高中職生涯教育 適性輔導 ~ 成就每一個孩子 學生版 1. 適性輔導的定義 12 年國民基本教育基於適性揚才、多元進 路理念，建立生涯服務系統，提供生涯活 動的探索，進行生涯能力的教學，解決生 涯困擾的諮商，使學生能從自我、校園、 與環境資訊中，統整並做合適的進路選擇 ，成就每一個孩子。 2.

Presentation on theme: "高中職生涯教育 適性輔導 ~ 成就每一個孩子 學生版 1. 適性輔導的定義 12 年國民基本教育基於適性揚才、多元進 路理念，建立生涯服務系統，提供生涯活 動的探索，進行生涯能力的教學，解決生 涯困擾的諮商，使學生能從自我、校園、 與環境資訊中，統整並做合適的進路選擇 ，成就每一個孩子。 2."— Presentation transcript:

1 高中職生涯教育 適性輔導 ~ 成就每一個孩子 學生版 1

2 適性輔導的定義 12 年國民基本教育基於適性揚才、多元進 路理念，建立生涯服務系統，提供生涯活 動的探索，進行生涯能力的教學，解決生 涯困擾的諮商，使學生能從自我、校園、 與環境資訊中，統整並做合適的進路選擇 ，成就每一個孩子。 2

3 3 召集人執行秘書行政組教學組活動組輔導組 實習輔導組 校長 各學校得依實際需求及運作狀況 增刪組別，如增列實習輔導組等 高中職生涯發展教育 工作執行委員會建議運作模式

4 推動成員與任務 召集人：督導生涯發展教育（含教育部技職教育宣導相關活動）之推行。 執行秘書：協助與督導課程規劃、整體活動企畫與推動執行。 行政組：協助課程及活動執行、採購、經費核銷及相關後勤支援。 教學組：落實生涯規劃課程及生涯發展教育融入各學科教學（含教育部技 職教育宣導相關活動）。 活動組：生涯發展教育（含教育部技職教育宣導相關活動）各項活動規劃 與執行。 輔導組：心理測驗、生涯探索活動、生涯輔導諮商服務、生涯小團體。 各學校得依實際需求及運作狀況增刪組別。 4

5 適性輔導工作內涵 5 生涯活動 自我探索：志工服務、 社團活動、運動競技、 才藝活動 … 等 校園與職場環境認識： 營隊、博覽會、建教 活動 … 等 統整與決定：進路說 明會、志願選填、選 課選組說明 … 等 生涯發展教學 落實生涯規劃 課程 各科融入生涯 發展教育 生涯諮商 個別諮商 團體諮商 班級輔導

6 在未來的十字路口 …… 你會如何給自己建議？ 6

7 十二年國民基本教育配套措施 與「適性輔導服務系統」關係

8 適性輔導的涵義 8

9 認識：｢我是誰？」、 ｢我有 ? 」、｢我愛？」 「我要 ? 」、「在哪 ? 」 決定： 我想往哪個方向？ 最終目的： ｢適性揚才」 適性輔導目的 9

10 Yes 高中高職五專學生 接受適性教育 適性 參加高中高職五專轉銜機 制進入適性學校（班級） 參加下一階段考試或就業 高中高職五專 在學階段 No 各校皆辦理特色課程，可 於學生入學後進行分班事 宜 高中職學生適性轉銜流程 10

11 普通高中 綜合高中 ( 學術學程 ) 單科高中實驗高中 進修學校 普通高中 綜合高中 ( 學術學程 ) 單科高中實驗高中 進修學校 高職 / 五專 综合高中 ( 專門學程 ) 實用技能學程 建教合作班 進修學校 高職 / 五專 综合高中 ( 專門學程 ) 實用技能學程 建教合作班 進修學校 大學校院 / 科技大學 技術學院 二技二專 / 軍警學校 就 ( 創 ) 業 大學校院 / 科技大學 技術學院 二技二專 / 軍警學校 就 ( 創 ) 業 國內外研究所 ( 碩士班、博士班 ) 國內外研究所 ( 碩士班、博士班 ) 中正預校 就 ( 創 ) 業 職訓局 ( 技藝訓練 ) 技術檢定 就職考試 就 ( 創 ) 業 職訓局 ( 技藝訓練 ) 技術檢定 就職考試 學術研究 職涯發展 高中職學生多元生涯進路圖 11

12 學生 適性輔導 各處室行政人員 全體教師 學校部分 教學部分 一般教師 生涯規劃教師 專業人員 輔導教師 諮商心理師 社工人員 其他專業人員 適性輔導資源～你 / 妳可以找哪些人？ 12 其它 相關人員 其它 相關人員 家長、學長姐 產業人士 社區單位

