兒童屬靈教育 的 危機 與 解決之道 家庭方舟協進會發起人曾繼雄. 介紹家庭方舟協進會 一個非營利組織 一個非營利組織 宗旨：把家庭建 造成方舟 宗旨：把家庭建 造成方舟 家庭可以有形形 色色，上不上方 舟卻是得救與滅 亡的分野 家庭可以有形形 色色，上不上方 舟卻是得救與滅 亡的分野.

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1 兒童屬靈教育 的 危機 與 解決之道 家庭方舟協進會發起人曾繼雄

2 介紹家庭方舟協進會 一個非營利組織 一個非營利組織 宗旨：把家庭建 造成方舟 宗旨：把家庭建 造成方舟 家庭可以有形形 色色，上不上方 舟卻是得救與滅 亡的分野 家庭可以有形形 色色，上不上方 舟卻是得救與滅 亡的分野

3 家庭方舟（ H-ark) 把家庭打造成方舟 把家庭打造成方舟 對內：靈命成長的平台 對內：靈命成長的平台 父母自身的靈命成長 父母自身的靈命成長 孩子的屬靈教育 孩子的屬靈教育 對外：福音傳遞的平台 對外：福音傳遞的平台 夫妻相處 夫妻相處 親子關係 親子關係 品格教育 品格教育

4 家庭是傳福音最好的平台 家庭： 家庭： 與每個人有關 與每個人有關 所有的人都降生於家庭中 所有的人都降生於家庭中 無人能離開且關係最密切的最小社會單位 無人能離開且關係最密切的最小社會單位 無法規避的信仰實踐場域 無法規避的信仰實踐場域 經營看似容易其實大不易 經營看似容易其實大不易 教育、心理、諮商的學與術都得用到 教育、心理、諮商的學與術都得用到 原生家庭的影響如影隨形 原生家庭的影響如影隨形 最需要專業卻不需要執照就可以成家 最需要專業卻不需要執照就可以成家

5 基督徒第二代的流失率有多高，你 知道嗎？ 20 ％ 60 ％ 40 ％ 80 ％ 90 ％ 96 ％ 布魯侖華人基督 教會主任左永 昌牧師，在紐 約信心聖經神 學院舉行的美 東基督教教育 大會上說

6 倪柝聲的話 初信造就第二十章「全家得救」 p.397 初信造就第二十章「全家得救」 p.397 我要告訴弟兄姊妹，千萬不能放鬆家裡的孩子。 更正教有一個大失敗, 就是放鬆家裡的下一代， 容讓他們信仰自由。 …, 你們有沒有看見天主教 的人像救世軍那樣在街上傳福音？沒有！他們 就是一代一代生下去 … 凡相信天主教的人的兒 女，就是天主教徒。 … 不管是真相信，假相信， 總是拖在裡面。難怪今天天主教的人，比更正 教的人要多三倍。 我要告訴弟兄姊妹，千萬不能放鬆家裡的孩子。 更正教有一個大失敗, 就是放鬆家裡的下一代， 容讓他們信仰自由。 …, 你們有沒有看見天主教 的人像救世軍那樣在街上傳福音？沒有！他們 就是一代一代生下去 … 凡相信天主教的人的兒 女，就是天主教徒。 … 不管是真相信，假相信， 總是拖在裡面。難怪今天天主教的人，比更正 教的人要多三倍。

7 其他宗教 伊斯蘭 伊斯蘭 Ms. Small Ms. Small 父親穆斯林，母親基督徒 父親穆斯林，母親基督徒 她的選擇：伊斯蘭教 她的選擇：伊斯蘭教 原因：伊斯蘭的每日信仰表達，與它強調的獨一神吸引了 她。每日的信仰表達：每天五次的禱告，句子冠上例如 inshallah （如果阿拉許可）字眼。 原因：伊斯蘭的每日信仰表達，與它強調的獨一神吸引了 她。每日的信仰表達：每天五次的禱告，句子冠上例如 inshallah （如果阿拉許可）字眼。 民間宗教 民間宗教 拜拜與神明廳 拜拜與神明廳 雖然我們不同意他們信仰的對象，但是 雖然我們不同意他們信仰的對象，但是 他們的實作進入他們第二代的內心 他們的實作進入他們第二代的內心

