技職教育介紹 1. 機械群 2. 動力機械群 3. 土木與建築群 主講人 : 新北市私立開明工商 汽車科主任 黃明進.

Presentation on theme: "技職教育介紹 1. 機械群 2. 動力機械群 3. 土木與建築群 主講人 : 新北市私立開明工商 汽車科主任 黃明進."— Presentation transcript:

1 技職教育介紹 1. 機械群 2. 動力機械群 3. 土木與建築群 主講人 : 新北市私立開明工商 汽車科主任 黃明進

2 機械科 鑄造科 配管科 模具科 電機科 製圖科

3 學習之專業能力 機械群科別主要目標為培養健全機械相關產業之初級技術人才，能擔任機械領 域有關元件製造、裝配、操作、保養及簡易修護等工作 。學生具備之專業能力 包含： 使用機具設備、電腦數控機械操作及維護之能力。 培養機械製圖、電腦繪圖、識圖之能力。 使用檢測與量測設備之能力。 機械加工與製造之能力。 適合就讀機械群科別的學生特質 對機械加工、製造、設計、實務操作有興趣者。 對圖形幾何、電腦繪圖感到喜歡者。 對機械、電子、資訊與控制等工程科技領域之整合與應用有企圖心者。

4

5

6 機械科重點與特色 一 專業能力 1. 使用機具設備、電腦數控機械之能力。 2. 培養機械製圖、電腦繪圖、識圖之能 力。 3. 使用量測設備之能力。 4. 培養機械工作、電腦數控機械操作之能力。 5. 培養繼續進修之能力。

7 機械科重點與特色 二 職業學校專業與實習課程之修訂，考量學生在單一職能教育的連貫性， 例如學生在修習機械科的課程後，可向上銜接科技大學或技術學院 的機械工程系或相關科系。在以類群為核心課程的設計上，機械群 的其他科學生也同樣具備向上銜接機械工程系或相關科系的基礎課 程能力。 三 學生在三年的學習過程中，因課程修訂已考量將近似科別歸為同一群 的群核心課程設計，因此提供了學生在同一群內不同科別之間橫向 發展的空間，例如機械科和模具科因群核心課程相同，因此學生同 群內之轉換只需再修習少部分的校訂必修專業科目即可。 四 職業學校課程修訂在一般科目方面，配合後期中等教育的課程設計， 提供學生如因志向轉變而欲轉換到高中或五專學習時，轉換學制的 需求。 五 機械群各科除了群核心科目相同外，各科仍可有不同的專業課程，加 上選修課程空間加大，學校有足夠的空間發展學校的校本位課程， 甚至同一科別也可以發展出不同的特色課程；例如在不同縣市的兩 校各設有生物產業機電科，各校可分別依據當地產業特性，結合當 地產業需求發展出不同的科特色課程。

8 機械科設備

9 台灣區機械類公會 1 台灣區機器工業同業公會 2 台灣區鑄造品工業同業公會 3 台灣區自行車輸出業同業公會 4 台灣區鋼線鋼纜工業同業公會 5 台灣區石油化學工業同業公會 6 台灣區造紙工業同業公會 7 台灣區塑膠工業同業公會 8 台灣區手工具工業同業公會 9 台灣區模具工業同業公會 10 台灣銲接協會 11 台灣超臨界流體協會 12 金屬工業研究發展中心 13 台灣區表面處理工業同業公會 14 台灣區工具機暨零組件工業同業公會

10

11

12 學習之專業能力 動力機械群課程主要以陸上及空中之交通運輸機具、原動機、 農業生產動力機具與工程動力機具等為規劃範圍，並且定位以 「技術服務業」為主，其專業科目課程特色及培養之專業能力， 可分為 培養相關產業之初級技術人才，能擔任汽車、機車、飛機、農 業生產機械或工業用與工程動力機具等有關裝配、操作、保養 及基本修護等技術服務工作。學生所學習的專業能力包含具備 使用基本工具、量具、電子檢測儀器及其他設備的能力，以及 更換機電設備零組件、保養機械設備、查閱中英文修護手冊等 專業能力。 因應動力機械群電子化發展，精密機械設備之需求，增加動力 機械群電機與電子之相關課程。如電子概論與實習、電工概論 與實習與機電識圖與實習，其中機電識圖與製圖對於學生學習 閱讀動力機械群電路圖將有莫大助益。 為強調環保之重要性，動力機械群各實習科目均將環保與資源 再利用融入課程教學，使學生均能習得環保素養 機械加工與製造之能力。

13 汽車科 汽車科： 主要學習有關汽車作用的理論、零組件檢 驗、維修所需的基本知識，培養學生對 零組件的拆開分解、組裝配線、保養、 維修等基本技術，未來能夠從事與汽車 相關的行業（例如：學會開車前的基本 檢查，汽車基本故障原因的判斷及簡易 的排除方法）。 實務訓練上，藉由實習課程，實際動手維 修汽車的引擎、底盤、電系等，幫助學 生將理論與實作結合，以提高學生的學 習意願。

