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小学语文三年级(上). 准备好了吗? 同学们,上节课我们已经学习了 《我们的民族小学》这一课的生字 词。你记住它们了吗?老师现在要 考考你们了!准备好了吗?

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1 小学语文三年级(上)

2 准备好了吗? 同学们,上节课我们已经学习了 《我们的民族小学》这一课的生字 词。你记住它们了吗?老师现在要 考考你们了!准备好了吗?

3 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤

4 容易写错的字 戴 蝴 蝶 戴 雀 舞 舞 哪位小朋友不仅能正确书写它们,而且能 将它们写得规范、美观?我们请他来当当小老 师,给大家示范一下吧!

5 来自不同民族的小朋 友,他们早早地起了床, 迎着朝阳,踩着露珠,蹦 蹦跳跳,高高兴兴地朝同 一个地方走去,你们猜猜 他们要去哪呀? 对,那可是一个充满 欢笑,美丽而可爱的地方, 今天咱们一起去走一走, 看一看,保证你们去了就 舍不得离开。

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7 1. 早晨,从各处走来了许多小学生。 2. 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小 学生。

8 1. 走来了许多少数民族的小学生。 2. 走来了许多小学生,有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生 和德昂族的小学生,还有汉族的小学生。 3. 走来了许多小学生,有傣族的,有景 颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉 族的。

9 大家穿戴不同、语言不同, 来到学校,都成了好朋友。 大家穿着不同、语言不同, 来到学校,都成了好朋友。 穿戴 穿着

10 穿戴 基本解释: 1. 穿着 ; 佩戴。 2. 指穿戴之物。 穿着 zhuó 基本解释: 1. 亦作 " 穿着 zhe" 。 2. 穿戴 ; 装扮。 3. 衣服。

11 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼,向敬爱的老师问好,向高高飘 扬的国旗敬礼。

12 早晨的校园多美啊!你喜欢这时的校园 吗?那么就把你喜欢的情感用你的朗读来 表达出来吧。

13 你喜欢这所民族小学吗?说出你喜欢的理由。 上课时 …… 下课时 ……

14 上课了, 不同民族的小学生, 在同一间 教室里学习。大家一起读课文,那 声音真好听! 不同 同 大家一起读课文,那声音真好听。 大家一起读课文,那声音真好听!

15 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟 儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听 同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴 子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着 同学们读课文。

16 下课了,大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏,招引 来许多小鸟,连松鼠、山狸也 赶来看热闹。

17 同学们读得可真好,如果你能和民族小学 的小朋友一起游戏,你想和他们一起玩什 么?

18  这所民族小学留给你什么印象?  在这所民族小学学习的同学们是 什么感受?

19 这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。 就

20 这就是我们的一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学,一所边疆的 民族小学。

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22 这是一所 的学校; 这是一所 的学校 ……

23 课后练习 1 、在括号里填上适当的词语 ( )的服装 ( )的枝干 ( )的国旗 ( )的墙壁 2 、选词填空 A 、穿戴 穿着 ( 1 )小明的( )很朴素。 ( 2 )星期天,小美( )整齐,高高兴兴地去公园玩。 B 、绚丽 美丽 ( 1 )国庆节的夜晚,五光十色的烟花把广场点缀得更加 ( )。 ( 2 )六一儿童节到了,同学们的绘画把学校装扮得很 ( )。

24 3 、仿写句子 ( 1 )早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上,走来了许多小学生。(排比) 从 … 从 … 从 …… ( 2 )下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏, 招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 (拟人) 4 、课堂拓展:《资料袋》

25 主要分布在云南,人口 约有 126 万。傣族人 民爱跳孔雀舞,泼水 节是傣族最富民族特 色的节日。

26 主要分布在云 南,人口有 10 余万,大 多住在山区。 景颇族坦诚好 客, “ 目瑙纵 歌 ” ,意为 “ 大 伙跳舞 ” 。这 是景颇族规 模最大、最 隆重的节日 庆祝活动形 式之一。

27 云南特有的少数民族之 一。人口约 4 万。阿昌族 人民爱 “ 对歌 ” ,跳象脚 鼓舞和猴舞。节日和傣 族相似,其中以火把节 和窝罗节规模最大。

28 主要分布在云南。人口 约 1.8 万,擅长种茶,喜 住竹楼。爱跳象脚鼓舞, 主要节日是泼水节、开 门节和关门节。

29 谢谢观赏! 大家一起努力呀!


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