8 我們對「傳統」隱含的輕視 你們是離棄神的誡命，拘守人的遺傳； （可 7:8 ） 你們是離棄神的誡命，拘守人的遺傳； （可 7:8 ） 但是 但是 藉著家庭保存下來的傳統 藉著家庭保存下來的傳統 中國：春節、清明掃墓、端午、中秋。 中國：春節、清明掃墓、端午、中秋。 西方：感恩節、聖誕節 西方：感恩節、聖誕節 童年經驗對人的影響 童年經驗對人的影響

9 習慣 劉 蓉 ： 習慣說 劉 蓉 ： 習慣說 蓉少時，讀書養晦堂之西偏一室。俛而讀，仰而思， 思而弗得，輒起，繞室以旋。室有窪徑尺，浸淫日 廣。每履之，足苦躓焉；既久而遂安之。 一日，父來室中，顧而笑曰：「一室之不治，何以 天下國家為？」命童子取土平之。 後蓉履其地，蹴然以驚，如土忽隆起者；俯視地， 坦然則既平矣。已而復然；又久而後安之。 噫！習之中人甚矣哉！足履平地，不與窪適也；及 其久，而窪者若平。至使久而即乎其故，則反窒焉 而不寧。故君子之學貴慎始。 蓉少時，讀書養晦堂之西偏一室。俛而讀，仰而思， 思而弗得，輒起，繞室以旋。室有窪徑尺，浸淫日 廣。每履之，足苦躓焉；既久而遂安之。 一日，父來室中，顧而笑曰：「一室之不治，何以 天下國家為？」命童子取土平之。 後蓉履其地，蹴然以驚，如土忽隆起者；俯視地， 坦然則既平矣。已而復然；又久而後安之。 噫！習之中人甚矣哉！足履平地，不與窪適也；及 其久，而窪者若平。至使久而即乎其故，則反窒焉 而不寧。故君子之學貴慎始。

10 習慣 觀察自己的生活：學開車 觀察自己的生活：學開車 汽車各操作器的位置 汽車各操作器的位置 汽車的操作 汽車的操作 周邊狀況：鄰車、行人、轉彎、交通號誌 周邊狀況：鄰車、行人、轉彎、交通號誌 行車路線 行車路線 其他事務：路邊風景、聽廣播、打手機、與同 行者聊天 其他事務：路邊風景、聽廣播、打手機、與同 行者聊天

11 人類的學習類似 反覆練習：熟能生巧 反覆練習：熟能生巧 需要一個正確的目標值做反饋 需要一個正確的目標值做反饋 學習（語言）、練習（音樂、運動技能）、 演習（軍隊協同作戰） 學習（語言）、練習（音樂、運動技能）、 演習（軍隊協同作戰） 習，鳥的兩翅搧展 習，鳥的兩翅搧展

12 街頭與家中 個人得救經驗產生的得救觀 個人得救經驗產生的得救觀 體驗過世界虛空後的抉擇（走到人的盡頭） 體驗過世界虛空後的抉擇（走到人的盡頭） 理性：經過思考，不是跟從、盲從 理性：經過思考，不是跟從、盲從 出於自由意志的選擇 出於自由意志的選擇 單純的動機：不為得利、免禍 單純的動機：不為得利、免禍 影響對下一代宗教教育：不想灌輸 影響對下一代宗教教育：不想灌輸 等他發展自由意志 等他發展自由意志 等他厭倦了世界 等他厭倦了世界 等他有足夠理性 等他有足夠理性

13 第二代的信仰過程 ≠ 第一代 亞伯拉罕 亞伯拉罕 神說：「你要離開本地、本族、父家，往我所 要指示你的地去 」 神說：「你要離開本地、本族、父家，往我所 要指示你的地去 」 以撒 以撒 一直住在家中 一直住在家中

