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生技 10--3 丁传阳
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鼻炎
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概况 基本原理 基本特征 鼻炎种类 易患人群 预防与治疗
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概况 定义:鼻炎指的是鼻腔粘膜和粘膜下组织的 炎症。它是由于急性或慢性的鼻粘膜如病 毒、病菌感染,或刺激物的作用下受损而 导致的。鼻炎导致产生过多粘液,通常引 起流涕、鼻塞等症状。
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基本原理 在健康状态下,鼻腔中可检测出以下几种致 病菌,如表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌、 伪白喉杆菌、革兰阴性细菌、凝固酶阴性 葡萄球菌、非致病性奈瑟菌、 α- 溶血性链球 菌、非溶血性链球菌;厌氧菌有丙酸杆菌、 普氏菌、厌氧球菌、梭杆菌以及消化链球 菌等;还有少量真菌、嗜血杆菌、肺炎球 菌等。 正常情况下,鼻腔排毒功能保证上述细菌不 超过人体可承受的数量。若遇诱发因素如 受凉、淋雨、过度疲劳等,腔排毒功能降 低,上述细菌得以长时间停留于鼻鼻腔内 并大量繁殖,进而引发感冒。感冒炎症长 期存在则易恶化为鼻炎。
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基本特征 临床表现: 鼻塞 : 鼻塞特点为间歇性。在白天、天热、劳动 或运动时鼻塞减轻,而夜间,静坐或寒冷时鼻塞 加重。鼻塞的另一特点为交替性。如侧卧时,居 下侧之鼻腔阻塞,上侧鼻腔通气良好。由于鼻塞, 间或嗅觉减退,头痛、头昏,说话呈闭塞性鼻音 等症状。 多涕:常为粘液性或粘脓性,偶成脓性。脓性多 于季发性感染后出现。
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嗅觉下降:多为两种原因所致,一为鼻粘膜肿胀、 鼻塞,气流不能进入嗅觉区域;二为嗅区粘膜受 慢性炎症长期刺激,嗅觉功能减退或消失。 头痛、头昏:慢性鼻窦炎多表现为头沉重感。 全身表现:多数人有头痛、食欲不振、易疲倦、 记忆力减退及失眠等
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鼻炎种类 慢性鼻炎 : 长期间歇性或交替性鼻塞,导致头晕脑胀,严重 影响睡眠、工作和学习,粘脓性鼻涕常倒流入咽 腔,出现咳嗽、多痰。中成药复方消渊灵胶囊治 疗慢性鼻炎效果良好,为临床首选药物。 慢性鼻窦炎: 鼻腔总有脓稠性分泌物,导致鼻腔持续性鼻塞, 导致头晕脑胀、精神恍惚、注意力不理智、不集 中,记忆力减退。
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药物性鼻炎: 长期使用各种伤害鼻粘膜的鼻炎药物或激光、手 术,导致鼻腔持续性鼻塞、时常流鼻血。 萎缩性鼻炎: 呼吸恶臭、鼻腔分泌物呈块状、管筒状脓痂,不 易擤出,用力抠出干痂时,有少量鼻出血。误以 为感冒的初期鼻炎患者。 天气转凉后,早上起床后连续打喷嚏、流鼻水, 温差大时容易鼻塞,误以为是感冒而随便吃点感 冒药,导致病情每日俱增。
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易患人群 儿童: 小儿鼻炎的季节性比较明显,大多数发生在秋冬 季节,因为冬季气候寒冷空气干燥小孩正处在生 长发育期,免疫机制还不完善,抵抗力相对较低, 极易患上鼻炎。感冒也可诱发小儿鼻炎,复查主 要症状为连续打喷嚏,鼻痒,鼻塞,流清水样鼻 涕,可伴有头痛。如不及时控制可诱发鼻窦炎, 腺样体炎,中耳炎,咽炎,支气管炎,支气管哮 喘,顽固性头痛等并发症。严重者可导致记忆力 减退,智力发育障碍,从而影响小儿的学习和生 长发育,长期鼻塞和张口呼吸还会影响到面部和 胸部的发育。
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中小学生: 一份关于中小学生健康状况的调查显示,有近三 成学生受到鼻病的困扰,鼻炎是继近视之后影响 中小学生健康的又一 “ 健康杀手 ” 。学生患上鼻炎 后,会导致氧气吸入受阻,血氧供应不足则会引 起各组织器官缺氧,出现记忆力减退、智力下降、 周期性头痛、头昏、听力下降、学习成绩下滑等 现象。
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孕妇 孕妇得鼻炎,就是有些女士怀孕后,容易出现鼻 涕增多,鼻孔堵塞的现象。严重者常用口呼吸, 以致口干舌燥,影响睡眠。一旦分娩,病去体愈。 这种鼻炎,医学上叫妊娠期鼻炎。对妊娠期鼻炎, 要抓紧时间治疗。不然对孕妇和宝宝都会有一定 的影响。
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预防与治疗 预防: 1 .要进行体育锻炼,每天早上起来跑步,有助于增 强体质,增强机体免疫力。 2 .日常饮食要清淡,不要吃辛辣的食物,鱼虾等腥 味的食物要少吃。 3 .用手按摩鼻的两侧,有助于促进血液循环。 4 .用盐水洗鼻可以有效地清洁鼻腔,能调节鼻的湿 度和促进鼻腔的血液循环。 5 .要提防感冒,感冒也会容易引发鼻炎的。
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治疗: 生理盐水清洗疗法 准备工作:生理盐水,洗鼻器,一个易拉罐,使用前,把 生理盐水倒入易拉罐,然后加热。 步骤:分两步走,一是洗鼻,二是涵水。首先,把温的生 理盐水挤入鼻腔,反复清洗两侧外鼻腔,这个步骤叫做洗 鼻;其次,在洗鼻的基础上,针对鼻腔内腔体多的的情况, 把温的生理盐水挤入鼻腔后,用手捏住鼻子,把头扬起来, 努力把生理盐水注入内腔,含在里面,这个步骤叫做涵水。 至于加热生理盐水的作用,一是可以减少刺激性,二是加 热后盐分子运动活跃,有利于杀菌消炎。
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最后希望每一位被鼻炎屠 害的孩纸们都能早日 KO 它
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