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如何準備甄試 徐南麗 教授 慈濟大學 護理系
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~ 歡迎加入慈濟大學護理學研究所行列 ~
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大 綱 一、前 言 二、甄試的內涵 三、如何準備甄試書面資料 四、評審標準 五、實務篇：經驗分享 六、結 論
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一、前 言 護理需再進修嗎？ … 你的生涯規劃要進修嗎？ 你想工作到幾歲？ 你想讓學生變成你的老師嗎？ 你想讓病房護理人員淘汰你嗎？
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求名？求利？為升遷？成就感？ … 自我成長？圓自己夢想？ … 自願？被強迫不得已？ … 問自己要什麼？ … 一、前 言 人生的目的
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加強照護能力 加強溝通能力 加強教學能力 加強行政能力 加強研究能力 加強專業自我成長及終身學習能力 加強批判思考及解決問題能力 一、前 言
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我要進修 我不想落於人後 我要念研究所 我要終生不斷學習
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二、甄試的內涵 ( 一 ) 報名資格 ( 二 ) 書面資料 ( 三 ) 口 試 ( 四 ) 評審標準 --- 以慈濟大學護理研究所甄試為例
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( 一 ) 報名資格： 公立或已立案之私立大學護理學系或 專科以上學校畢業，領有護理師執照。 且合於下列資格之一者： 1. 大學畢業後，具臨床年資至少滿兩年。 2. 專科畢業後，具臨床年資至少滿五年。 註： 1. 臨床年資現地區醫院以上或具社區護理實務工作經驗者。 2. 臨床年資自大學或專科畢業後起算，至 92 年 12 月 31 日
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( 一 ) 報名資格： 甄試名額 內外科護理組 ( 甲組 ) ： 2 名 護理行政組 ( 乙組 ) ： 2 名
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( 二 ) 書面資料： （需達 35 分始得參加口試） 大學或專科歷年成績單（ 5 ） 研究所讀書計畫（ 10 ） 推薦函兩封（ 5 ） 學術著作或研究成果（ 10 ） 臨床護理工作履歷（ 15 ） 專業成就或特殊社會貢獻（ 5 ）
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國民身份證或護照影本 畢業證書影本 護理師證書正反面影本 臨床工作年資證明 中華民國護理學會會員證影本 ( 二 ) 書面資料：
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( 三 ) 口 試： 謹守公平、公正原則 找到有潛力、有能力、有意願 適合的人才
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1 、口試型式 -- 組織型口試 -- 使用預先準備 / 設計好的題目及表格 -- 優點是容易掌握問題重點，易控制時間 -- 缺點是過程較拘於型式，或流於嚴肅
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2 、口試型式 – 非組織型口試 -- 不使用預先準備好的題目及表格 -- 主要採取一種近於漫談的作法， 由主試者來引述話題，引發談話 -- 優點是過程較輕鬆自然， 受試者易流露真實的態度及看法 -- 缺點是易於離題
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面試含英文能力測驗 英文自我介紹 即席翻譯一篇短文 3 、本所口試：
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測英文能力 ( 即席翻譯 ) 研究摘要 專業文章 一般文章 其 他 ( 三 ) 本所口試：
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( 四 ) 評審標準： （共 10 大項） 尊重關懷與親切態度應變與組織能力 表達與溝通能力獨立思考與創造力 專業知識之廣度人際關係與成熟度 專業知識之深度英文能力 運用科技資訊處理能力自我成長與發展潛力
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三、如何準備甄試書面資料 ( 一 ) 讀書計畫 ( 二 ) 推薦函兩封 ( 三 ) 學術著作或研究成果 ( 四 ) 臨床護理工作履歷 ( 五 ) 專業成就或特殊社會貢獻
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( 一 ) 讀書計畫 時間分配：如何於限定年限完成學位 工作目標：修課、研究、論文出版 執行計畫
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( 二 ) 推薦函 關鍵人物 直屬長官或在校指導教授 與自己熟習及報考系所相關專家 格式不拘，但需具有吸引力 簡潔扼要，可用表格 可參考固定推薦格式六大能力及評審標準
