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两位数乘法的计算技巧 三年级 数学 马老师
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选择题。 要使 □2×11 的积是三位数， □ 中可填的数有 ( ) 个。 A. 7 B. 8 C. 9 33 与 10 的乘积是 ( ) 。 A. 33 B. 330 C. 1330 用竖式计算 44×11 时，因数 11 的十位上的 1 乘 44 得 ( ) 。 A. 440 B. 44 C. 22 一盒钢笔是 10 支，文化用品商店进来 50 盒，卖出了 15 盒，还剩 ( ) 支。 A. 250 B. 300 C. 350
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选择题。 估算 21×30 时，可以把 21 看作 ( ) 。 A. 20 B. 30 C. 25 11 与 40 的乘积是 ( ) 。 A. 400 B. 140 C. 440 13×30( )31×30 A. ＞ B. ＜ C. ＝ 下面算式中，得数是 360 的是 ( ) 。 A. 12×30 B. 13×20 C. 21×30
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选择题。 20×23 的积是 ( ) 。 A. 46 B. 460 C. 640 下面的算式中，得数是 620 的是 ( ) 。 A. 30×20 B. 22×30 C. 31×20 14×2( )14×20 A. ＜ B. ＞ C. ＝
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两位数乘两位数的计算技巧： 1 、末尾有 “0” 的数相乘，在计算过程中 “0” 不用参加运算，最后结果把 “0” 添在积的末尾。 2 、因数都是几十几的时候，把其中一个因数看成 几十加几，在进行运算。 3 、比较两个式子的大小，首先看因数之间的联系。
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600 乘 50 的积的末尾有（ ）个零。 最大的两位数与最小的两位数的积是（ ）。
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□5×21 ，当 □ 里填（ ）时，这个算式的积是三位数，要 是积是四位数， □ 里可以填（ ）。
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在 ○ 里填上 “> 、 < 、 =” 。 30×16○30×17 36×15○37×15 21×30○31×20 47×30○30×45 13×26○26×13 78×11○11×77
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小明在计算完 37×62 后，想核实计算的结果是否正确， 可以用（ ） × （ ）来进行检验。
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如果口算 35×19 ，可以先口算 35×20= （ ），然后再 减去（ ）个 35 ，得（ ）。
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王师傅平均每小时做 18 个零件, 那么工作 14 小时做了多 少个零件？在括号里填上合适的数。 1 8 × 1 4 7 2…………… 工作（ ）小时做（ ）个零件， 1 8……………… 工作（ ）小时做（ ）个零件， 2 5 2…………… 工作（ ）小时做（ ）个零件。
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32×30 的积是 32× （ ）的积的 10 倍。 两位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是 （ ）位数。
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46×35 的积的最高位是（ ）位， 26×45 的积有（ ）位数。
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下面算式中，积的末尾只有两个 0 的算式是（ ）。 A.50×20 B.35×40 C.52×40 如果 □ 是 ○ 的 15 倍，下面哪个算式是对的？（ ） A.○÷15=□ B.○×15=□ C.□×15=○
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有一间观摩厅，一共有 18 排座位，每排有 22 个座位，现 在有 350 名同学去听课。 （ ） A ．能坐得下 B ．坐不下 C 刚刚好坐满 积最接近 1000 的算式是（ ）。 A ． 24×42 B ． 127 ×8 C 91×11
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用竖式计算。 37×28= 84×13= 76×44=
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小红用电脑打印一份稿件，平均每分钟打印 89 个字， 打了 25 分钟后，还剩 100 个字没打。问这份稿件共 有多少个字？
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水果店有苹果 48 千克，香蕉的重量是苹果的 20 倍，水果店共 有这两种水果多少千克 ?
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24 位老师带 12 个班的同学去春游，平均每班 36 人。一共租了 10 辆 大客车每辆有 45 个座位。车上的座位够吗？
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同学们做操，小林站在左起第 7 排，右起第 13 排；从前边数是第 8 个， 从后边数是第 14 个。每排的人数同样多。做操的同学一共有多少人？
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有一条公路长 900 米，在公路的一侧从头到尾每隔 10 米栽一根电线杆， 可栽多少根电线杆？
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李小鹏在做两位数乘两位数的计算题时，把第二个因数 34 个位上的 4 看 成 9 ，结果比正确的积多 55 ，正确的结果应该是多少？
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今天老师和同学们一同学习了两位数乘两位 数的乘法，其中我们共同探讨了计算的方法 和技巧，并且说明了计算过程中的注意事项， 我相信同学们也已经全部掌握了，预祝同学 们取得好的成绩。
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