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Published by使 栋 Modified 8年之前
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一个初中女生,和大家一 样,喜欢听音乐上网,可是,生活中也有 不少烦恼,让她很困惑 …… 荣荣 ------- 吃过晚饭,和往常一 样,荣荣和网名为苹 果的同班好友肖肖在 QQ 上聊天 …… 烦恼 :
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小憨教学资源网 毛茸茸 19:57:41 最近妈妈老是问我上网在干什 么,想看聊天记录,烦死了 苹果 19:58:25 我妈妈也老是在我上 QQ 的时候张望 电脑屏幕,好象我在干坏事一样 毛茸茸 19:57:41 她还一定要我的 QQ 密码,不 然不让我上网 苹果 19:58:25 那怎么办呀,我以后都不敢确定是 不是在和你聊天了,搞不好是你妈!
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小憨教学资源网 毛茸茸 19:57:41 唉,你说我该怎么办呀?帮 帮我吧! 苹果 19:58:25 那怎么办呀,我以后都不敢确定是 不是在和你聊天了,搞不好是你妈! 毛茸茸 19:57:41 她还一定要我的 QQ 密码,不 然不让我上网 苹果 19:58:25 我妈妈也老是在我上 QQ 的时候张望 电脑屏幕,好象我在干坏事一样
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小憨教学资源网 大家来 帮帮她 给?给? 不给 ? 这个 QQ 密码到底是
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一、人人有隐私 1. 隐私的涵义: 是指公民不愿为人所知或不愿公开的、与 公共利益、群体利益无关的个人私事。 构成隐私的两个要件 : 一为 “ 隐 ” , 二为 “ 私 ” 。 “ 隐 ” 即隐藏, 是当事人不愿公开,不愿让他人介入, 或不宜公开,他人不宜介入的事情。 “ 私 ” 即个人之事, 与 “ 公 ” 相对应, 是指纯粹个人的, 与 公共利益、群体利益无关的事情。 人生在世,总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密; 总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人 私事。这些都属于隐私。
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小憨教学资源网 一、人人有隐私 1. 隐私的涵义: 是指公民不愿为人所知或不愿公开的、与 公共利益、群众利益无关的个人私事。 2. 隐私的具体内容: 家庭住址、身体缺陷、婚恋 情况、家庭关系、财产状况 —— 私人信息 日常生活、社会交往 —— 个人私事 住宅、个人行李、书包 —— 私人领域
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小憨教学资源网 甲深夜偷车被小李发现,小李马上报警。 乙的父母离婚了,小李得知后广为传播。 乙的父母离婚了,小李得知后广为传播。 问:甲的行为和乙的事情哪个属 于隐私?
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小憨教学资源网 小结:任何人都不得滥用权利,如果他的 私生活和个人信息与社会公共利益、社会 政治生活有关,则不属于隐私,不受隐私 权保护 P50 小结:任何人都不得滥用权利,如果他的 私生活和个人信息与社会公共利益、社会 政治生活有关,则不属于隐私,不受隐私 权保护 P50 共同点 : 甲和乙都不愿让他人知道自己的事情。 具有 “ 隐 ” 的特点。 甲和乙都不愿让他人知道自己的事情。 具有 “ 隐 ” 的特点。不同点: 甲的行为已侵害社会秩序的行为,乙 的纯属私事。 甲的行为已侵害社会秩序的行为,乙 的纯属私事。
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1 、老师的收入 2 、甲同学向老师报告乙同学偷了 300 元钱 3 、个人病情 4 、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入 状况,发现她有偷税漏税。 5 、我往来的朋友 6 、我双休日的安排 7 、犯罪嫌疑人的信件往来 —是—是 —是—是 —否—否 —否—否 —是—是 —是—是 请判断下列哪些为隐私。 —否—否
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小憨教学资源网 隐私就是丑事吗? 这种说法是错误的,隐私是与公 共利益无关的个人秘密,包括的内容 相当广泛,涉及个人的很多方面,如 电话号码、身高、收入等,而丑事从 时间、空间来讲是违反道德或违反法 律的事, 许多丑事与公共利益、群体 利益有关, 不属于纯个人的私事, 所以, 不可将隐私等同于丑事。
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小憨教学资源网 《尴尬摄像头》 故事情景: 小雪今天去买衣服,看到一件自己 很喜欢的裙子,于是到试衣室试衣,无意 中发现那里装了摄象头,小雪觉得被侮辱, 有一种很不安全的感觉,于是找到商场经 理理论。经理解释说近来商场失窃多,该 行为只是为了防盗,摄象不会公开。 1 、小雪该怎么和经理说? 2 、我们为什么要制止类似的行为? 现代社会,必须高度重视对个人隐私的保护。
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3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的 现代社会的需要。 3 、保护隐私的必要性 1)人独立自由的需要 2)是人们对自身安宁和安全的需要
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让自己心灵有个家的权利 — 隐私权
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600 名明星电话曝光 某一黑客黑了一家经纪公司的 电脑,并把 600 名明星电话号码公布 在网络坛论中,造成众多明星纷纷 接到不明电话的骚扰。而自称是 “ 黑 客高手 ” 的人士说,这一切不过是他 们的一场恶作剧游戏。 该黑客是否构成 侵权?他 侵犯了明 星的什么权利?什么是 隐私权?
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二、让自己心灵有个家的权利--隐私权 (权利内容) 1 、隐私权的含义:指公民依法 享有私人生活安宁和私人信息保 密的权利.