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( 三 ) 學術著作或研究成果 N3 、 N4 通過證明 參與研究的證明， 在研究中所擔任的角色 附個人履歷表及著作 含相關發表文章 ( 全文 )
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( 四 ) 臨床護理工作履歷 護理工作職務及工作內容 其他專科訓練，如 ICU 訓練、 進階訓練證明書 (N1,N2,N3,N4) 在職證明
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( 五 ) 專業成就或特殊社會貢獻 某一專科領域專家，如 CNS 、專科護理師 學會或工會 ( 理、監事、委員 ) 傑出榮譽事蹟 得獎記錄 應邀演講記錄 義工、志工
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四、評審標準 尊重關懷與親切態度應變與組織能力 表達與溝通能力獨立思考與創造力 專業知識之廣度人際關係與成熟度 專業知識之深度英文能力 運用科技資訊處理能力自我成長與發展潛力
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四、評審標準 辯才無礙 條理分明、 有邏輯 緩慢但完整 掌握重點、 言簡意賅 態度從容自然 吞吞吐吐 言多但無物 ( 一 ) 表達能力
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四、評審標準 ( 二 ) 反應能力 具創造力、 可舉一反三、見解獨到 靈活快速 三思而後言 不了解 不太有意見
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四、評審標準 對本校 / 本系了解 對本校 / 本系表現濃厚的興趣 清楚自己未來想做什麼 清楚自己未來想學什麼 具企圖心、對未來的學習積極進取 全心全意 ( 三 ) 未來的計畫 ( 含臨床、教學、行政、研究 )
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四、評審標準 服飾穿著適當 儀容整潔 儀態大方 應對進退合宜 ( 四 ) 整體表現
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五、實務篇：經驗分享 ( 一 ) 環境安排 / 設計 ( 二 ) 主試者的立場與態度 ( 三 ) 考生注意事項 ( 四 ) 常問的問題 ( 五 ) 計分方式 ( 六 ) 限 制
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( 一 ) 環境安排 / 設計 舒適、自然 個人面試 ? 多人面試 ? 過一關 ? 或多關 ? 要能觀察行為 ( 如遞個人資料 ) One mirror way 情境測驗
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( 二 ) 主試者的立場與態度 中立超然 - 不要對問題或受試者的看法發表 個人的意見或表現出不屑、訝異、震驚的 表情 專注的態度 對每位受試者的問題儘量相似
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( 三 ) 考生注意事項 要有禮貌 服 裝 談吐、表情 興趣與能力 應對能力
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( 四 ) 常問的問題 為何報考本系【校】 ? 對本系【校】了解的情形 ? 課程 ? 師資 ? 校友表現 ? 還另外報考了哪些學校【系】 ? 如同時獲錄取，優先選擇次序？ Why ？ 未來的讀書 / 學習 ( 研究 ) 計畫 （ study plan ）為何 ?
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( 四 ) 常問的問題 未來的生涯規劃（ career planning ）為何 ? 由臨床工作中你對護理的體認為何？ 過去參加哪些社團或課外活動？ 個人有哪些嗜好 ? 對本系【校】的期望為何 ?
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( 五 ) 計分方式 口試成績 50% 書面成績 50 %
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至少三位評審委員評分 力求公平、公正 口試及書面成績： ( 五 ) 計分方式
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(六)限 制(六)限 制 每個人口試過程之時間有限， 能否充份發揮潛能？ 時間 / 經費的成本 主觀因素 / 在短時間內展現自己的優點 其他 ( 回答問題要精簡扼要 )
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六、結 論 有心就有福 有願就有力 不要小看自己 因為人有無限潛能
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~ 歡迎加入慈大護理研究所大家庭的行列 ~
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甄試順利 金榜題名 祝福大家
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以上資料歡迎上網查詢 徐南麗教授全球資訊網 www.nlhsu.tcu.edu.tw/ 徐南麗教授研究室 http://http://nanlyhsu.weebly.com/
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七 、 參考資料 護理行政與管理 徐南麗 教授 著
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