14 回頭看信仰 - 維繫 信仰 信仰 維繫：重複 / 強化 維繫：重複 / 強化 你們不可停止聚會，好像那些停止慣了的人，倒要彼 此勸勉，既知道（原文是看見）那日子臨近，就更當 如此。 （希十 25 ） 你們不可停止聚會，好像那些停止慣了的人，倒要彼 此勸勉，既知道（原文是看見）那日子臨近，就更當 如此。 （希十 25 ） 不可叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信 心、清潔上，都作信徒的榜樣。 （提前四 12 ） 不可叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信 心、清潔上，都作信徒的榜樣。 （提前四 12 ） 你要以宣讀、勸勉、教導為念，直等到我來。（提前 四 13 ） 你要以宣讀、勸勉、教導為念，直等到我來。（提前 四 13 ） 你要謹慎自己和自己的教訓，要在這些事上恆心；因 為這樣行，又能救自己，又能救聽你的人。 （提前 四 16 ） 你要謹慎自己和自己的教訓，要在這些事上恆心；因 為這樣行，又能救自己，又能救聽你的人。 （提前 四 16 ）

15 回頭看信仰 - 維繫 信仰 信仰 榜樣 榜樣 來 12:1 我們既有這許多的見證人，如同雲彩圍著我們，就當放 下各樣的重擔，脫去容易纏累我們的罪，存心忍耐，奔那擺在 我們前頭的路程。 來 12:1 我們既有這許多的見證人，如同雲彩圍著我們，就當放 下各樣的重擔，脫去容易纏累我們的罪，存心忍耐，奔那擺在 我們前頭的路程。 同儕力量 同儕力量 西 3:16 當用各樣的智慧，把基督的道理豐豐富富的存在心裡 （或作：當把基督的道理豐豐富富的存在心裡，以各樣的智 慧），用詩章、頌詞、靈歌，彼此教導，互相勸戒，心被恩感， 歌頌神。 西 3:16 當用各樣的智慧，把基督的道理豐豐富富的存在心裡 （或作：當把基督的道理豐豐富富的存在心裡，以各樣的智 慧），用詩章、頌詞、靈歌，彼此教導，互相勸戒，心被恩感， 歌頌神。 帖前 5:11 所以，你們該彼此勸慰，互相建立，正如你們素常所 行的。 帖前 5:11 所以，你們該彼此勸慰，互相建立，正如你們素常所 行的。

16 為什麼兒童屬靈教育這麼重要？ 習慣的影響太大 習慣的影響太大 童年經驗的神經網路特別持久 童年經驗的神經網路特別持久 慎始 慎始 箴 22:6 教養孩童，使他走當行的道，就是 到老他也不偏離。 箴 22:6 教養孩童，使他走當行的道，就是 到老他也不偏離。

17 場所的轉移 原始的吩咐（申命記六 6-7 ）： 原始的吩咐（申命記六 6-7 ）： 我今日所吩咐你的話都要記在心上， 我今日所吩咐你的話都要記在心上， 也要殷勤教訓你的兒女。無論你坐在家裡，行 在路上，躺下，起來，都要談論。 也要殷勤教訓你的兒女。無論你坐在家裡，行 在路上，躺下，起來，都要談論。 => 以家庭為核心的屬靈教育 => 以家庭為核心的屬靈教育 現在的執行： 現在的執行： 兒童主日學 兒童主日學

18 為什麼教會兒童主日學不夠？ 靈糧堂兒童少年牧區朱施美妃牧師： 靈糧堂兒童少年牧區朱施美妃牧師： 孩子來到教會，牧者教導他主耶穌是獨一的真 神，但他在學校的五、六天中，接觸到很多經 過文化人文藝術包裝的民間信仰，傷害到孩子 的靈性，加上孩子夜間的時間接觸到太多誘惑 （如網路及線上遊戲），若父母沒有辦法在基 督化家庭的架構下去幫孩子界定私人的領域， 孩子參加聚會就容易出現不穩定的情形。 孩子來到教會，牧者教導他主耶穌是獨一的真 神，但他在學校的五、六天中，接觸到很多經 過文化人文藝術包裝的民間信仰，傷害到孩子 的靈性，加上孩子夜間的時間接觸到太多誘惑 （如網路及線上遊戲），若父母沒有辦法在基 督化家庭的架構下去幫孩子界定私人的領域， 孩子參加聚會就容易出現不穩定的情形。