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小憨教学资源网 小雪最近上网看到一则消息: 某影视红星的年收入和婚恋状况未经 本人同意被刊登在某晚报上。这位明 星阅读后认为该报社侵犯了自己的隐 私权。 2 、该报社行为有否侵权?侵犯什么权? 1 、报纸应不应该在个人的私生活上做文章? 一般而言,个人收入、婚恋状况属于个人隐私,报纸不应 该在个人的私生活上做文章。 但是明星的年收入涉及社会分配和纳税问题,已不属于不属于 个人隐私,报社有权披露,因此报道明星的收入是合法的。
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小憨教学资源网 公众人物的隐私范围与一般人相比要小得 多 ,他们作为社会知名人士,其工作、生活等方 面信息属于社会大众感兴趣、极欲了解的社会生 活的一部分;公众人物占有更多的社会财富,理 应负有更多的社会责任,接受社会的监督。因此, 明星的年收入涉及社会分配问题和纳税问题,已 不属于个人隐私,报社有权披露。 至于明星婚恋情况只要不违背法律和道德,纯属 个人隐私,报刊未经明星同意就刊登,是侵犯隐 私权的表现。 探究评解
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2 、法律保护公民 隐私权 的意义 隐私权赋予公民对其个人秘密的自 由决定权,它划定了个人空间与公 共空间的界限,维护了个人的人格 独立和人格自由。法律保护公民的 隐私权,能够促进社会和谐,维护 社会的安定。
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一天深夜,某地公安派出所以 “ 扫黄 打非 ” 为名,在无搜查证的情况下,对某 小区住房进行全面搜查。有人认为该派 出所的行为是合法的,因为他们有搜查 权;有人认为派出所的行为是非法的, 因为他们没有依据法定程序搜查。 你同意哪种看法,为什么? 第 48 页
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中华人民共和国公民的住宅不受侵犯, 禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。 --《中华人民共和国宪法》 非法搜查他人身体、住宅,或者非法 侵入他人住宅的,处三年以下有期徒刑或 都拘役。司法人员滥用职权,犯前款罪的, 从重处罚。 --《中华人民共和国刑法》 第 49 页
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何种情况下的搜查没有侵犯 公民的个人生活安宁权 ?
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认识权利 公民的住宅未经本人允许,任何人不得擅自 侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视 法定程序非法搜查( 1. 私人生活安宁权) 公民有权对个人信息保密,并禁止他人非法搜 集、传播和利用自己的私人信息( 2. 个人信息 保密权) 3、隐私权的内容3、隐私权的内容
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生活中会有这种现象:未经同意,老 师拆看学生的信件;父母拆看子女的信件; 领导检查下属的信件。拆看信件者均认为 自己有教育或者管理的权利。 上述行为是否合法?说说理由。。 假如老师或父母拆看未满 10 周岁 的学生或子女的信件是否合法?? 第 49 页
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( 1 )不合法。我国宪法第 40 条规 定(书本第 50 页):中华人民共 和国公民的通信自由和通信秘密 受法律保护。除因国家安全或者 追查刑事犯罪的需要,由公安机 关或者检察机关依照法律规定的 程序对通信进行检查外,任何组 织或者个人不得以任何理由侵犯 公民的通信自由和通信秘密。。
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( 2 )未满 10 周岁的公民为无民事行为 能力人,我国未成年人保护法第 39 条有 关规定(第 50 页)对无行为能力的未成 年人的信件可由其父母或者其他监护人 代为开拆外,任何组织或者个人不得开 拆。所以父母拆看未满 10 周岁未成年人 的信件是合法的,老师不是学生的监护 人,无论学生是否达到 10 周岁,拆看学 生信件都是不合法的。
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认识权利 公民的住宅未经本人允许,任何人不得擅自 侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视 法定程序非法搜查( 1. 私人生活安宁权) 公民有权对个人信息保密,并禁止他人非法搜 集、传播和利用自己的私人信息( 2. 个人信息 保密权) 公民有权对个人通信内容保密,对自己的信件、 电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、 刺探或公开 。( 3. 私人通信秘密权) 3、隐私权的内容3、隐私权的内容
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小憨教学资源网 教师家访 班主任询问家庭情况 网上报道明星秘闻 教师检查学生作业 给别人写传记 用手机偷拍同学聊天 偷听别人打电话 应聘时填写表格 入户人口调查 查户口 公安人员对犯罪嫌疑人的询问 好朋友偷看自己的日记 同学将我的家庭住址告诉别人 学校检查学生宿舍
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小憨教学资源网 家庭方面 社会侵害 校园范围 讨论身边侵害隐私权的 行为?并说出依据。
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小憨教学资源网 1 、父母偷看子女信件、日记(已满 10 周 岁的未成年人)。 2 、查看孩子的手机短信、留言、电子邮 件及聊天记录。 3 、偷听孩子电话。 4 、翻看孩子书包、个人物品。 ……
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小憨教学资源网 1 、老师拆看学生信件。 2 、同学间打探他人隐私,并将其传播。 3 、公布学生个人信息。 ……
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1 、床头卡曝光病人病情 2 、隐私被候诊者 “ 旁听 ” 3 、医学观摩未经病人同意 4 、化验单随时公开 5 、注射室不分男女
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隐私是绿草地 需要我们精心呵护 愿人人都树立隐私意识 同时尊重他人的隐私 才能享受着自由和舒畅 才能享受着安宁和惬意
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当父母的关爱与自己的隐私 权发生矛盾和冲突时我们该 怎么办 ?
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