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人的性别遗传 合肥市第四十九中学 丁 艳. 男女成对染色体排序图 1 、男性和女性各 23 对染色体有何异同 ? 哪 一对被称为性染色体 ? 2 、这两幅图中,哪幅 图显示的是男性的染色 体?哪幅图显示的是女 性染色体? 3 、图中哪条染色体是 Y 染色体?它与 X 染色体 在形态上的主要区别是.

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1 人的性别遗传 合肥市第四十九中学 丁 艳

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6 男女成对染色体排序图

7 1 、男性和女性各 23 对染色体有何异同 ? 哪 一对被称为性染色体 ? 2 、这两幅图中,哪幅 图显示的是男性的染色 体?哪幅图显示的是女 性染色体? 3 、图中哪条染色体是 Y 染色体?它与 X 染色体 在形态上的主要区别是 什么? 男 女

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9 请描述出正常男女体细胞中 染色体的组成 男性 :22 对常染色体 +XY 女性 :22 对常染色体 +XX

10 想一想 : 就性染色体来说, 在男 性的精子和女性的卵细胞中, 应该 各有几条性染色体 ? 男性有几种精 子 ? 女性有几种卵细胞 ?

11 请描述出男女生殖细胞中 染色体的组成 生男生女机会均等

12 二、模拟实验 (一)实验目的:探究生男生女的几率 (二)实验准备: 1 、请学生们 4 人一组,准备黑、白两种不同颜 色的围棋子和二个容器。 2 、将其中一个容器放入 10 个黑色围棋子代表含 “ X ” 的卵细胞,将另外一个容器放入 10 个黑色围棋 子和 10 个白色围棋子分别代表含 “ X ” 和 “ Y ” 染色体 的两种精子。

13 (三)实验步骤 1 、抽取:请两位同学分别从两个容器中随机 抽出一粒棋子。 2 、判断:若都是黑子,则表示为 “ 生女 ” ,若是 一黑一白,则表示为 “ 生男 ” 。请一名同学记录 3 、统计:共抽取 10 次,统计 “ 生男 ” 和 “ 生女 ” 的次 数,在下表中的相应位置打 “ √ ” 。 注意事项:一次实验完成后,必须把抽 取出的棋子放回容器中并重新摇匀。 次数 性别 12345678910 合计合计 ( XY ) 生男 ( XX ) 生女

14 组 次男 : 女 第一组 : 第二组 : 第三组 : 第四组 : 第五组 : 第六组 : 第七组 : 第八组 : 第九组 : 第十组 : 第十一组 : 第十二组 : 第十三组 : 第十四组 : 第十五组 : 合 计 :

15 我国大陆五次人口普查资料 年度总人口 / 亿男女性别比 19535.82107.6:100 19646.95105.5:100 198210.08106.3:100 199011.34106.6:100 200012.66106.7:100

16 (四)实验结论

17 2000 年第 5 次全国人口普查显示,中国新生婴 儿男孩与女孩的比例为 116.66 ∶ 100 ,个别省份 如海南省和广东省达到了 130 ∶ 100 ,远远高出 世界公认的 103—107 ∶ 100 的正常比率。根据 最近国家人口与计划生育委员会的数据,我国 2004 年出生人口男、女比例约为 119 ∶ 100 。有 学者预言,照此发展下去,我国到 2020 年将有 3000 到 4000 万婚育年龄的男青年娶不上媳妇。

18 性别比例失调的危害 性别比例失调,会产生 “ 婚姻性别挤压 ” 现象, 并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为 以及各种复杂的社会问题,严重阻碍着我国人口的 和谐、持续和健康的发展。

19 谢谢


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