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報告人：陳冠勳、林祖貝、陳怡雯 生涯規劃報告 ~ 心理與諮商輔導系
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本系所不僅維持原初等教育系之師資培育 能，同時重視輔導諮商領域專業知能的傳 授，注重理論與實務的配合，以培養各級 學校從事學生輔導與諮商工作的學校輔導 教師，或公私立教育及社會福利機構之輔 導人才
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必修 大學國文 大學英文 家庭概論 專業定向與自我成長 教育概論 普通心理學 心理健康 發展心理學 輔導原理與實務
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潛能開發 潛能開發 人際關係與溝通 人際關係與溝通 休閒教育與輔導 休閒教育與輔導 社會學 社會學 家人關係 家人關係 生涯發展與規劃 生涯發展與規劃 婚姻與家庭 婚姻與家庭
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以 S 型最適合 ( 笑 ) 較適合的人格特質 對人和善，喜歡傾 聽和了解別人的 感受 喜歡教導別人，願 意幫助他人成長 願意幫忙別人的衝 突的人
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國立嘉義大學 國立嘉義大學 國立彰化師範大學 國立彰化師範大學 有人上榜嗎 ??? 有人上榜嗎 ??? 沒人拉 沒人拉 ~~
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考試分發入學 國 文 x 1.50 英 文 x 1.50 數學乙 x 1.50 歷 史 x 1.00 地 理 x 1.00 同分參酌方式 英 文 英 文 國 文 國 文 數學乙 數學乙
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科目檢定 篩選 倍率 學測 成績 採計 方式 佔甄 選總 成績 比例 指定 項目 檢定 佔甄 選總 成績 比例 國文前標 8 *1.5 0 50% 審查 資料 60 分 25% 英文前標 3 *1.5 0 面試 成績 60 分 25% 數學前標 *1.0 0
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國立嘉義大學 輔導與諮商學系 國立嘉義大學 輔導與諮商學系 學科能力測驗檢定 學科能力測驗檢定 科目 科目 標準 標準 校系代碼10004國文均標 學群類別第一類學群英文均標 數學均標 招生名額 - 可填志願數 5社會均標 7自然 ---- ---- 外加名額 - 可填志願數 無總級分 ---- ----
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通過「心理師」高等考試及格者，可成為 「諮商心理師」，服務於各大專院校學生 輔導中心或公私立諮商專業機構，或自行 開業，提供諮商服務。
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大學部就業： 大學部就業： (1) 修畢國小及中等教育學程的學生，通過 教師檢定後，可成為合格(1) 修畢國小及中等教育學程的學生，通過 教師檢定後，可成為合格 中小學教師及專任輔導教師等。 中小學教師及專任輔導教師等。 (2) 修畢國中小教育學程的學生，通過教師 檢定後，可報考國中小專(2) 修畢國中小教育學程的學生，通過教師 檢定後，可報考國中小專 任輔導教師及高中職輔導教師或高中職生 涯規劃師。 任輔導教師及高中職輔導教師或高中職生 涯規劃師。
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(4) 參與國家考試，例：社會行政、教育行 政、人事行政、一般行(4) 參與國家考試，例：社會行政、教育行 政、人事行政、一般行 政、政風財經、觀護人等，服務於相關政 府機構。 政、政風財經、觀護人等，服務於相關政 府機構。 (5) 從事服務各年齡族群的輔導服務工作， 包括安親班或補習班等補(5) 從事服務各年齡族群的輔導服務工作， 包括安親班或補習班等補 教機構、大專院校、社政單位或社會福利 機構、法院或監獄等矯正機 教機構、大專院校、社政單位或社會福利 機構、法院或監獄等矯正機 構、職涯輔導或就業輔導、工商企業人力 資源管理部門等。 構、職涯輔導或就業輔導、工商企業人力 資源管理部門等。
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研究所就業： 研究所就業： (1) 修畢國小及中等教育學程的學生，通過教師檢 定後，成為合格中小學輔導教師。 (2) 修畢諮商專業課程且完成全職駐地實習者，通 過「心理師」高等考試及格者，可成為「諮商心 理師」，服務於各大專 院校學生輔導中心或公私立諮商專業機構，或 自行開業，提供諮商服務。 (2) 修畢諮商專業課程且完成全職駐地實習者，通 過「心理師」高等考試及格者，可成為「諮商心 理師」，服務於各大專 院校學生輔導中心或公私立諮商專業機構，或 自行開業，提供諮商服務。
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嘉義大學 - 輔導與諮商學系 http://www.ncyu.edu.tw/gcweb/index.aspx漫步在大學 http://major.ceec.edu.tw/search/
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