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教師甄試經驗分享 分享者： 宋榆涵老師 宋榆涵老師
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About Me~ 姓 名：宋榆涵 學 歷：國立台東大學 教育學系 97 級畢業 實習學校：台東縣豐榮國小 經 歷： 2010.05~2012.07 台東縣私立均一中小學 訓育組長 及 國小部導 師 現 任 : 花蓮縣萬寧國小 訓育組長
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實習期間應做的努力 … 用心投入學校的活動 — 累積經驗和人脈 熟悉教材 教學練習 找到適合讀書的環境 尋找一起努力的夥伴 買書、借書、要書 教甄資訊 — 1111 教師網
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實習時 導師實習 導師實習 1. 多觀察、做紀錄 2. 多思考、多發問 3. 班級經營計畫 4. 可將班級經營問題與導師討論因應方式 5. 看 PTT Teacher 版的問題討論 6. 班上特殊狀況與特殊學生的處理 7. 當導師的副手、用心用腦陪伴
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實習時 教學實習 教學實習 1. 保持 教學熱誠 ，享受教學過程 2. 多觀摩不同老師上課、認真做紀錄 3. 把握每次上台試教的機會，透過課後檢 討掌握優點、修正缺點 4. 利用時間設計教案： 45 分鐘＆ 12-15 分 鐘，與老師討論教案內容 5. 收集＆熟悉各版本教科書、內容 ( 主題 ) 6. 同儕對話：專業分享、班級經營、教案 討論、資訊交流
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實習時活動
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你就是品牌！ 打響品牌，從自己開始！
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報名 — 選擇戰場 報名、筆試、複試時間 ( 證件 ) 報名、筆試、複試時間 ( 證件 ) 缺額 缺額 考科、比重 考科、比重 教學檔案 教學檔案 家人可協助 — 報名、交通、食宿 家人可協助 — 報名、交通、食宿
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做好心理建設 不受負面消息所擾 : 只問自己是否已有足夠 的實力應試呢？ 給自己一次機會試試看，還是給自己兩次 機會試試看呢？ 錄取率雖低，努力不一定能成功，但是不 努力一定不會成功
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筆試準備 筆試 — 贏在起點 筆試 — 贏在起點 讀書會 讀書會 選擇適合的書 選擇適合的書 書單 書單
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筆試的重要性 筆試是第一關門檻，第一關沒過，當然沒 有考第二關的機會。 不管哪一個縣市，筆試所佔的百分比總是 比較高。 筆試差一分，就差個幾十人到幾百人，因 此筆試就是要比 top ，而不是求基準。
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筆試的準備 閱讀次數：看兩遍，也只能答對七成的問 題，因此要求自己能將所有的書看三遍以 上。 筆記： （ 1 ）除了念了幾次都還記不得時，才作筆記。 （ 2 ）沒有看過的教育知識、教育時事才作筆 記。 提醒自己不貳過 （ 3 ）考筆試前，務必把你曾錯過的題目再看 一次，並且作筆記，提醒自己不貳過。
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筆試的準備 勤作考古題（幼稚園、國小、國中、高普考、 教育研究所） 蒐集各教育研究所的考題，這也是了解教育 趨勢的來源。 選擇題：教綜有很多爭議題目，如「教師是 園丁，學生是花草，這句話是誰說的？」 （讀到融會貫通，建立自己答題時的判斷方 式 ） 選擇題的考試通常考 100 題，務必讓自己的 實力增加到至少考 88 分左右
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筆試 - 教育科目 ( 教甄 ) 書目 1. 教育概論 陳嘉陽著 ( 上、中、下冊 ) 2. 教育專業綜合科目 高明著 志光出版社 ( 上、 下冊 ) 3. 主題式 教育綜合科目 戴帥著 志光出版社 4. 教育心理學 張春心著 5. 歷屆考題 ( 教育科目 ) 志光出版社 6. 搶救國文大作戰 7. 教甄筆試與教檢雷同，但是多了決勝分數 的科目 教育統計學、教育研究法 。
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工具、資源 1.Google 2. 活頁筆記本 3. 螢光筆 ( 橘色、黃色 ) 4. 鉛筆 5. 紅筆 6. 阿摩線上測驗 (facebook) 7. PTT 實習老師板
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切記 ! 沒有不會出的題目, 只有不會寫的題目 !!