14 重機科 重機科： 學習各式重型機械（如挖土機、堆高機、 怪手）的作用理論，培育學生對零件的 分解組合、 拆裝及機具保養、檢查、維修與操作等基 本技能，近年更加強培養學生「液氣壓 與電器控制」 的基本技術能力（例如：學會堆高機的操 作，以及操作前、後的檢查與故障維修 的技術）。

15 飛機修護科 飛機修護科： 主要學習有關飛機作用的理論、零組件檢 驗、及維修所需的基本知識，培養學生 對零組件的拆開分解、組裝配線、保養、 維修等基本技術，未來能夠從事與飛機 相關的行業（例如：學會飛機起飛前的 基本檢查，進行飛機基本故障原因的判 斷及簡易的排除方法）。 實務訓練上，藉由實習課程，實際動手進 行停機線飛機保養、發動機檢測、航電 與儀表簡易維修等，幫助學生將理論與 實作結合，以提高學生的學習意願。

16 農業機械科 農業機械科： 主要學習有關農業機械作用的原理、維 修保養、零件好壞判別、操作所需的 基本知識，培養學生對零組件的拆裝、 保養維修、田間作業等基本技術，在 未來能夠從事與農業機械相關的行業 （例如：學會利用農業機械，進行田 間翻土、整平、除草、播種、施肥、 噴灑農藥、採收等工作）。 實務訓練上，藉由實習課程，實際動手 維修農業機械的引擎、底盤、電系、 作業機等，幫助學生將理論與實作結 合，以提高學生的學習意願。

17 軌道車輛科 軌道車輛科： 主要學習有關軌道車輛作用的理論、零組 件檢驗、維修所需的基本知識，培養學 生對零組件的拆開分解、組裝配線、保 養、維修等基本技術，未來能夠從事與 軌道車輛相關的行業（例如：學會判斷 火車、高鐵、捷運、遊樂區雲宵飛車等 的基本故障原因，並能進行基本維修）。 實務訓練上，藉由實習課程，實際動手維 修軌道車輛的動力、底盤、機電系統等， 並學會軌道車輛運轉前的基本檢查、軌 道車輛基本故障原因的判斷、及簡易的 排除方法。

18 總而言之！ 除了「共同必修科目、實習」之外 這 6 科也有各自的專業課程！ 你／妳不僅學到專業知識， 更具有專業的實務技術， 達到「做中學、學中做」的目標 擁有專業技能、不是填鴨式地讀書喔！

19 車 的 世 界

20 早期的汽車 早期的汽車原型

21 電動未來車

22 參加汽、機車技術證照檢定

23 歡迎你加入 車的世界

24 24 科目名稱 校名科別 土木建築群學校課程統計：各科目校訂必修學分數 專題製作專題製作 測量學測量學 工程測量實習工程測量實習 建築製圖建築製圖 電腦建築繪圖電腦建築繪圖 電腦繪圖電腦繪圖 建築製圖應用建築製圖應用 施工圖施工圖 建築史建築史 土木建築製圖土木建築製圖 電腦土木製圖電腦土木製圖 建築結構概論建築結構概論 建築工程實習建築工程實習 建築造型實習建築造型實習 生態工法概論生態工法概論 專業實習專業實習 建築實務實習建築實務實習 材料試驗材料試驗 建築法規建築法規 房屋構造房屋構造 結構學結構學 綠建築概論綠建築概論 力學應用力學應用 小計小計 學分總計 10 1 42 3535 10 4 62 1212 432226 1616 3842 1212 6324424490 平均學分 3.25.379.56.964327.3646.3426632442215 土木建築群學校課程統計：各科目校訂必修學分數 土木建築群學校課程統計

25 25 土木建築群學校課程統計：選修課程 科目名稱 校名科別 校定選修科目數 ( 非學分數 ) 國英數其他小計專業實習小計 總科目數 230130356234240473 平均科目數 7.24.111.17.37.514.8 附註 1. 各校選修倍率不一，僅就科目數作適當統計。 2. 部分學校把一般科目、專業科目、實習科目混合，造成統計不易。 土木建築群學校課程統計：選修課 土木建築群學校課程統計

26 26 校本課程規劃 - 學分說明

27 27 校本課程規劃 - 學分說明

28 28 校本課程規劃 - 學分說明

29 學習過程

30 開明高職 校址 ： 新北市新店區寶中路路 49 號 ( 裕隆汽車城及大坪林捷運站附近 ) 交通： 捷運： 新店 線大坪林站 2 號出口走路 5 分鐘到校 公車： 行經新店市公所、中興路、寶中路、民族路 公車