19 為什麼教會兒童主日學不夠？ 靈糧堂兒童少年牧區朱施美妃牧師： 靈糧堂兒童少年牧區朱施美妃牧師： 基督化家庭必須要先被恢復，教會才能夠去訓 練，也就是說，孩子在家裏面，就要每天禱告、 讀聖經，而不是每周到教會才發生一次。 基督化家庭必須要先被恢復，教會才能夠去訓 練，也就是說，孩子在家裏面，就要每天禱告、 讀聖經，而不是每周到教會才發生一次。 恢復以家庭為核心的兒童屬靈教育 恢復以家庭為核心的兒童屬靈教育

20 濃縮成三本書

21 四張墊板

22 每個圖案都可以點

23 涵蓋大量重要真理元素 聖經故事： 30 個睡夢鄉 聖經故事： 30 個睡夢鄉 宣教士見證： 20 個宣教故事 宣教士見證： 20 個宣教故事 基於聖經觀點的品格故事： 30 個彩虹品格 雙語故事 基於聖經觀點的品格故事： 30 個彩虹品格 雙語故事 傳達創造奇妙的科學知性故事： 30 個路亞 姊姊說故事 傳達創造奇妙的科學知性故事： 30 個路亞 姊姊說故事 兒童戲劇：六個聖誕劇、你是獨特的寶貝 等兒童劇 兒童戲劇：六個聖誕劇、你是獨特的寶貝 等兒童劇

24 200 首詩歌 奇 e 恩點歌曲檔案 奇 e 恩點歌曲檔案 奇 e 恩點歌曲檔案 奇 e 恩點歌曲檔案

25 配合詩歌的律動 目前正在拍攝，將來會免費提供 目前正在拍攝，將來會免費提供 由於歌曲都經過授權，受限於合約，只 能隨產品免費供應 由於歌曲都經過授權，受限於合約，只 能隨產品免費供應 D:\Mirrors\Z\ 家庭方舟協進會 \ 訓練教材 \ 家庭方舟 - 百寶箱 \ 律動 D:\Mirrors\Z\ 家庭方舟協進會 \ 訓練教材 \ 家庭方舟 - 百寶箱 \ 律動 D:\Mirrors\Z\ 家庭方舟協進會 \ 訓練教材 \ 家庭方舟 - 百寶箱 \ 律動 D:\Mirrors\Z\ 家庭方舟協進會 \ 訓練教材 \ 家庭方舟 - 百寶箱 \ 律動

26 禱告 讓孩子學會禱告是最難的部分 讓孩子學會禱告是最難的部分 先從聽別人為自己禱告開始 先從聽別人為自己禱告開始 生命河靈糧堂劉梅蕾師母「為孩子的屬靈 品格禱告」 生命河靈糧堂劉梅蕾師母「為孩子的屬靈 品格禱告」 一年 52 週 一年 52 週 每週一種品格 每週一種品格

27 給父母的指引 季紹耀牧師編： 366 天兒童屬靈配餐表 季紹耀牧師編： 366 天兒童屬靈配餐表 366 天兒童屬靈配餐表 366 天兒童屬靈配餐表

28 千里之行始於足下 真正有用的是：開始吧！ 真正有用的是：開始吧！ 可以按照我說的原則，自己編教材 可以按照我說的原則，自己編教材 也可以利用自己已有的 CD 來進行 也可以利用自己已有的 CD 來進行 如果願意作點小投資，奇 e 恩點可以省下不 少時間，而且有非常充沛的免費支援。 如果願意作點小投資，奇 e 恩點可以省下不 少時間，而且有非常充沛的免費支援。 投資在靈命建造，讓孩子養成屬靈好習慣， 是絕對值得的。 投資在靈命建造，讓孩子養成屬靈好習慣， 是絕對值得的。