1 认识时、分扬州市育才小学蒋艳苏教版教材二年级上册第九单元 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10101010 11.

1 认识时、分扬州市育才小学蒋艳苏教版教材二年级上册第九单元 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10101010 11

从尺上的刻度开始 10 厘米 0 这条线段有多长 ?

从尺上的刻度开始 10 厘米 0 画一条长 12 厘米的线段

10 厘米 0 从尺上的刻度开始 0 12 变一变就可以沟通事物之间的联系

认识时、分

时针分针 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

6 39 认识时、分仔细观察，在钟面上你还看到了什么？

认识时、分数一数钟面上一共有（）个大格 12

认识时、分小明早上（）时起床（）时上学 78 时针从 7 走到 8 ，走了（）大格， 1 就是 1 小时。

认识时、分时针走了几大格就是几小时。 ① 时针从 7 走到 9 ，走了（）大格就是（）小时。 ② 时针从（）走到（），走了（）大格就是 3 小时。 22 3 想一想：

认识时、分 ①让时针走 4 小时 ②让时针走 12 大格时针走一圈就是 12 小时拨一拨：

认识时、分同桌合作数一数，钟面上一共有（）个小格。 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60

1 分有多长？认识时、分体验 2 ：一分钟你能跳多少个单飞？体验 1 ：静静感受一分钟！

认识时、分 1 分钟一位专业打字员可以打 180 个汉字。 1 分钟还可以干哪些事情呢？ 1 分钟一位专业播音员可以播 200 个汉字。

分针走了几小格就是几分钟。

12 6 39 认识时、分 ①分针从 12 走到 3 一共有（）大格，一共有（）小格，也就是（）分钟。 ②分针从 12 到 7 一共走了（）分钟。试一试： 3 35 15

认识时、分拨一拨： ①让分针从 12 开始走 10 分钟 ②让分针从 12 开始走 10 大格

认识时、分 ①时针从 12 走到 5 是 5 小时。（） ②分针从 12 走到 5 是 5 分钟。（）判一判：（对的打 √ 错的打 × ） √ ×

认识时、分想一想： 1 时和 60 分是什么关系？ 1 时 =60 分

1 小时有多长呢？认识时、分体验 2: 《喜羊羊与灰太狼》播放一集的时间大约是 30 分钟，连续播放 ( ) 集的时间大约是 1 小时。体验 1 ：扬州电视台的《泡泡堂》节目每天的播出时间大约 1 小时。体验 3 ：一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分是 1 小时。 4010 2

1 、将合适的时间与事情用线连起来。运用时、分坐火车从扬州到北京大约步行从家到 600 米远的学校大约看一场电影大约 2 小时 10 分钟 10 小时

阳阳和妈妈在比赛做纸花, 同时做 10 朵花, 妈妈做了 10 分钟, 阳阳做了 20 分钟, 谁做得快 ? 为什么？运用时、分阳阳 :20 分钟妈妈 :10 分钟妈妈做得快，因为她用的时间少。

妈妈让我放学回来做些家务。哎呀！妈妈 6 点就要回来了，我可要抓紧时间呀！ 1 、扫地 10 分钟 2 、拖地 15 分钟 3 、整理房间 20 分钟 4 、洗手帕 25 分钟

到惜时名言结束 ◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 —— 数学家华罗庚珍惜时间，做时间的主人

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