 自我推荐作为瑞恩的代言人或瑞恩妈妈的代言人，开展 “ 和瑞 恩面对面 ” 的活动。其他同学可就自己关心的问题和瑞恩及其妈 妈进行面对面的交流。 一个加拿大的孩子与打造 30 口非洲的井，两者之间似乎有不可 逾越的鸿沟，是瑞恩的执著让它成为了现实。我们看到了一个奇 迹，更看到了瑞恩以及自己肩上对世界应负的责任。 （点击图片播放动画）

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