13 適性輔導資源～學校部分 國際教育 旅行 校外教學 運動競技 工讀 志工服務 社團活動 大學技院 營隊 海外 技能實習 雙軌訓練 旗艦計畫 生涯進路 說明會 大學技院 博覽會 實用技能班 生涯達人 講座 職場體驗營 才藝競賽 生涯電影 欣賞 選組說明會 大學技院 參訪 友善校園 優質教學 建教合作 行政人員行政人員

14 生涯規劃教師 生涯規劃學科教學 建置生涯檔案 生涯諮詢 一般教師 進行生涯發展教育議題融入教學 提供生涯資訊充實生涯檔案 鼓勵學生參與校內外多元活動 利用陪伴與對話，鼓勵學生瞭解自我、校園與 職場環境 適性輔導資源～教學部分 14

15 生涯輔導諮商專業服務方式 15

16 生涯困擾的專業協助 主力 輔導教師 助力 諮商心理師、復健師、 社工人員 … 等 16

17 適性輔導資源～其它相關人員部分 導師、家長與社會人士 多陪伴與對話機會、認識學生的特質 增加多元成功經驗、建立信心 鼓勵參與家務與志工服務 給予職業訪談、職業體驗、產業參訪、 提供職業資訊 進行職業分享與座談、擔任生涯講座 17

18 高中職學生的學習任務 18

19 國中入學生活適應、學習適應 探索自己的興趣、能力及性向 探索大學技院校系 認識大學技院多元入學管道 高中課程類群選修（選組） 參與校內外活動與競賽 探索職業 生涯學習檔案建置 社團生活 寒暑假營隊 語言檢定與證照 其他 …… 高一 適性輔導～高中職學生的學習任務

20 探索自己的興趣、能力及性向 探索大學技院校系 蒐集升學及考試相關資訊 參與校內外活動與競賽 社團生活 營隊參與 探索職業 瞭解測驗考試題型與應考方向 彙整個人生涯學習檔案 備審資料之準備 寒暑假營隊 語言檢定與證照 高二 適性輔導～高中職學生的學習任務

21 探索大學技院校系 蒐集升學及考試相關資訊 職業生涯預設 參與校內外活動與競賽 視需要參加各項考試 其他 高三 適性輔導～高中職學生的學習任務

22 生涯學習檔案 22

23 生涯 進路決定 生涯 進路決定 自我探索 校園 職業認識 校園 職業認識 生涯學習 檔案 生涯學習檔案應用 23

24 生涯學習檔案 24 生涯學習檔案是妳 / 你三年的學習中 ，在各領域學習過程所彙編而成的專 輯。 內容可以包括校內外的學習紀錄 妳 / 你可以透過此檔案了解自已，對 規劃人生藍圖。

25 生涯學習檔案內容 一.自我描述 二.學習成果 三.證照 ( 檢定 ) 四.學習活動記錄 五.得獎記錄 六.其他 25

26 一、自我描述 個人履歷 自傳 讀書計畫 人生座右銘 心理測驗結果分析 其他 26

27 二、學習成果 各項考試成績單 專題報告 ( 一般學科 ) 專題製作 ( 專業科目 ) 校外教學參觀活動心得報告 實習或實作歷程報告、作品 27

28 三、證照 ( 檢定 ) 技術士證照 能力證照 ( 如英檢等 ) 特殊才藝證照 28

29 四、學習活動記錄 幹部經歷 競賽經歷 社團經歷 活動經歷 服務學習紀錄 29

30 五、得獎記錄 原則上以高中 ( 職 ) 三年獲獎記錄 先以表格方式呈現。 參賽過程照片及紀錄。 將得獎證明掃描存檔。 30

31 適性輔導相關資源 教育部 高中生涯規劃學科中心 高中學科資訊融入教學 高職生涯輔導資訊網 高中職生涯輔導資訊網 大學多元入學方案 全國特殊教育資訊網 漫步在大學 大學入學考試中心 行業職業就業指南 e 網 行業職業就業指南 e 網 行業職業就業指南 e 網 行業職業就業指南 e 網 大學甄選入學委員會 技專院校招生委員會聯合會 大學考試分發入學委員會 大學術科考試委員會 技專院校招生策進總會 技訊網

32 適性輔導 行政與配套 規劃與執行 生涯發展教育 生涯規劃課程與議題 融入教學 生涯諮商 專業人力介入

33 結語 33 迎向未來 開展人生