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面试服饰礼仪 学情分析 教学目标 教学重难点 教学策略 进入新课学习
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学情分析： １．学习对象：大三学生（即将面对求职和 研究生升学面试） ２．学习需要分析：学生大都对服饰礼仪了 解较少，平时着装大多喜欢随潮流，而有些 流行服饰在正式面试场合是不适宜的．
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教学目标： 认知目标： 能领会不同行业对求职者外在形象的要求： 给出几种着装搭配，学生能说出他们分别适 宜于哪种行业。 能运用所学知识对对教师提供的面试者形象 进行评价，并分析、提出改进意见。 技能目标： 男生掌握打领带的要领。 女生学会化淡妆。 男、女生掌握简单的理妆技巧，以及在平时 生活中有意识打造自己优雅的外在形象。 情感目标 ： 培养正确的面试服饰审美观。 将面试的要求与自身特点结合起来形成个性 的面试形象。 形成 “ 内修外养 ”“ 内外兼修 ” 提高自身修养水平 的观念。
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教学重难点： 重点： 了解面试着装的搭配技巧，掌握正 确的面试服饰搭配． 难点： 兼顾面试着装的一般原则和自身特点， 形成自己独具特色的面试形象．
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教学组织形式：以集体教学为主，穿插 小组讨论，现场个别指导 教学方法：教授法，演示法，讨论法 教学媒体：视觉媒体，声音媒体，视听媒体 教学策略：
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服饰 〔 clothing 〕 服饰：装饰人 体的物品总称。包 括服装、鞋、帽、 袜子、手套、围巾、 领带、提包、阳伞、 发饰等。
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服装是无声的语言符号，你穿成什么样子，大概就具有那样的性格，表露无遗。
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得体的穿着，可以展现自我的品味和风格 。
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服饰要合乎年龄、合乎职业、合乎场所。
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在面试场合究竟怎样穿着才符合礼仪规范？ 点击进入重点内容的学习 怎样打造自己独具魅力的面试形象？
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男士面试服装 西 装 领 带 搭配细节
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西装 选择标准： 颜色 款式 价格
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西装的颜色 较常用的有： 黑色、深灰、深蓝、深绿、咖啡色 以深色为宜
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款式 根据自己的体型、形象特点，找出适合自己的风格。
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不是越贵越好，要根据自己 的实际情况，但是要裁剪合 体，整洁笔挺。 价格
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搭配方面应注意的细节 （ 1 ）西服套装上下装颜色应一致 （ 2 ）穿西服套装必须穿皮鞋，便鞋、布鞋和旅游鞋都不合适。 （ 3 ）衬衣袖口应长出西服袖口 1—2 厘米。 （ 4 ）西服袖口的商标牌应摘掉，否则不符合西服穿着规范，高 雅场合会让人贻笑大方。 （ 5 ）西装的上衣口袋和裤子口袋里不宜放太多的东西。 （ 6 ）穿西服在正式庄重场合必须打领带，其他场合不一 定都要打领带。
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领带 它可以使一套昂贵的西服显得很廉 价，也可以使普通的穿着给人的印 象提高一个档次。
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领带的颜色 领带的花纹图案 领带的长度 领带一定要平整 领带
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一．领带的颜色 如果穿的是白色或淡蓝色衬衣比较容易选与之搭配的领带。 领带最好在材质和风格上与已有的西装、衬衣相同的。
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二．领带的花纹图案 规则的几何图案（如 立体形、条纹、印花 绸以及不太显眼的蜗 旋纹），要避开带有 图画（如：动物、猎 狗的头等）、体育形 象 （如马球棍和高尔 夫球棒等）。
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三．领带的长度 领带的长度以至皮带扣处为宜 最好不要使用领带夹
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四．领带一定要平整 领带一定要平整， 不平整给人一种衣冠 不整的观感。 领带的 十种打法
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女生面试时 该如何 着装打扮呢？
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1 服装的选择要得体 2 鞋子要便利 3 袜子也很重要 4 饰物要少而精 5 发式要适宜 6 化妆要淡而美 7 注意手和指甲 女士面试服饰
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服装的选择要得体 女士求职服装一般以西装，套裙为宜。 切忌穿太紧、太透和太露的衣服。 女性求职者服装的颜色可有多种选择。
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鞋子的款式以简单大方为宜，避免露出 脚趾或脚后跟。不要穿凉鞋。 一般穿中跟的船形小皮鞋． 鞋子要便利
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肉色袜子被认为是最适合的。 袜子不能有脱丝。 不论你的腿有多漂亮，都不应在面试时 露着光腿。 袜子也很重要
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公文包或手提小包。 带一个即可。 首饰：首饰尽量少戴。 丝巾。 饰物要少而精
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发式要适宜 在选择发型之 前，应该先分 析研究一下自 己的脸型，有 了彻底的了解 后，才会选择 出最适合脸型 的发型。
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发式要适宜
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化妆要淡而美 对于女性求职者， 化妆一定要坚持素、 淡的原则，切不可 浓妆艳抹。
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注意手和指甲 保持干净，指甲应修剪好。 女生最好别指甲油。
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不及格的服装仪容： 1. 领口、袖口肮脏 2. 衣服纽扣没扣好或掉了 3. 裤子拉炼忘记拉 4. 领带歪斜、有皱折 5. 穿着随便、蓬头垢面 6. 睡眠不足、面色蜡黄发青
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7. 男生胡子没刮干净或留胡须，耍艺术家派头 8. 不要抹过多的发油，令人有不洁感 9. 鼻毛过长，露出鼻孔外 10. 指甲留太长或藏污纳 11. 不要擦太重的香水或古龙水 12. 避免一身烟味
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13. 眼角有眼屎 14. 嘴角、牙齿或脸上有食物残渣 15. 女性的内衣外露出来 16. 丝袜或袜子破掉 17. 衣服或群边有脱线 18. 衣服不洁有污渍或破洞
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一个人的穿着打扮就 是他教养、品位、地位的 最真实的写照。 —— 莎士比亚
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