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教學檔案的製作 不適合做大且厚的檔案，主考官根 本沒時間看。 一張 A4 紙簡介自己的教學理念、 優良事蹟、專長即可。
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教學檔案的製作 目錄 個人資料（自傳、教學理念、履歷表、相關證 書） 班級經營（班級經營計畫、班級經營策略、軼 事記錄、親師溝通） 教學檔案（教案設計 — 分領域、教學省思記錄、 學習單設計及蒐集、自編及補充教材之記錄）
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教學檔案的製作 反思與回饋（教學觀摩教學、教學週記） 專業（研習進修記錄及心得，教育專書研 讀記錄） 小技巧：記得內容要表格化，能讓人在短時間就可以 一目了然，美編及照片是一定不可缺的，尤其是對自 己特別有利的部分，更可以獨立一本，可以讓人更加 肯定你。
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試教篇
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試 教 試教最重要的是台風穩健。 可以和其他老師一同討論「 10-15 分鐘內， 該如何教國語或數學呢？」 10 或 15 分鐘這兩種考試時間最好都練習過， 再相約幾個好同事、好朋友假扮評分委員， 互相指正彼此的優缺點
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試 教 流程 1. 情境佈置 — 迅速定位 2. 班級經營 — 打招呼、小老師 3. 引起動機 — 唱歌、神秘箱、舊經驗 4. 主要教學 — 挑 1.2 個重要且易表現的目標 5. 綜合活動 — 活動 / 遊戲、複習 / 功課、增強 事前演練
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試 教 佈置的時間可能已經是納入計時了喔！但是也 可能會給你一分鐘時間準備。 不要一進去班級就開始上課，要先向評審問好， 然後做班級經營，如宣導班規。 教學時要活潑、趣味，不要一直講述，要讓學 生有發言、練習或活動的機會。 記得要下來「巡視行間」。 在第一聲鈴響之後，就要馬上收尾。收尾的方 法包括歸納、派作業、交代下一次要做什 麼 …… 。
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試教秘訣 直視評審，勿怯場、有自信 順暢平穩，口齒清晰，語速適中，板書整齊 熟悉課程內容，完整呈現該堂課的重點概念 自編教材可加分 教具不要太多，無須過度花俏 一定要假裝有學生在場，小組更加 服裝儀容 —— 得體、乾淨，小細節也要注意
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服裝儀容 服裝儀容 —— 得體、乾淨。 服裝儀容 —— 得體、乾淨。 男生 : 皮鞋、襯衫、黑褲 ( 禁牛仔褲 ) 男生 : 皮鞋、襯衫、黑褲 ( 禁牛仔褲 ) 女生 : 襯衫、及膝裙、絲襪、平底鞋 ( 低跟鞋 ) 女生 : 襯衫、及膝裙、絲襪、平底鞋 ( 低跟鞋 ) 頭髮 : 女生綁馬尾尤佳 頭髮 : 女生綁馬尾尤佳 淡妝得宜、禁指甲彩繪 淡妝得宜、禁指甲彩繪 小細節也要注意 小細節也要注意
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試教常見失誤 15 分鐘試教，引起動機佔了 3-4 分鐘 未在教學之初，在黑板上寫出單元名稱 「引起動機」內容與課程主軸不符 該教而未教，又回頭補充 板書、教具凌亂不統一
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試教常見失誤 口頭禪太多 語氣平板、表情僵硬，沒有起伏 未適時走動、未環視全場 時間分配不佳，過早或太晚結束 沒有做最後的收尾、統整
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教具的準備 花蓮縣試教指定數學五、六年級上下學期， 必須在短時間內將所有的教具都準備齊全。 指定科目的試教：每一單元都要有教具，再 多的教具都要拼命做出來，因此一定要找很 多親朋好友一起來幫忙。 如果是有創意的教具更是會讓大家眼睛一亮， 有加分的效果。
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教具準備法則 萬用教具一定要 單元名稱字條 問題條 小組增強表 數學： 數字卡、小積木、百格板、圖片、 量杯、 小花片、大型三角板 …… 。 材料 / 工具 : 籃子、剪刀、美工刀、尺、卡紙、 色紙、膠帶、雙面膠、泡棉膠、魔鬼黏、磁條、 軟磁鐵、小白板 / 筆 / 板擦、麥克筆、蠟筆等。
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教 具 製 作教 具 製 作教 具 製 作教 具 製 作
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友情贊助
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口試篇
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口試訣竅 敏感問題，毋須在口試時強烈表達立場 蒐集該縣市或學校的重要資訊、政策、口號 封閉式問題（是否、有無），簡潔回答即可 自我介紹 1. 保持燦爛的笑容、一定要注意禮貌。 2. 引人注意的開場白︰如果能逗評審笑最好 3. 不要只說你的專長是什麼，而是你能帶給學 生什麼、讓學生學習到什麼 切忌不懂裝懂，誠實應答、虛心受教
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口試訣竅 回答問題方面 我常會將它分點來說明，例如：「面對這樣的 問題，我會分幾個方面來做，第一： ….. 」，而 我發現在問一些班級實務的問題時，常常不出 以學校行政、教師、學生、家長的角度來說明， 在回答時有時可以出現一些教育專業名詞，例 如：行為改變技術等，讓他們知道你有念些書， 除此之外，回答時可以不時透露出你的教學理 念，例如；愛學生、關懷學生的心，讓學生發 揮潛能、適性發展、快樂學習與成長等
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口試問題分享 自我介紹（限時 or 自由發揮） 一個教師（導師）所需的特質，你具備哪 些？ 你的班級經營理念、具體作法 ! 花蓮縣長的教育理念 ! 如何增進學生的閱讀興趣？ 今天同事不服你，你如何處理 ?
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教育是一輩子的良心事業 過程當中或會有風風雨雨 無論你面對如何的逆境 請堅持不要忘了那份初心
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Thank you so much! ^^ 相信自己 ! 每個人都可以是 ” 超人 ”
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