拓展阅读 《天上的街市》 《小小的阳光》 天 上 的 街 市 郭沫若 郭沫若 (1892 — 1978) 原名郭开贞， 四川省乐山县人，我 国著名的文学家、历 史学家。他的著作很 多，文学方面有诗集 《女神》、话剧《屈 原》等。

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2 拓展阅读 《天上的街市》 《小小的阳光》

3 天 上 的 街 市 郭沫若

4 郭沫若 (1892 — 1978) 原名郭开贞， 四川省乐山县人，我 国著名的文学家、历 史学家。他的著作很 多，文学方面有诗集 《女神》、话剧《屈 原》等。

5 1921-1923 年，郭沫若三次从日本 回国。这时， “ 五四 ” 运动高潮已过，中国 正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封 建社会的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤 怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依 然不倦地探索和追求。 1921 年 10 月 24 日 写下这首诗。 写作背景

6 自读全诗 初步感知 第一节：写的是人间天上的夜景。 第二节：写天上街市的美景。 第三节：写银河两边牛郎织女的自由来往。 第四节：写此时此刻牛郎织女在天街闲游的情景。 全诗共四节，每节分别写了什么？

7 远远的 / 街灯 / 明了， 远远的 / 街灯 / 明了， 好像 / 闪着 / 无数的 / 明星。 好像 / 闪着 / 无数的 / 明星。 天上的 / 明星 / 现了， 天上的 / 明星 / 现了， 好像 / 点着 / 无数的 / 街灯。 好像 / 点着 / 无数的 / 街灯。 我想 / 那缥缈的 / 空中， 我想 / 那缥缈的 / 空中， 定然有 / 美丽的 / 街市。 定然有 / 美丽的 / 街市。 街市上 / 陈列的 / 一些 / 物 品， 街市上 / 陈列的 / 一些 / 物 品， 定然是 / 世上 / 没有的 / 珍 奇。 定然是 / 世上 / 没有的 / 珍 奇。 你看， / 那浅浅的 / 天河， 你看， / 那浅浅的 / 天河， 定然是 / 不甚 / 宽广。 定然是 / 不甚 / 宽广。 那 / 隔河的 / 牛郎 / 织女， 那 / 隔河的 / 牛郎 / 织女， 定能够 / 骑着牛儿 / 来往。 定能够 / 骑着牛儿 / 来往。 我想 / 他们 / 此刻， 我想 / 他们 / 此刻， 定然 / 在 / 天街 / 闲游。 定然 / 在 / 天街 / 闲游。 不信， / 请看 / 那朵流星， 不信， / 请看 / 那朵流星， 那怕是 / 他们 / 提着 / 灯笼 / 在走。 那怕是 / 他们 / 提着 / 灯笼 / 在走。

8 思考下列问题： 1 、诗人由远远的街灯联 想到什么？为什么会 产生这样的联想？ 2 、诗人看到明星景象时 产生了那些遐想？ 3 、天上的人们生活是怎 样的呢？ 4 、最后一节寄寓了诗人 怎样的思想感情？ 街灯 明星 联想 街市 物品 人 生活 光明 自由 幸福 美好 想象

9 小 结 小 结 小 结 小 结 本诗运用联想和想象，描绘了 天上的街市及美好的生活，表现了 作者对黑暗现实的痛恨，对光明、 自由、幸福、快乐生活的向往和追 求，激发人们为实现这一理想而奋 斗。 本诗运用联想和想象，描绘了 天上的街市及美好的生活，表现了 作者对黑暗现实的痛恨，对光明、 自由、幸福、快乐生活的向往和追 求，激发人们为实现这一理想而奋 斗。

10 形容 “ 流星 ” ，一般用 “ 颗 ” ，文 中怎么用 “ 朵 ” ，是不是作者用错了？ 这里用比喻的修辞写出了 “ 流星 ” 像花 朵 一样美丽，表现了诗人丰富的想象力。

11 本单元的散文作品大多是写实的，《天 上的街市》也是写实的吗？ 文章写的是一个想象的世界，表达的是 诗人向往、歌颂自由光明、幸福的情感。

12 朗读、背诵

13 小小的阳光 布莱斯德尔兄妹

14 春天因为阳光才会有五颜六色的花朵

15 夏天因为阳光才酣畅淋沥地释放它的激情

16 秋天因为阳光而层林尽染

17 冬天的阳光呢，它逼着你推开窗子尽 情地享受，那简直是一种无与伦比的 幸福。

18 本文选自《美德书》。《美 德书》是长踞美国《纽约时报》畅 销排行榜连续 80 多周的最伟大的励 志故事宝典。这本书里，上百位智 慧先哲、旷世文豪、国家领袖，为 孩子们娓娓道来。优美而有亲和力 的美德故事，在让孩子们获得内心 最充实、感动的快乐的同时，还可 以培养他们珍贵恒久、卓越一生的 美德，让孩子们终生受益。《美德 书》的编撰者是美国前教育部长威 廉 · 贝内特。本书所展现给我们的 是人类本性中永久不变的最基本的 十大美德：同情、自律、责任、友 谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信 仰、忠诚。本文是布莱斯德尔兄妹 的作品。

19 自读课文 初步感知

20 角色朗读，深入理解 埃尔莎 父亲 奶奶 旁白 世间 万物 齐读

21 1 、埃尔莎为什么认为奶奶一定喜欢阳光？ 2 、埃尔莎用哪些方法为奶奶寻找阳光？ 3 、你认为埃尔莎为奶奶寻找阳光是为了什么？ 思考：

22 房子转个个儿 用衣服包阳光 给奶奶温暖 让奶奶高兴

23 如何理解 “ 孩子，阳光从你的双眼里照出 来了， ” 奶奶说， “ 它们在你金色的头发 里闪耀，有你在我身边，就不需要阳光 了。 ” 阳光代表着温暖、关爱、幸福、欢乐 等，奶奶从埃尔莎的眼睛里读出了这美好 的东西。埃尔莎的到来，使她感到温暖， 给她带来了欢乐，所以她说 “ 有你在我身边， 就不需要阳光了。 ”

24 阳光象征着： 温暖、爱心和小姑娘纯 洁、善良、美好的心灵

25 谈谈学过此文的感受

26 不要等到叶子掉完的时候，再去感叹 秋天来了。不要等到亲人不能动弹时，再 去不安和内疚。 让你的阳光带着光明，含着温暖，充满 温情，款款而来。阳光过后的大地，定会 春暖花开，生机无限！

27 小结： 1 、本单元的文章写的都是日月星辰，但《小 小的阳光》一文里的阳光不是物理学上的阳 光。它是温暖、是爱心、是善良，是小姑娘 美好的心灵。 2 、本单元的文章都含有想象的成分，但前几 篇文章的着眼点在于写实，是为了使描写的 对象更加鲜明、生动、深刻，而《天上的街 市》的想象，全是诗人的幻想，真正要表达 的是背后的情感。

28 想象能力训练： 发挥你的想象和联想，续写 下边的句子。 1 、月光照在地上， …… 2 、牵牛花开放了， …… 3 、笼中的小鹦鹉， ……

29 1 、月光照在地上， 像给大地披上了一层洁白的薄纱。 2 、牵牛花开放了， 像五颜六色的小喇叭，一齐奏响了晨曲。 3 、笼中的小鹦鹉， 像一个小小的音乐家，不时地唱出动听 的歌曲。

30 想象 是创造的翅膀，希 望在座的你能够凭借它创造出 属于自己的美好生活！